Конспект урока «Перестроение из колоны по одному в колону по два, в движении»

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Дозировка

ОМУ

Построение учащихся в шеренгу по одному.

Сдача рапорта.

Приветствие учащихся.

Сообщение задач урока.

Поворот на месте на лево, на право, кругом.

Ходьба:

а) без задания

б) с заданием

1. Руки в стороны на носках

2. Руки за голову на пятках

3. Руки на пояс, на внешней стороне стопы

4. Руки за спину, на внутренней стороне стопы

Бег:

а) без задания

б) с заданием

1. Руки на пояс, с выбросом прямых ног

2. Руки за голову, с выбросом прямых ног назад

3. Руки на пояс, приставным левым, приставным правым боком

4. Бег спиной вперед.

Ходьба.

ОРУ с гимнастическими наклонами

1. И. п. – О. С. палка горизонтально вниз, хватом за концы

1-2 Палку вперед, вверх, левую назад. Делают шаг (правой) левой ногой, шаг назад правой ногой не приставляя ее, шаг вправо и встают в затылок первому, приставляя левую ногу.

3-4 И. п.

5-6 Палку вверх правую назад

7-8 И. п.

2. И. п.- палка над головой горизонтально, хватом за концы. На 1-2 наклоны в лево 3-4 наклоны вправо

3. И. п. – палка на лопатках хватом за оба конца.

На 1-2 приседания, на 3-4 И. п.

4. И. п. – палка сзади на 1-2 приседания, палку под колени, руки вперед, 3-4 И. п.

5. И. п. – стойка «ноги врозь» палка горизонтально внизу, хватом за концы. 1-4 палку поднимаем над головой, заводим за спину назад, на 5-8 И. п.

6. И. п. палка впереди вертикально, ноги шире плеч на 1-2-3 наклоны вперед, 4-И. п.

7. И. п. палка впереди, вертикально руки на палке, на 1-2 правая нога вперед, левая сзади, пружинистые движения, на 3-4 левая вперед, правая сзади, пружинистые движения

8.И. п. палка впереди, лежит перед ногами, прыжки через палку-вперед-назад, вперед-назад

Перестроение в колонну по одному

Переход к основной части урока

1. Обучение технике перестроения из шеренги по одному, в шеренгу по два, по три.

а) после предварительного расчета на 1-2, подается команда: «в две шеренги стройся», по этой команде вторые номера делают шаг левой ногой назад, правую ногу ставят за своего товарища под номером 1 и приставляют левую ногу.

2. Расчет на 1-3

Первые номера на месте

Вторые номера-2 шага

Третьи номера-3 шага.

Перестроение уступом.

Игра «У ребят порядок строгий»

Цель игры: обучение основным видам движения, развитие дисциплинированности и внимательности у детей.

На игровой площадке проводится линия, за которой находится домик детей. По другую сторону линии располагается сад, лес, луг, речка и т. д. Дети выстраиваются на линии в одну шеренгу. Каждый из играющих должен хорошо запомнить свое место в шеренге и место своего соседа.

Учитель подает команду: «Разойдись…» или «Всем гулять!..» После этого дети отправляются за ли­нию гулять: бегать, резвиться, собирать цветы, грибы, ягоды, срывать с деревьев яблоки, купаться в речке, со­вершая при этом соответствующие движения. Их дей­ствия зависят от условий игры, которые каждый раз мо­жет менять учитель перед началом, чтобы разнообразить игру.

По команде учителя: «Займи свое место!..» или «Становись!..» дети должны быстро, но без толкотни и суеты вернуться за линию и занять свое место в шеренге и стать так, как стояли до начала игры.

Вариант игры: дети могут становиться не в шеренгу, а в колонну по одному или по двое, а также в круг.

Правила игры: в ходе всей игры дети не должны толкаться, мешать друг другу. Игра проводится 2—3 раза, а затем воспитатель подводит ее итоги, отмечая, кто раньше и правильно занял свое место в строю, не забывая похвалить и остальных ребят.

Игра на внимание.

Звучит слово «класс» дети выполняют команду, слово «класс» не звучит, нельзя делать упражнение.

Построение учащихся в шеренгу по одному

Подведение итогов урока

Оценки за урок.

Домашняя работа: приседания на левой, правой ноге с помощью товарища.

Организованный переход в школу.

Учащиеся строятся в шеренгу по одному

Дежурный класса сдает рапорт, учащиеся выполняют команды: «равняйсь», «смирно», «по порядку рассчитайсь»

Выполняют повороты на месте на право и на лево

Выполняют упражнения

Выполняют упражнения во время бега

Выполняют упражнения с гимнастическими палками

Учащиеся внимательно слушают и выполняют команды учителя

Внимательно слушают правила игры

Внимательно слушают правила игры

Слушают внимательно

30 секунд

30 с.

1 мин.

30 с.

1 мин. 30с.

3 мин.

5-6 раз

5-6 раз

5-6 раз

5-6 раз

5-6 раз

5-6 раз

5-6 раз

5 вперед, 5 назад

20 мин.

2 мин.

3 мин.

5 мин

Пятки вместе, носки врозь, руки опущены

Громкий голос учителя.

Внимание учащихся

Четкость выполнения поворотов

Руки точно в стороны лопатки свести спина прямая

Ноги слегка согнуть

Ноги прямые

Прыжки делать вместе

Руки работают вдоль туловища

Ноги прямые

Вытолкнуть себя выше

Смотреть через правое, левое плечо.

Восстанавливаем дыхание

Берем гимнастические палки

Прогнуться в пояснице

Наклоны глубже, ноги прямые

Руки прямые

Руки прямые, палка под коленями

Разминаем плечевой пояс

Наклоны глубже

Нога прямая

«Попрыгунчики-воробышки»

Четкость выполнения перестроения из одной шеренги в две

Держать равнение в шеренгах

Умение детей правильно, без суеты, и толканий занять свое место в строю

Кто ошибается, делает шаг вперед и продолжает играть

Пятки вместе, носки врозь, руки опущены вдоль туловища