- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Образец оформления Дневника классного руководителя в начальной школе
Дневник классного руководителя включает в себя основные направления работы с учащимися, таблицы: Самоуправление в классе, Участие учащихся в общешкольных мероприятиях, Работа с родителями.
410
0
Название учреждения
ДНЕВНИК РАБОТЫ
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
__класс
Классный руководитель:__________________
СПИСОЧНЫЙ СОСТАВ КЛАССА
№ п/п | Фамилия, Имя, Отчество | Дата рождения | Домашний адрес: регистрация/проживание |
АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ЗА _________ УЧЕБНЫЙ ГОД
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА
САМОУПРАВЛЕНИЕ КЛАССА
№ п\п | Фамилия Имя ребенка | Поручения по классу | ||
I триместр | II триместр | III триместр | ||
УЧАСТИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ШКОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ
Конкурс рисунков «Мы за ЗОЖ» | Общешкольный концерт «Имя твоё - Учитель!» | Конкурс рисунков «Сила России в единстве народов» | Фоторепортаж «Бабушки и внуки не знают скуки» | Конкурс поделок «Дары осени» | Операция «Бумажный бум» | Фоторепортаж «Вместе с мамой ….» | Неделя театрального искусства «Карнавал театров» | Фабрика Деда Мороза «Игрушка на новогоднюю ёлку» | Конкурс рисунков «Моя малая Родина» | Акция «Помоги птицам зимой» (изготовление кормушек) | Конкурс рисунков «Соблюдай ПДД» | Конкурс рисунков «Я имею право на…» | Конкурс рисунков «Широка страна моя родная» | Областной фестиваль «Храните детские сердца» | Конкурс рисунков «Вместе против коррупции» | Участие в районных, областных, всероссийских конкурсах, соревнованиях, акциях. Пишем общее количество напротив каждого ребенка. | ||
ЦЕЛЕВЫЕ УСТАНОВКИ
СЕНТЯБРЬ-НОЯБРЬ (I триместр)
Направление деятельности | СЕНТЯБРЬ | ОКТЯБРЬ | НОЯБРЬ | |
Основные школьные дела | Познавательно-досуговое | |||
Гражданско-патриотическое | ||||
Художественно-эстетическое | ||||
Спортивно-оздоровительное | ||||
Социально-трудовое | ||||
САМОУПРАВЛЕНИЕ | Выбор актива класса.Распределениеобязанностей. | День самоуправления. | Участие актива класса в подготовкеипроведении классных мероприятий | |
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ | ||||
ВНЕШКОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ | ||||
КЛАССНЫЙ ЧАС | 1. ПДД 2. ЗОЖ 3. Клуб хороших манер 4. Час безопасности | |||
ПРОФИЛАКТИКА И БЕЗОПАСНОСТЬ | ||||
Декабрь-ФЕВРАЛЬ (II триместр)
Направление деятельности | ДЕКАБРЬ | ЯНВАРЬ | ФЕВРАЛЬ | |
Основные школьные дела | Познавательно-досуговое | |||
Гражданско-патриотическое | ||||
Художественно-эстетическое | ||||
Спортивно-оздоровительное | ||||
Социально-трудовое | ||||
САМОУПРАВЛЕНИЕ | Выбор актива класса.Распределениеобязанностей. | Участие актива класса в подготовке ипроведении классных мероприятий | ||
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ | ||||
ВНЕШКОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ | ||||
КЛАССНЫЙ ЧАС | 1. 2. 3. 4. | |||
ПРОФИЛАКТИКА И БЕЗОПАСНОСТЬ | ||||
МАРТ-МАй (III триместр)
Направление деятельности | МАРТ | АПРЕЛЬ | МАЙ | |
Основные школьные дела | Познавательно-досуговое | |||
Гражданско-патриотическое | ||||
Художественно-эстетическое | ||||
Спортивно-оздоровительное | ||||
Социально-трудовое | ||||
САМОУПРАВЛЕНИЕ | ||||
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ | ||||
ВНЕШКОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ | ||||
КЛАССНЫЙ ЧАС | 1. 2. 3. 4. | |||
ПРОФИЛАКТИКА И БЕЗОПАСНОСТЬ | ||||
Название мероприятия | Дата | Краткий анализ |
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Направление деятельности | Дата проведения | Тема мероприятия | Обсуждаемые вопросы | Ответственный | Примечание |
Классные родительские собрания | |||||
Посещение семей учащихся | I триместр IIIтриместр | Обследование жилищно- бытовых условий | |||
Iтриместр | |||||
Посещение семей учащихся | Контроль семьи | ||||
Индивидуальные консультации | Информирование о проблемах детей | ||||
Совместные воспитательные мероприятия с родителями | |||||
IIтриместр | |||||
Посещение семей учащихся | Контроль семьи | ||||
Индивидуальные консультации | Информирование о проблемах детей | ||||
Совместные воспитательные мероприятия с родителями | |||||
IIIтриместр | |||||
Посещение семей учащихся | Контроль семьи | ||||
Индивидуальные консультации | Информирование о проблемах детей | ||||
Совместные воспитательные мероприятия с родителями | |||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/519662-obrazec-oformlenija-dnevnika-klassnogo-rukovo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.