- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкальные загадки для малышей: развиваем речь, память и творческий интерес
- развивать речь, память, воображение.
- воспитывать любознательность.
- активизировать мыслительную деятельность;
- воспитывать интерес к творчеству.
Загадки и отгадки
Развлечение для детей 2-ой младшей и средней группы
Дети под музыку входят в зал и садятся на места.
Ведущий: Дети, вы любите отгадывать загадки? А играть с игрушками? (Дети отвечают) Тогда вы легко отгадаете все мои загадки и весело поиграете с отгадками. Слушайте мою первую загадку. И если отгадаете, отгадка появится здесь!
Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку,
Все они сидят друг в дружке
А всего одна игрушка! (Дети отгадывают: «Матрешка»)
Молодцы, отгадали. А вот и наша Матрешка. Да не одна, а с подружками. Посмотрите, какие они круглолицые, румяные, в ярких сарафанах. Хотите с нами поиграть?
Игра «Разбери и собери матрешек». Играют парами. По сигналу дети разбирают матрешек и ставят их по росту. Побеждает тот, кто раньше выполнит задание, и наступает очередь другой пары детей.
Ведущий:
Вот как весело играли,
Мы матрешек собирали.
Пусть матрешки постоят,
На ребяток поглядят.
Наши Матрешки принесли яркие султанчики. Давайте с ними потанцуем!
Пляска с султанчиками
Ведущий: Отгадайте, о ком сейчас пойдет сейчас речь!
Глазище, усище, хвостище,
Умывается всех чище!
(дети отгадывают «Кошка», «Кот».)
Появляется игрушка «Кошка»
Слушайте следующую загадку:
Шапочка алая,
Жилеточка нетканая,
Кафтанчик рябенький,
«Ко-ко-ко» поет,
За собой цыплят ведет. (Дети отгадывают: «Курица»)
Ведущий: Молодцы, отгадали и эту загадку. Вот и еще одна.
Прыгает ловко,
Любит морковку. (Дети отгадывают: «Заяц»)
Правильно, зайчик! Вот он и прискакал к нам в гости! (Усаживает Зайчика на стульчик.) А мы про зайчика знаем песенку. Давайте споем, а он послушает.
Дети исполняют песню «Зайчик»
Ведущий: Очень зайчик морковку любит. Может быть угостим его морковкой?
Игра: «Накорми зайчика морковкой» с закрытыми глазами.
Ведущий: Оставайся, Зайчик, с нами. А ребята новую загадку будут отгадывать.
Кто так заливисто поет
О том, что солнышко встает?
(Дети отгадывают: «Петух».)
Конечно, Петушок. Садись, Петушок, послушай, ребята песню споют.
Дети исполняют песню……..
На последнем куплете воспитатель разбрасывает цветы по залу.
Ведущий: Посмотрите-ка, пока мы пели песню, сколько цветов на поляне выросло!
Игра «Собери цветы».
Воспитатель: А вот и следующая загадка!
Кто, забыв тревоги,
Спит зимой в берлоге?
(Дети отгадывают: «Медведь».)
Появляется Медведь.
Ведущий: Ты, наверное, Мишенька, хочешь с ребятами поиграть?
Игра «Дети и медведь»
Дети исполняют песню «Мишка»
Ведущий: Слушайте следующую загадку:
Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живет,
В деревне кур крадет?
(Дети отгадывают «Лиса».)
Вот она лисичка. Полюбуйтесь на нее! (показывает игрушку – Лису) Всего леса краса – наша рыжая Лиса. Хотите еще загадки отгадывать? Тогда слушайте:
С хозяином дружит,
Дом сторожит,
Живет под крылечком,
Хвост колечком.
(Дети отгадывают «Собачка».)
Правильно, собачка (Достает игрушечную собачку, ставит рядом с остальными игрушками). Посмотрите, сколько к нам гостей пожаловало!
Здесь и Матрешки, и кошка, и Курица с Зайчиком, и Петушок с Мишкой, и Лиса с собачкой. Наверное, все они хотят с ребятами поиграть. А вы хотите с ними поиграть? (Дети отвечают)
Игра «Какой игрушки не хватает?» (Дети отворачиваются, ведуший прячет любую игрушку, дети называют «исчезнувшую игрушку».
Ведущий: А вот еще загадка:
Быстро едет,
Пыль столбом,
Убегай с дороги вон!
(Дети отгадывают : «Машина»)
Правильно, машина. А у нас их целых две. Да не простые машины, а грузовики. Сейчас мы на них покатаем наших гостей.
Игра «Перевези игрушки». (двое по команде перевозят игрушки с одного конца зала на другой, сажая в кузов по одной игрушке. Кто быстрее перевез, тот выиграл.
Ведущий: Молодцы! Хорошо поиграли. Отгадайте еще загадку:
Высоко летит,
Жужжит, урчит, гудит!
А внутри народ сидит!
(Дети отгадывают: «Самолет».)
Ведущий: Споем дружно песню про самолеты!
Дети исполняют песню.
Игра «Самолеты, на аэродром!»
Ведущий: А о чем сейчас пойдет речь?
Шлепнешь – не плачет,
Бросишь – поскачет.
(Дети отгадывают: «Мяч».)
Игры с мячом: «Передай мяч над головой»
«Передай мяч между ног»
Ведущий: Молодцы!
Очень весело играли,
Все загадки отгадали!
Вот как много удивительного в нашем любимом детском саду. А на прощанье споем песню о детском садике.
Дети исполняют песню «Детский сад».
Под веселую музыку дети выходят из зала и направляются в свои группы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520373-zagadki-i-otgadki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.