- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Импульс тела»
Импульс 9 кл. В.1 | Импульс 9 кл. В.2 |
1. Какое тело имеет импульс, равный нулю? а) Взлетающая ракета | 1. Какое тело имеет импульс, равный нулю? а) ракета, готовящаяся к старту |
2. Как находится импульс тела р: а) mv; б) mt ; в) Fv; г) st | 2.Тело массой m движется со скоростью v. Как найти импульс тела? а)Fv б) mt ; в) mv; г) st. |
3. Два тела массой по 50 г движутся навстречу друг друга с одинаковыми скоростями. Выберите верное а) импульсы этих шаров равны в) проекции импульсов этих шаров равны | 3. Два шарика массой по 200 г движутся навстречу друг другу с одинаковыми скоростями. Выберите верное а) импульсы этих шаров равны |
4.Тело массой 2 кг движется со скоростью 4м/с. Найти импульс тела: а) 8кг м/с; б) 2кг м/с; в) 0,5кг м/с; г) 4 кг м/с. | 4. Шарик массой 200г двигается со скоростью 5 м/с . Найти импульс шарика: а) 1кг м/с ; б) 500кг м/с ; в) 0,1кг м/с ; г) 10кг м/с . |
5. Чему равен импульс автомобиля, если его масса 15 ц и он движется со скоростью 36км/ч? а) 540 кг · м/с б) 54000 кг · м/с | 5. Чему равен импульс автомобиля, если его масса 1 т и он движется со скоростью 72 км/ч? а) 72 кг · м/с б) 20 000 кг · м/с |
Импульс 9 кл. В.1 | Импульс 9 кл. В.2 |
1. Какое тело имеет импульс, равный нулю? а) Взлетающая ракета | 1. Какое тело имеет импульс, равный нулю? а) ракета, готовящаяся к старту |
2. Как находится импульс тела р: а) mv; б) mt ; в) Fv; г) st | 2.Тело массой m движется со скоростью v. Как найти импульс тела? а)Fv б) mt ; в) mv; г) st. |
3. Два тела массой по 50 г движутся навстречу друг друга с одинаковыми скоростями. Выберите верное а) импульсы этих шаров равны в) проекции импульсов этих шаров равны | 3. Два шарика массой по 200 г движутся навстречу друг другу с одинаковыми скоростями. Выберите верное а) импульсы этих шаров равны |
4.Тело массой 2 кг движется со скоростью 4м/с. Найти импульс тела: а) 8кг м/с; б) 2кг м/с; в) 0,5кг м/с; г) 4 кг м/с. | 4. Шарик массой 200г двигается со скоростью 5 м/с . Найти импульс шарика: а) 1кг м/с ; б) 500кг м/с ; в) 0,1кг м/с ; г) 10кг м/с . |
5. Чему равен импульс автомобиля, если его масса 15 ц и он движется со скоростью 36км/ч? а) 540 кг · м/с б) 54000 кг · м/с | 5. Чему равен импульс автомобиля, если его масса 1 т и он движется со скоростью 72 км/ч? а) 72 кг · м/с б) 20 000 кг · м/с |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518517-test-impuls-tela
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Теория и методика обучения и воспитания
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.