- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ООД «Добрый Ангел мира»
Цель: познакомить детей с христианским праздником – Днём Ангела.
Задачи:
1.Расширить представления детей о мире природы как творении Божьем. 2.Расширить представления детей о целесообразности творений окружающего мира.
3.Побуждать детей размышлять. Показать значение библейских выражений в формировании основ доброго (нравственного) поведения человека. 4.Обеспечить понимание элементарного объёма базовых понятий православной культуры: Бог, Ангел Хранитель, добро, крещение, молитва. 5.Формировать умение работы с материалами творчества, как средствами отображения творений Бога.
6.Формировать у детей нравственные чувства: любви к Родине; доброго, гуманного отношения к окружающему миру, дружелюбия.
Организованная образовательная деятельность
с детьми старшей группы
по программе «Добрый мир»
Православная культура для малышей
Тема: «Добрый Ангел мира»
Цель. Познакомить детей с христианским праздником – Днём ангела.
Задачи:
1.Расширить представления детей о мире природы как творении Божьем. 2.Расширить представления детей о целесообразности творений окружающего мира.
3.Побуждать детей размышлять. Показать значение библейских выражений в формировании основ доброго (нравственного) поведения человека. 4.Обеспечить понимание элементарного объёма базовых понятий православной культуры: Бог, Ангел Хранитель, добро, крещение, молитва. 5.Формировать умение работы с материалами творчества, как средствами отображения творений Бога.
6.Формировать музыкальную культуру на основе знакомства с произведениями классической и народной музыки.
7.Формировать у детей нравственные чувства: любви к Родине; доброго, гуманного отношения к окружающему миру, дружелюбия.
8.Развивать эмоциональную сферу детей. Выработка у детей нравственных основ радостного и жизнеутверждающего мировосприятия.
9.Побуждение детей к украшению своей души добрыми качествами.
Учебно – методический комплекс:
Хрестоматия «Добрый мир. Православная культура для малышей»
№1 «Прогулки по дням творения. Устроения мира», Хрестоматия «Добрый мир. Православная культура для малышей» №4 «Православные праздники. Чему мы радуемся?»
(Книга№1 учебно-методического комплекта «Добрый мир. Православная культура для малышей». ПБ, Московская область. 2012)
-текст «День первый» стр.8 кн. №1
-стихотворение «День второй» стр. 12 кн. №1
-стих. «День третий» стр.26 кн. №1
-стих. «День четвёртый» стр..54 кн. №1
-стих. «День пятый» стр. 62 кн.№1
-стих. «День шестой» стр. 94 кн.№1
-стих. «Деньседьмой» стр. 124 кн.№1
-текст «Небесный мир» стр. 66 кн.№4
-молитва Ангелу Хранителю стр. 66 кн.№4
-стих. «Есть у тебя в этом мире заступник» стр.68 кн.№4
Музыкальные материалы учебно-методического комплекта «Добрый мир. Православная культура для малышей»
Музыкально фоновое сопровождение: кн.№4 «Православные праздники», диск с музыкальным материалом, трек. №85 и №87.
Методическое пособие учебно-методического комплекта «Добрый мир. Православная культура для малышей.
Базовые понятия православной культуры: Бог, Ангел Хранитель, добро, крещение, молитва.
Материал:
Для детей: на каждого ребёнка – бумажная салфетка, ажурная салфетка из ткани белого цвета, две резинки для волос; белые и голубые шарфики для танца.
Для воспитателя: магнитофон с дисководом, диск с музыкальным материалом, трек. №8 и трек. №87.
Картинки в рамках с Божьими творениями по дням.
Выставка совместных работ родителей и детей на тему «Ангелы».
Ход мероприятия
Дети входят в зал под музыку
Воспитатель.
Радуга в небе цветёт для тебя
После дождя.
Ангел добра покрывает твой дом
Белым крылом.
Солнышко дарит на землю тепло.
Чтобы тебе было в мире светло.
Кто же венец этой всей красоты?
Все: Это мы!
Дети садятся на стульчики, шесть детей берут картинки с творениями Бога и встают перед детьми.
Воспитатель. Дети, мы с вами знаем семь дней творения Бога, назовите их.
1. Во мраке божий дух носился.
Кругом был хаос. Темнота.
Вдруг луч надежды засветился –
Луч первой жизни и тепла.
Из вечной тьмы пришёл рассвет,
Сказал господь:
- Да будет свет!
2.Сотворил Бог в день второй
Свод небесный, голубой.
3.В третий день Отец небесный
Твердь земную сотворил.
Ароматными плодами.
Древом жизни одарил.
Зелень яркими коврами
Расстилается кругом.
Всё в садах, цветах, деревьях –
Это наш с тобою дом.
4.На небесной тверди вдруг
Засияло всё вокруг.
Сотворил Бог в день четвёртый
Золотого солнца круг.
К ночи яркое светило
Бледная луна сменила.
