Выступление «Формирование читательской грамотности у младших школьников»

Формирование читательской грамотности у младших школьников

Функциональная грамотность – это набор умений и навыков, обеспечивающих человеку полноценное участие в жизни общества.

Функционально грамотный человек способен свободно использовать навыки чтения и письма в целях получения информации из текста, в целях передачи тако информации в реальном общении, общении при помощи текстов и других сообщений.

Функциональное чтение – это чтение с целью поиска информации для решения конкретной задачи или выполнения определенного задания.

Понимание текста – это ключевой навык, который начинает развиваться в младшей школе. В современном мире переизбытка информации проблема понимания текстов особенно актуальна. Чтобы научить ребенка воспринимать и анализировать данные, важно обращаться к разным источникам информации, и художественные тексты – лишь один из них. Нужно ещё научить ребенка понимать графики и диаграммы, видео и картинки, комиксы и фотографии, рассказы учителя и аудиосообщения – словом, любой источник, который можно осмыслить. Для этого и нужна читательская грамотность, которая очень западает не только у детей, но и у взрослых.

Армия мальчиков и девочек, категорически отказывающихся читать что-то кроме новостей на страничке в ВК – кошмар современных педагогов. Но проблема, как вы понимаете, не нова, поэтому нужно искать пути подхода к современным детям.

На уроках литературного чтения для подробного разбора текста можно предложить ребятам стать мультаниматорами или комиксистами (художниками комиксов).

Например, можно прочитать с ребятами сказку и предложить составить диафильм или комикс.

Либо разобрав произведение, можно сделать пластилиновый мультфильм. У нас получилось провести эту работу с помощью учеников седьмых классов, которые помогли и слепить с ребятами героев, и смонтировать мультик. Ребята были в восторге от результатов совместного творчества, ещё и с использованием гаджетов! (можно показать ролик).

Так же можно предложить ребятам посмотреть экранизацию до или после прочтения произведения (отправить в группу ссылку на видеоматериал), а потом сравнить и поделиться мнением!

Вообще гаджеты создали большую конкуренцию книгам в вопросе развлечения и познания мира. И многим взрослым сложно принять тот факт, что их детство сильно отличается от детства нынешнего. Если раньше подростков ругали за чтение под одеялом с фонариком, то теперь приходится отбирать телефоны и планшеты. Важно не забывать, что технологии, как и чтение, могут выполнять не только развлекательную функцию, но и образовательную! Главное соблюсти баланс!

В завершение нашего открытого мероприятия сегодня, хотелось бы узнать Ваше мнение о мероприятии. Прошу отсканировать QR-код с помощью камеры Вашего мобильного устройства и охарактеризовать наше мероприятие одни словом.

Спасибо!

Уважаемые коллеги! Мы хотим поздравить вас с наступающим Новым годом! И пожелать, чтобы Дед Мороз принес огромный мешок с конфетами от всех болезней, невзгод и печали, шоколадками веселья, любви, хорошего настроения! Желаем большие сугробы улыбок, снежные замки желаний и мечтаний. Пусть волшебством и зимней сказки наполнится ваша жизнь!

Предлагаем Вам угоститься волшебными конфетками с нашей елочки!

Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520192-vystuplenie-formirovanie-chitatelskoj-gramotn