- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий досуга «День матери»
Цель: Формирование семейных ценностей, любви и уважения к мамам и бабушкам.
Задачи:
- создание доброжелательной и веселой атмосферы праздника;
- развитие навыков межличностного общения;
- формирование нравственно – эстетических ценностей, уважения к старшим;
- привлекать родителей к участию в жизни группы;
- развитие творческих способностей детей.
Сценарий « Наши мамы самые лучшие» в подготовительной к школе группы.
Цель: Формирование семейных ценностей, любви и уважения к мамам и бабушкам.
Задачи:
- создание доброжелательной и веселой атмосферы праздника;
- развитие навыков межличностного общения;
- формирование нравственно – эстетических ценностей, уважения к старшим;
- привлекать родителей к участию в жизни группы;
- развитие творческих способностей детей.
Ведущий:
Сегодня мы собрались в этом уютном зале, чтобы отметить самый главный и значимый праздник – День матери! Мама – это первое слово, которое говорит малыш. Мама – это защита и опора от разных невзгод. Мама – самая добрая на свете.
Ведущий:
Дорогие наши мамы, бабушки! От всего сердца в преддверии праздника Дня Матери разрешите нам поздравить Вас с этим замечательным днем. Сегодня все улыбки, песни, смех, стихотворения, конкурсы и хорошее настроение только для Вас!
Камила:
Мы здесь сегодня собрались,
Чтобы поздравить наших мам.
Большого счастья и здоровья,
Мы от души желаем Вам.
Вика:
Мама - нет тебя дороже,
Мама все на свете может!
Мам сегодня поздравляем,
Мамам счастья мы желаем!
Ведущий:
Сегодня мы предлагаем вам стать участниками конкурса
«Наши дружные семьи». Для этого надо поделиться на 2 команды. (Дети и мамы делятся на 2 команды.)
За каждый правильный ответ команда получает фишку. Чья команда наберет больше фишек, та и станет победителем.
Вы все готовы?
Наш конкурс начинается.
На столе лежат игрушки, которые издают звук, кто первый нажмет на эту игрушку, тот и отвечает.
Настя:
Кто мне сказку почитает,
Поцелует кто меня?
Это все на свете знают:
Это мамочка моя!
Первый конкурс «Угадайте героя сказки»
Командам будут предложены загадки. Нужно дать правильную отгадку.
1. Красна девица грустна, Ей не нравится весна. Ей на солнце тяжко, Слезы льет бедняжка. (Снегурочка).
2. В небесах и на земле скачет баба на метле Страшная, злая, кто она такая? (Баба-Яга).
3. Летела стрела и попала в болото, И в этом болоте поймал ее кто-то Кто, распростившись с зеленою кожей Сделался милой, красивой, пригожей? (Царевна-лягушка).
4. Жили-были семь ребят Белых маленьких козлят. Проник обманом серый в дом. Коза потом его нашла, Перехитрить его смогла. И всех детей своих спасла. (Козлята).
5. Бабушка девочку очень любила. Шапочку красную ей подарила. Девочка имя забыла свое. А ну, подскажите имя ее. (Красная Шапочка).
6.В этой сказке – именины. Много было там гостей. А на этих именинах появился вдруг злодей. Он хотел убить хозяйку, чуть её не погубил. Но коварному злодею кто-то голову срубил (Муха-Цокотуха) .
Ведущий:
Благодарим Вас, за участие. Фишки храните, в конце конкурса мы узнаем, чья команда лучше других справилась с заданиями.
Миша С:
Наши мамы дорогие
Добрые, красивые,
Если рядом вы, то мы
Самые счастливые.
Миша Д.:
Пусть бываем иногда
Очень непослушными,
Но иначе б ваша жизнь
Показалась скучною.
Елисей:
Будем слушаться, играть
В садике учиться.
Чтобы маме не грустить,
С нами веселиться!
Второй конкурс *Рассуждалки -объяснялки *
Ведущий:
Каждая мама понимает своего ребёнка с полуслова. Только он произнесёт одну фразу, она уже знает, о чем он хочет ей рассказать. Сейчас мы предлагаем вам внимательно послушать детей и отгадать о чем идет речь.
Внимание на экран. (Видео)
1.Дружба
• Это когда познакомился и стало весело играть, общаться.
• Это когда человек готов делиться игрушками, во всем помогать
• Это когда вместе играют, без этого скучно, плохо.
Это когда приглашают в гости, исполняют желание.
2.Глаза
Они есть у каждого.
Они бывают разного цвета.
У мамы они самые красивые.
Они бывают добрыми и ласковыми, а иногда печальными и усталыми
3.Диван
Это есть в каждом доме.
Он такой большой и удобный.
Это очень любит папа.
На этом можно прыгать и баловаться, только взрослые будут ругаться.
4.Звезды
Они очень красивые, я бы хотел подарить их маме, но это не возможно.
У них острые углы, самые горячие голубого цвета.
Они кажутся маленькими, но на самом деле они огромные.
5.Мозги
Они к нам приделаны в том месте, где волосы.
Иногда они шарики за ролики.
Они туда вложены, чтобы мы думали головой.
6.Праздник.
Когда это бывает, у всех хорошее настроение.
Все нарядно одеты.
В этот день звучит музыка, все танцуют.
И едят вкусный пирог и торт.
7. Мама
Этот человек выполняет главную миссию на Земле
Он может быть начальником, водителем, доктором - да кем угодно.
Без этого человека не могут быть счастливыми дети.
8.Бабушка.
Она нам всегда помогает.
Папа, к ней раз в год должен ходить на блины.
У нее золотые руки, она добрая и ласковая.
Ведущий:
Да, это бабушка! И мы хотим с ребятами поздравить наших любимых бабушек
Даша:
Наши милые бабули,
Наших мам и пап мамули,
Вас поздравить мы хотим,
Песенку вам посвятим.
Ведущий:
Для Вас, уважаемые гости, дети исполнят песню «Чижик-пыжик»
Третий конкурс «Заморочки из бочки»
Ведущий:
Мамы любят готовить для своих детей что-то вкусное. И даже с закрытыми глазами могут различить продукты. Мамам предлагается на ощупь определить предмет в мешке, назвать его, а затем вытащить и проверить правильность предположения.
(В мешочки кладутся: картошка, морковь, свекла, яблоко, банан, яйцо, лук, чеснок, конфеты, груша, апельсин, лимон.)
Из выбранных продуктов составить меню.
Ваня:
Всегда помогаю я маме своей,
Встречаю с улыбкой её у дверей.
Открытки рисую, цветочки дарю,
Ведь мамочку я очень-очень люблю!
Четвертый конкурс - «Поможем маме приготовить яичницу».
Деревянной ложкой взять киндер яйцо и перенести его на сковородку. Возвратившись, передать ложку следующему и т. д.
Ведущий:
На каждом нашем празднике мы показываем Вам небольшую сказку. И сегодня дети тоже подготовили для вас небольшую инсценировку.
Инсценировка «Кто колечко найдёт?»
Дима Л:
Мы сегодня мам любимых
Поздравляем от души.
Рукодельничать умеем,
Хоть ещё и малыши.
Каждый маме приготовил
И поделки, и цветы.
Ну а главные подарки,
Как всегда, конечно, мы!
Клим:
Мы наш праздник завершаем,
Милым мамам пожелаем,
Чтобы мамы не старели,
Молодели, хорошели. Подарили подарки мамам.
Ведущий:
Все комплименты мира сегодня для Вас! Любви вам, здоровья, на долгие года!
До скорых встреч.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/519518-scenarij-dosuga-den-materi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.