Конспект занятия для младшей группы «Как звери к зиме готовятся»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Промышленновский детский сад «Сказка»

Конспект занятия в младшей группе

по познавательному развитию

«Как звери к зиме готовятся»

Составила : Константинова Светлана Владимировна

Промышленновский мо

2022 г

Знакомство с окружающим миром.

Тема: «Как звери готовятся к зиме».

Цель: знакомство детей с подготовкой лесных зверей к зиме.

Задачи: продолжать учить детей устанавливать простые связи между сезонными изменениями в природе и поведении животных;

создавать условия для творческих проявлений, развивать наблюдательность, связную речь, умение слушать;

воспитывать бережное отношение к животным.

Материалы и оборудование: магнитная доска, картинки с изображением лесных животных, берлоги; иллюстрации по теме «Осень»; шишки; шаблоны зайцев серых для рисования.

Предварительная работа: рассматривание альбома «Дикие животные», беседы о временах года, дидактическая игра «Где чей домик?»

Виды деятельности: игровая, восприятие художественной литературы, коммуникативная, познавательно- исследовательская, двигательная, изобразительная.

Ход занятия:

1.(Дети встают в круг)

Воспитатель:

- Ребята, нам пришло письмо. Прочитаем?

«Ждем, вас в гости, приходите!

Будем с вами мы дружить,

Поиграем и поскачем,

Веселее будет жить!»

Ребята, нас приглашают в гости лесные жители. А кто такие лесные жители? Как мы их еще называем? Правильно, дикие животные.

А какое сейчас время года? (осень)

А потом наступит…(зима)

Посмотрим, как звери подготовились к зиме?

До леса далеко, поедем на машине?

«Игра»

- А давайте мы с вами накачаем колёса у машины.

дети произносят звуки и повторяют движения за воспитателем:

( насос ш-ш-ш)

А теперь нужно налить бензин, открываем баки ( чик-чик)

Заливаем бензин ( ссссссссс)

Закрываем баки (чик-чик)

Заводим мотор, (ддддд)

Машина загудела (ууууу)

Взяли руль, поехали! ( дети идут друг за другом, первый воспитатель)

Воспитатель: Машина, машина идёт, гудит.

 В машине, в машине шофёр сидит

 Вот поле, вот речка

 Вот лес густой

 Приехали дети, машина стой.

2. Воспитатель: Ребята мы с вами оказались на полянке. Давайте присядем на пеньки (стульчики) и будем вести себя тихо-тихо, чтобы звери не испугались нас.

- Отгадайте загадку:

Он большой и неуклюжий, косолапый и смешной

Он живет в лесу дремучем, очень любит мед пахучий.

Кто это? (медведь) Ставим картинку медведя.

- Всё лето и осень ходил медведь по лесу, ел вкусные корешки, ягоду, иногда и мёд находил, рыбу в реках ловил, к зиме жир накапливал. А сейчас пусто стало в лесу, нет малины, нет земляники! Что делать косолапому? В конце осени нашел он место под корнями дерева, где лежит много листьев и веток, и лег спать до зимы.(На магнитную доску ставится изображение берлоги).

Зимой выпадет снег, а ему будет тепло в своей берлоге.

- Посмотрим, кто еще живёт в лесу.

Кто на ветке шишки грыз, И бросал объедки вниз?

Кто по ёлкам ловко скачет, И взлетает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет, Сушит на зиму грибы?

Кто же это? (белка)(Ставим картинку)

- Как белка готовилась к зиме? (Собирала грибы, ягоды, орешки). А куда она складывала свои запасы? (в домик). А как называется её домик? (дупло) А ещё к зиме белочка полиняла, сменила свой мех на более густой и теплый. Летом он был рыжий, а сейчас стал серый.

- Ребята, а посмотрите, сколько шишек ещё лежит. Хотите белочке помочь, чтобы ей не голодно зимой было? Тогда возьмите по одной шишке и положите в корзину.(дети выполняют).По сколько шишек вы взяли? (по одной) А сколько шишек в корзине? (много)

Воспитатель:

Отгадайте ещё одну загадку:

Ярко-рыжая краса. Ловит рыбу - чудеса!

Хитро глазками сверкает, Пышным хвостиком махнёт,

И умчится вдруг в леса. Как зовут её? (Лиса)

(ставим картинку)

- Подумайте, как лиса готовится к зиме? Конечно, она тоже линяет, меняя свою шубку на более пушистую, теплую.

Воспитатель:

- Посмотрим, кто еще живет в лесу. Отгадайте загадку.

В серой шубке ходит летом
В белую зимой одет он,
Вот петляет по лужайке
Догадались? Это … (Зайка).

- Что делает зайчик в лесу? ( Прыгает, прячется от лисы и волка)

Давайте мы тоже поиграем, попрыгаем. Игра «Зайка серенький сидит»

- Зайка серенький сидит, и ушами шевелит

Вот так, вот так и ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть

Вот так, вот так надо лапочки погреть.

Зайки холодно стоять, надо зайке поскакать.

Вот так, вот так надо зайке поскакать.

- Ребята, как вы думаете, наш зайчик подготовился к зиме? В серой шубке на белом снегу его быстро лиса или волк увидят? (ответы детей)

- Давайте поможем нашему зайчику сменить шубку на белую, зимнюю.

«Раскрашивание шаблона зайца белой гуашью».

Готовые шаблоны серого зайчика покрасим белой гуашью паралоновыми «кисточками». Закрепить умение использовать метод примакивания. Красим уши, спинку, лапы, голову — закрепить названия частей тела животного. Вызвать положительные эмоции.

3. Молодцы ребята, теперь зайчики готовы к зиме, они могут прыгать, веселиться на поляне, а нам с вами пора возвращаться в детский сад.

– Ну вот мы и вернулись в садик. Понравилось вам в лесу? Кого вы там видели? (медведя, зайца, белку, лису)

– Что животные делали в лесу? (готовились к холодам, к зиме)

– Как они готовились к холодам? (ответы детей)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518645-konspekt-zanjatija-dlja-mladshej-gruppy-kak-z