- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познавательно-литературное развлечение «Волшебный цветочек»
Задачи:
1. Учить выполнять мимику, жесты, необходимые движения.
2. Активизировать речь, мышление.
3.Развивать художественно-творческие, ловкость, активность в подвижных играх.
4.Воспитывать чувство коллективизма.
Оборудование: Красивая коробка, ромашка с лепестками – заданиями, песня «Давай замри».
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЯСЛИ–САД КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА № 170ГОРОДА ДОНЕЦКА»
Познавательно-литературное развлечение
Для детей специализированной младше-средней группы ЗПР № 4
Тема: «Волшебный цветочек»
Подготовил воспитатель Есикова Л.В. Дата проведения: 21.07.2021г. |
Г. Донецк - 2021
Цель: Вызвать у детей эмоциональный отклик, желание участвовать.
Задачи:
1. Учить выполнять мимику, жесты, необходимые движения.
2. Активизировать речь, мышление.
3.Развивать художественно-творческие, ловкость, активность в подвижных играх.
4.Воспитывать чувство коллективизма.
Оборудование: Красивая коробка, ромашка с лепестками – заданиями, песня «Давай замри».
Ход развлечения:
Ведущий: Доброе утро, ребята! Я рада приветствовать вас в этот хороший тёплый денёк. Совсем недавно наступило наше любимое время года: тёплое, солнечное (лето). А что такое лето? Это море света, это поле, это лес, это тысячи чудес! А вы лето любите? (Да) А за что?
Дети говорят, почему им нравится лето
Ведущий: А что можно делать летом? (Купаться, загорать, играть с песком, собирать вкусные ягоды и т. д. И мы сегодня будем встречать лето, радоваться вместе, играть и веселиться.
Ведущий:Как хорошо, что к нам пришла летняя, весёлая пора! Лето любят все на свете – любят взрослые и дети.
Потому что для игры нет чудеснее поры.
И я предлагаю вам сегодня поиграть с волшебным цветком.
Но сначала его надо вырастить.
Ребятишки, выходите, растить цветок мне помогите!
Танец «Волшебный цветок»
В конце дети садятся на места, а у ведущей в руках цветок с разноцветными лепестками
Ведущий: Вы трудились не напрасно. Вырос наш цветок прекрасный.
Лепесточки не простые, разноцветные такие.
Лепесток сейчас сорву, что же будет – посмотрю!
(отрывает лепесток)
Ведущий: Посмотрите все сюда (показывает лепесток)
Здесь загадки, детвора!
Вы, ребятки, не зевайте, все загадки отгадайте!
1. Зеленеют луга, в небе радуга-дуга.
Солнцем озеро согрето:
Всех зовёт купаться…
Дети: Лето!
2. Ты весь мир обогреваешь. И усталости не знаешь.
Улыбаешься в оконце, а зовут тебя все…
Дети: Солнце!
3. Шумит он в поле и в саду, а в дом не попадёт.
И никуда я не иду, покуда он идёт.
Дети: Дождь!
4. В синем небе, как по речке белые плывут овечки.
Держат путь издалека. Как зовут их?
Дети: Облака!
5. Над цветком порхает, пляшет,
Веерком узорным машет.
Дети: Бабочка!
6. Не зверь, не птица, носок, как спица.
Летит – пищит, а сядет – молчит.
Дети: Комар!
Ведущий: Молодцы, ребятки, отгадали все загадки!
Хорош наш волшебный цветок, сорвём мы другой лепесток?
Дети: Да!
Ведущая: Жёлтый лепесток сорву, что там – вам сейчас скажу!
(отрывает жёлтый лепесток)
Здесь для всех детей игра, солнце нам сложить пора!
Ведущая показывает на мольберте два жёлтых круга
Ведущий: Мальчики и девочки лучики берите,
солнышко лучистое скорее соберите.
Игра: Собери солнышко
(мальчики собирают одно солнышко, девочки другое)
Ведущий: Солнышко наше ярко засияло, солнечные зайчики всюду побежали.
Песня: «Солнечные зайчики»
Ведущий: Я третий лепесток срываю, новую затею предлагаю!
Ой, как солнышко пригрело,
В нашем саду фрукты-овощи поспели.
А вы, ребятки, какие фрукты да овощи знаете?
Дети называют
Ведущая берёт мешочек и говорит:
Предлагаю поиграть, фрукты-овощи на ощупь отгадать
Игра: «Чудесный мешочек»
Ведущий: Синий лепесток сорву, что же будет – посмотрю! (шум дождя) Что я сделала, друзья? В гости дождик позвала! Но не будем унывать, выходите все гулять, с нашим дождиком играть.
Танец-игра: «Игра с лужами» («Ку-Ко-Ша»)
Ведущий: Видно дождь не переждать,
Может, новый лепесток нужно нам сорвать?
Срывает следующий лепесток.
Ведущий: Ой, смотрите, детвора, дождь закончился. Ура!
А на каждой кочке выросли грибочки.
Будем с вами мы играть и грибочки собирать.
Только не спешите, мухоморы не берите!
Аттракцион с грибами (2 корзинки, муляжи грибов)
Ведущий: Ой, смотрите на цветок, здесь один лишь лепесток.
Мы его скорей сорвём и посмотрим, что же в нём?
(Срывает последний лепесток)
Ведущий: «В жёлтую игру играйте
И движения повторяйте!»
Игра «Жёлтая игра»
Жёлтое солнце на землю глядит(поднимают руки вверх);
Жёлтый подсолнух за солнцем следит (качают руками);
Жёлтые груши на ветках висят (фонарики);
Жёлтые птенчики звонко пищат (клюют);
Жёлтая бабочка, жёлтая букашка (машут руками);
Жёлтые лютики, жёлтая ромашка(вращают кистями рук);
Жёлтое солнышко, жёлтенький песочек(прыгают);
Жёлтый цвет радости,
Радуйся, дружочек! (хлопают).
Ведущий: Праздник наш заканчивать пора. Спляшите на прощанье, детвора!
Пляска «Мы пойдем на лево!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/519546-poznavatelno-literaturnoe-razvlechenie-volshe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.