Конспект музыкально-экологического досуга «Жил в лесу весёлый гном»

Конспект музыкально-экологического досуга для подготовительных, старших групп «Жил в лесу весёлый гном»

Цель: Развитие слушательской и исполнитеской культуры, образного мышления и воображения детей, а также воспитание их экологической культуры через музыкально-исполнительскую и игровую деятельность
Оборудование: проектор, компьютер, музыкальный центр; игрушки-гномы; игра-презентация «Что у гномиков в мешках? »; стойки, обручи, 2 красных платка («огонь», 2 большие лейки, 2 урны, мусор и 2 лопатки, 2 корзинки и муляжи грибов; игра в подарок.
Ход досуга:
Дети входят в зал под звуки леса.
Музыкальное приветствие «Солнышко ясное, здравствуй! »
Муз. рук: Ребята, мы с вами оказались в лесу. Кто обитает в наших лесах, какие животные? (ответы детей) А ещё, говорят, в лесу живут маленькие сказочные существа. От людей они прячутся, таятся. Но однажды принцесса Белоснежка набрела в лесу на их домик и подружилась с этими человечками. Кто они, скажите? Правильно – гномы! (показывает игрушки-гномиков) Вот послушайте, как они шагают по лесным тропинкам. Вначале музыка тихая, таинственная – гномы приближаются издалека. А потом постепенно становится громкой и даже грозной – множество гномов собираются вместе и принимаются за работу – стучат топоры, молотки, визжат пилы. Послушайте!
Э. Григ «Шествие гномов» (1-я часть) - слушание
Муз. рук: А дальше музыка меняется – становится нежной, волшебной, мечтательной. Словно гномы остановили работу и залюбовались красотой окружающего леса – его цветочных полян, деревьев, сверкающих ручьёв, синевой небес… А налюбовавшись, гномы отправляются домой, протопав и прошумев по всему лесу. Музыка постепенно затихает. Послушайте!
Э. Григ «Шествие гномов» (2 и 3 части) – продолжение прослушивания
Муз. рук: Вот так норвежский композитор Эдвард Григ изобразил гномов. Гномы - прекрасные мастера, умеющие строить дома и плотины, изготавливать прекрасные вещи из металла и драгоценных камней, которые отыскивают и добывают в лесах и в горах. Они делают украшения и короны для королей и королев, куют доспехи для отважных воинов. А ещё гномы любят музыку и не прочь поплясать и поиграть на музыкальных инструментах. Попробуйте определить, какой музыкальный инструмент любит каждый из гномов
Дидактическая игра «Что у гномиков в мешках? » на развитие тембрового слуха и закрепления знания музыкальных инструментов
Муз. рук: Молодцы! Гномики благодарят вас за то, что отгадали все их музыкальные загадки. Давайте теперь потанцуем – исполним танец «Гномы-лилипутики», который разучивали на прошлых занятиях.
Танец «Гномы-лилипутики» - выразительное исполнение
Музрук: Есть произведение, посвящённое гному и у русского композитора М. П. Мусоргского. Послушайте и представьте, какой этот гном – молодой или старый, добрый или сердитый?
М. Мусоргский «Гном» - слушание, обсуждение
Муз. рук: Да, это старенький гном, ведь мы слышим низкие звуки, словно хриплый старческий голос гнома. Гномики в произведении Грига шагали быстро, а этот гном ходит неспешно и явно очень сердит. Интересно, почему он так сердится, как вы думаете? (Ответы детей)
Вновь звучит пьеса М. Мусоргского. В зал входит Гном:
Кто пожаловал в мой лес?
Пыль подняли до небес!
Громко музыку включали,
Всех зверюшек распугали!
Всюду мусор разбросали!
Что вы на меня глядите?
Ну-ка, прочь все уходите! (топает)
Муз. рук: Так вот, почему гном такой сердитый, ребята, вы поняли? Он сердится на людей, которые нарушают правила поведения в лесу. Уважаемый Гном, не сердитесь на нас. Наши ребята очень воспитанные, они умеют правильно вести себя в лесу
Гном: А вот я сейчас проверю. Вот тут у меня карточки с правилами. Пусть ребята мне их разъяснят
(Гном показывает карточки, дети поясняют, какое правило поведения в лесу изображено)
Гном: Молодцы! И правда знаете, как нужно себя вести на природе. А вот до вас тут туристы приходили, поели, мусор бросили и ушли. Поможете мне сделать наш лес чистым? Тогда разделимся на 2 команды
Игра-эстафета «Убери мусор»
Гном: А ещё есть любители разжигать в лесу костры. Что может случиться, дети? Да, пожар! Поможете мне потушить эти костры?
Игра-эстафета «Залей костёр»
Гном: Молодцы, ребята, очистили мой лес и от пожара уберегли.
Хорошо потрудились, можно и отдохнуть
Муз. рук: А хочешь, наши ребята песенку про тебя споют?
Гном: Про меня? Конечно, хочу послушать!
«Песенка про гнома» Е. Шаламоновой - исполнение
Гном: Спасибо вам, уважили меня! Для добрых людей природа много даров приготовила: и грибов, и ягод, и трав полезных, и цветов прекрасных. Ну, цветы мы рвать не будем, пусть растут, глаз радуют. А предлагаю вам насобирать грибов в моём лесу
Игра-эстафета «Собери грибы»
Гном: Понравились вы мне, ребята, - дружные вы, весёлые и воспитанные. Хочу вас наградить, подарок подарить (вручает детям большой гриб, а в нём сюрприз - игру)
До свиданья, до свиданья, мои новые друзья!
Снова в гости приходите, буду очень ждать вас я!

(Дети прощаются и под музыку покидают зал)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518873-konspekt-muzykalno-jekologicheskogo-dosuga-zh