Формирование доброты у дошкольников: как противостоять агрессии в окружающем мире

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

«ЯНИНСКИЙ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ»

Структурное подразделение Дошкольное отделение №3

188689, Ленинградская область, Всеволожский район, гп. Янино-1,

ул. Новая, д. 17

mail:ynino@vsevobr.ru

Тел. (81370)78-310

«Доброта вокруг нас»

Воспитатель:

Фатуллаева Ибадет Махачевна

Паспорт проекта

Тема: «Доброта вокруг нас»

Вид проекта:краткосрочный (с 14. 11.2022 – 21. 11. 2022 г.)

Тип проекта: социально-личностный, общественно-полезный, практико-ориентированный.

Участники проекта: дети группы «Легушата», родители воспитанников, воспитатели групп.

Актуальность проекта:

В последнее время в обществе отмечается общий рост социальной напряженности и агрессии, а это отражается на детях и проявляется в детской агрессивности и враждебности. Искажения нравственного сознания, эмоциональная, волевая, душевная и духовная незрелость прослеживаются сегодня у детей дошкольного возраста.Совершенствование процесса нравственного воспитания детей – важная задача дошкольной педагогики на современном этапе развития нашего общества. Немаловажное место в нем занимает вопрос о формировании у детей представлений о нормах морали, регулирующих отношения человека к окружающим людям. Поэтому у детей нужно формировать не только представления о должном поведении или коммуникативные навыки, а прежде всего нравственные чувства.Поэтому работа педагогов ДОУ, главной целью которой является формирование первоначальных представлений о нравственных чувствах и эмоциях представляется на сегодняшний момент очень актуальной. Современное общество заинтересовано в воспитании высокоразвитой неповторимой личности. Умение справляться с проявлениями собственного эгоизма, уважать мнение других людей, приходить на помощь, сочувствовать и сопереживать другим людям, доброта – вот те необходимые качества, которые необходимо заложить в раннем возрасте.

Цель: воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей. Формирование знаний у детей и родителей о людях с ограниченными возможностями здоровья.

Задачи:

1.Формирование представлений о нравственных нормах поведения и накопление практического опыта.

2.Формирование умения правильно оценивать свои поступки, сравнивая своё поведение с поведением других.

3.Формировать доброжелательные дружеские взаимоотношения между детьми; положительное отношение ко всем людям.

4.Развивать негативное восприятие и отношение к плохим поступкам в жизни и литературных произведениях; уверенность в себе и своих возможностях.

5. Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки.

6. Развивать представления детей о понятиях «добро» и «зло», их важности в жизни людей. 7.Сохранение и укрепление здоровья детей.

8.Способствовать эмоциональному, духовно-нравственному и интеллектуальному развитию. 9.Углублять представление детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека.

Реализация проекта:

Подготовительный этап: Определение актуальности, цели и задач; подбор методической и художественной литературы; подбор пособий для работы с детьми; определение и формулировка ожидаемых результатов.

Второй этап-организационно-практический.

Беседы: «Добро и зло в сказках», «Какие добрые поступки мы совершаем». Просмотр мультфильмов: « Кот Леопольд», «Приключение поросенка Фунтика». Дид. игры: «Хорошо-плохо», «Мост дружбы», «Добрые и вежливые слова», «Передай настроение».

Художественно-эстетическое развитие.

Совместная работа с родителями: сочинение на тему: «что такое доброта?» Рисование «Сердечко». Слушание в аудиозаписи песен о доброте: «Доброта» из мультфильма «Приключение поросенка Фунтика», «Что такое доброта?» группа «Барбарики».

Познавательное развитие.

Презентация «Добро рядом с нами».

Проблемно-игровые ситуации: «Жадный медвежонок» «Утешаем друга» «Поможем другу» «Угощайтесь, пожалуйста».

Интервью с детьми группы «Легушата» на тему: «Что такое доброта?»

Третий этап -заключительный.

Анализ результатов, подведение итогов. Подготовка книги о проекте. Подготовка презентации.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/519522-dobrota-vokrug-nas