Информационно-познавательный проект «Когда приходит волшебство -история в елочных игрушках»

Название проекта: «Когда приходит волшебство -история в елочных игрушках»

Вид проекта: информационно-познавательный, творческий проект

По количеству участников: групповой

Участники: воспитанники, педагоги подготовительной группы

Сроки и этапы реализации:

По времени: краткосрочный.

Сроки реализации проекта: две недели - 05.12.2022 - 30.12.2022г.

Проблема: Всем известно, что один из самых любимых праздников дошкольников – Новый год! Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение елки игрушками, долгожданные подарки под ёлкой, волшебные превращения – всё это не сравниться даже с Днём Рождения. Но в ходе работы с детьми и их родителями выяснилось, что многие не знают про новогодние традиции, приметы, особенности, большинство не спешат сделать новогодние игрушки и никогда не делали, а предпочитают приобрести их в магазине Для чего нужны новогодние игрушки? Какие они бывают?» Как сделать игрушку своими руками? Разобраться в этом поможет работа, осуществляемая в ходе реализации проекта «Волшебство Новогодних ёлочных игрушек».

Актуальность: В дошкольном возрасте большую часть своего времени дети проводят в игре. Игрушки способны забавлять ребенка, успокаивать, отвлекать от проблем. Основное назначение игрушек – всестороннее развитие ребенка (его органов чувств, двигательных навыков, пространственного мышления, воображения, способности конструировать, формирование личного отношения к окружающей действительности и др.) Но игрушки могут служить не только для игр. Скоро наступает любимый всеми детьми и взрослыми праздник Новый год. Самый волшебный и чудесный семейный праздник. Немаловажное значение для детей имеют новогодние, елочные игрушки, в которых скрыты частички волшебства. Яркие, красочно сверкающие витрины магазинов приглашают нас приобрести эксклюзивные новогодние товары, а ведь когда то самым дорогим и желанным новогодним украшением считалась игрушка, сделанная своими руками. Процесс изготовления игрушек всегда объединял, сплачивал всю семью, каждый старался сделать что то, особенное, неповторимое для украшения своей ёлки и дома. Когда до Нового года остаются считанные дни и вы вместе с ребенком изготовите елочную игрушку и украсите ею елку или интерьер, то она станет частичкой волшебства, в которой будет скрыта своя тайна. В такие моменты ребенок раскрепощаясь, открывается педагогу, родителям с необычайной стороны. Минуты сотворчества сближают детей и взрослого, приносит им удовольствие от результатов совместной творческой деятельности.

Цель проекта: повысить интерес к истории елочной игрушки, нового года, укрепить связи поколений, приобщить и детей и взрослых к народной культуре. Активизировать поисковую деятельность дошкольников, развивать познавательные навыки и способы применения их на практике

Образовательные области: коммуникативно-личностное развитие познавательно-речевое развитие художественно- эстетическое развитие, физическая культура

Задачи.

- познакомить детей с историей возникновения новогодней игрушки, учить бережно относиться к праздничным народным традициям и обычаям;

- развивать познавательную активность дошкольников;

- налаживать конструктивное взаимодействие с семьями воспитанников;

- просвещать родителей в вопросах новогодней истории страны;

- повышать уровень вовлеченности родителей в деятельность ДОУ;

- воспитывать интерес к народному творчеству, любовь к ручному труду, осознанно- правильное отношение к традициям своего народа;

- уметь работать в команде и привести её к успеху;

- создать музей старинных елочных игрушек;

-формировать у детей социально-духовные качества через организацию разных видов деятельности.

-научиться изготавливать Новогоднюю игрушку разными способами из различного материала

Работа с родителями.

«История Ёлочной игрушки» - информационная доска.

Памятка «Правила безопасности в Новогодние праздники».

Разучивание с детьми стихов и песен к Новогоднему утреннику.

Поиск информации и раскрасок в интернете.

Просмотр вместе с детьми мультфильмов 1960-1970г.г. на новогоднюю тему.

Совместная творческая работа родителей и детей «Ёлочка- красавица». Привлечение родителей для создания мини-музея «Новогодние игрушки нашего детства»

Совместная подготовка к новогоднему утреннику.

Этапы реализации проекта

1. Подготовительный:

- сбор информации;

- работа с родителями

- подготовка оборудования.

2. Основной:

- работа с детьми (организация совместной деятельности с детьми, проведение познавательных занятий соответствующей тематики);

- работа с родителями (сбор экспонатов для оформления групповой выставки, организация совместной деятельности родителей и детей для проведения смотра-конкурса);

- оснащение предметно-развивающей среды (оформление групп в соответствии с темой, организация совместной выставки).

3. Обобщающий:

- систематизация материалов;

- проведение праздников, выставок, смотров-конкурсов.

Ожидаемый результат:

- повышение интереса дошкольников к истории новогодних традиций;

- рост уровня информированности родителей о деятельности ДОУ;

- активное участие родителей в жизни детского сада и группы;

- развитие творческих способностей детей и родителей;

- проведение творческих выставок, конкурсов по теме проекта;

- создание тематических коллекций, фотоальбомов;

- повышение интереса к коллективной и командной работе с детьми, коллегами и родителями.

1 этап- подготовительный

Анкетирование родителей «В ожидании Нового года».

Беседы на тему « Новогодние праздники»

Консультация для родителей «История новогодней игрушки».

Экскурсия в библиотеку. Знакомство с художественной литературой Новогодней тематики.

Подготовка к открытию « Мастерской Деда Мороза»

Консультация для родителей «Новогодние игрушки своими руками».

Родительская гостиная «История появления новогоднего шарика».

Повышать интерес к культуре и традициям разных стран.

Подготовка к выставке новогодних игрушек .

Сбор информации и экспонатов для выставки. Подготовиться к выставке.

Составление плана реализации проекта с учётом интеграции образовательных областей.

Составление конспектов занятий, подбор презентации.

Подбор стихов, физкультминуток, малых форм фольклора.

Подбор книг, иллюстративного материала.

Подбор дидактических игр.

Подбор музыкального репертуара.

Привлечение родителей к текущему проекту.

2 этап основной

Организационные формы работы над проектом:

3 этап заключительный (обобщающий).

Оформление мини-музея «Новогодние игрушки наших родителей».

Открытие « Мастерской Деда Мороза»

Итоговая коллективная творческая работа « Чудо- ёлочка» .

Оформление группы к Новогодним праздникам.

Проведение семейной выставки-конкурса «Ёлочка- красавица»,

Проведение новогоднего утренника

Выводы:

В результате работы мы смогли сделать новогодние игрушки, ёлочки, пригласительные и поздравительные открытки самостоятельно

Украсили группу различными новогодними украшениями.

Узнали, что игрушки для елки можно сделать из всего, что есть под рукой.

Мы на собственном опыте убедились, что именно семейное изготовление новогодних украшений и совместная подготовка к Новому Году всегда были традициями , придающими Новому году и Рождеству радостное, сказочное и волшебное настроение. Нужно только чуточку постараться и сделать все с теплом и душой. Такая традиция надолго оставляет в детском сердце неповторимость и сказку Нового Года!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520148-informacionno-poznavatelnyj-proekt-kogda-prih