Всемогущий Господь Бог
В небе звёздочки зажёг.
5.Было тихо над землёй.
Лишь волной шумел прибой.
Сотворил Господь в день пятый
Рыб и птиц для нас с тобой.
6.Что создал Бог в день шестой?
Скот, зверей и мир земной,
Озарённый ярким светом.
Поразил своей красой...
Воспитатель. И увидел Бог, что всё, что он сотворил в шесть дней, замечательно. В седьмой день Бог отдыхал от трудов своих.
7...осветил Бог день седьмой
И назвал его – покой!
Беседа об Ангеле.
Воспитатель. Всё, что Бог создал в эти дни, мы видим, можем до чего-то дотронуться – это видимый мир. Кроме видимого мира Бог создал мир невидимый. В нём живут ангелы, служители Бога. Слово «ангел» означает «вестник». Ангелы приносят людям с неба весть – сообщение о том, что Бог велит человеку. Ангел-Хранитель всё время находиться рядом с человеком.
- А зачем Бог даёт каждому человеку Ангела-Хранителя? (Ангел-Хранитель охраняет нас всю нашу жизнь). Когда вы хотите сделать что-то плохое, внутри вас начинает звучать неслышимый голос: «Не надо, не делай, это плохо!» или когда вы уже сделали что-то нехорошее, кто-то в вашей душе говорит: «Как нехорошо ты поступил!» Вот это –голос вашего Ангела-Хранителя. Если мы произносим плохие слова, совершаем нехорошие поступки, ангелы «болеют», их сила становится слабее и ваши желания перестают исполняться... Ангел расстраивается и плачет. Мы обижаем его. Отталкиваем от себя.
- Дети, назовите поступки, которые отталкивают ангела от вас?
-Назовите поступки, которые порадуют ангела.
Воспитатель. Как же люди изображают ангела на картинах?
(Обращаю внимание на оформление стены)
- Дети, посмотрите : над городом летит ангел. Что у него есть? (голова, руки, ноги, крылья)
-Зачем ангелу крылья? (чтобы быстро выполнять волю Божию)
Рассматривание выставки.
Дети, обратите внимание на выставку. Вы дома с родителями изготовили ангелов. Расскажите о них.
- Даша, возьми свою работу, покажи детям и расскажи из чего вы с мамой сделали ангела? (из солёного теста).
- Артём, расскажи о своём ангеле.
- Ульяна, найди и покажи своего ангела.
Воспитатель:
Чем чаще люди просят ангела о помощи, тем чаще они с ним разговаривают, тем сильнее он становится, тем быстрее ваши желания исполняются.
В наших силах ответить ему добром на добро, заботой на заботу, любовью на любовь.
Следует всегда помнить о своём Ангеле Хранителе. Люди обращаются к нему с молитвой: (дети встают в ряд и произносят слова)
«Святой Ангел божий, хранитель мой, моли Бога обо мне!»
Песенка про ангелов.
(кн. №4 «Православные праздники», диск с музыкальным материалом. Трек №85)
(Дети садятся на стульчики.)
Стихи
Есть у тебя в этом мире заступник.
Посланный светлой судьбой
Ангел Хранитель, невидимый спутник.
Всюду он рядом со мной.
В радости, горе, беде и разлуке.
В полночь, в сиянии дня
Всюду мы чувствуем верные руки
Всюду хранит он меня.
1.У каждого из нас есть Ангел свой,
Оберегает и спасает, Он родной,
За шагом шаг Он ходит за тобой,
Не спит, совсем не ведает покой!!!
2.У каждого есть Ангел... за спиной,
Не сделай так, чтоб плакал за тобой,
Чтобы ходил с поникшей головой,
Чтобы ломал Он крылья под Луной!
3.У каждого из нас есть Ангел свой,
Везде и всюду Он всегда с тобой,
В тебя Он верит, за тебя горой,
Не обижай его, ведь Он тебе родной!!!
Танец с белыми шарфиками
(диск с музыкальным материалом, трек №87)
Практическая часть
Воспитатель. Сегодня мы с вами изготовим ангелов своими руками.
Проходите и садитесь за столы.
Показ воспитателем порядка выполнения работы.
Возьмите бумажную салфетку, сомните, раскатайте её между ладонями круговыми движениями. Полученный комок положите в середину ажурной салфетки. Уголки салфетки согните по диагонали (получится косыночка). Готовую голову зафиксируйте цветной резинкой. Распрямите ткань, выделите крылья ангела, а вокруг туловища обмотайте ещё одну резинку. Ангел готов!
Уважаемые родители, приглашаем Вас изготовить ангела своими руками.
Итог: дети, что вы запомнили сегодня из нашей встречи?
- Что обозначает слово «ангел»?
- Как надо себя вести, чтобы не обидеть ангела?
Уважаемые родители, дети, пусть ангелы, которых вы сегодня сделали, охраняют вас всю жизнь.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518637-ood-dobryj-angel-mira
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.