- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Функциональные зоны в школе: виды, особенности, педагогические эффекты
1. Акустический климат в спортзале. Комфортно вести диалог с несколькими собеседниками одновременно. Отсутствует эхо и ощущение гулкости.
2. Температура воздуха составляет от +18 до +24 градусов.
3. Качество воздуха: посторонние неприятные запахи не распространяются по школе (раздевалки, туалеты,), воздух ощущается как достаточно влажный и свежий, без посторонних запахов и пыли ,при необходимости, в любой момент помещение можно проветрить.
4. Искусственное освещение.Во всех помещениях цветовая температура равномерна, отсутствует сочетание холодного и теплого цвета в одном пространстве. В качестве источников света используются современные люминесцентные лампы и светодиоды. Все светильники визуально исправны, не моргают и не шумят.
5. Качество отделки. Ремонтные работы проведены аккуратно и без видимых дефектов. Стены покрашены равномерно, подлежат влажной уборке. Для отделки использованы вандалостойкие, долговечные материалы. Отсутствуют следы протечек кровли, сантехнических коммуникаций и оконных блоков.
6. Санитарно-гигиенические условия .В спортзале достаточное количество санузлов .Присутствуют сантехнические кабинки, Для хранения уборочного оборудования есть отдельное помещение, оно используется по назначению Сантехническое оборудование в исправном состоянии закрывающиеся дверьми
1903
0
Модуль 2. Основы проектирования образовательной среды.
Тема: Функциональные зоны в школе: виды, особенности, педагогические эффекты.
Дата заполнения 11.12.2022 ФИО эксперта (слушателя) Гумарова Зухра Джафархуджаевна | |
Фото помещения (пространства) | Описание функциональных зоны |
|
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518556-funkcionalnye-zony-v-shkole-vidy-osobennosti-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Федеральная адаптированная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.