- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего праздника «Новогодние приключения Маши и Медведя» для детей средней группы
Задачи:
1. Побуждать детей активно участвовать в песнях, играх, танцах праздничного утренника.
2. Развивать творческие и артистические способности детей, закрепление пройденного материала;
3. Прививать культуру поведения на массовых мероприятиях.
Подготовительная работа:
• распределение и разучивание стихов;
• разучивание текста песен;
• работа с родителями по подготовке и готовности костюма ребенка на утренник;
• оформление новогоднего зала: изготовление атрибутов.
Сценарий новогоднего праздника
«Новогодние приключения Маши и Медведя»
для детей средней группы
Цель: Создать праздничное настроение, атмосферу радости и приближение новогоднего чуда.
Задачи:
1. Побуждать детей активно участвовать в песнях, играх, танцах праздничного утренника.
2. Развивать творческие и артистические способности детей, закрепление пройденного материала;
3. Прививать культуру поведения на массовых мероприятиях.
Подготовительная работа:
• распределение и разучивание стихов;
• разучивание текста песен;
• работа с родителями по подготовке и готовности костюма ребенка на утренник;
• оформление новогоднего зала: изготовление атрибутов.
Действующие лица:
Ведущая,
Дед Мороз,
Маша,
Медведь.
Дети: девочки-ёлочки, мальчики-гномы.
В зал входит ведущая.
Ведущая: Как приятно, что сегодня
Гости к нам сюда пришли
И, не глядя на заботы,
Час свободный все нашли.
Будет весело сегодня,
Не придётся Вам скучать!
Здравствуй, праздник Новогодний!
Мы идём тебя встречать!
Дети под музыку заходят в зал. Садятся на стульчики.
Ведущая:
С вьюгой, ветром и морозом
Зимний праздник к нам идёт.
И, конечно, Дед Мороз нам
Всем подарки принесёт!
Подскажите мне, ребята,
Что за праздник всех нас ждёт?
Отвечайте дружно, звонко,
Мы встречаем….
Все: Новый год!
Ну, а кто стишок про ёлку знает,
Пусть его сейчас прочтёт.
1 ребенок:
Здравствуй, елочка, наш друг!
Собрались мы все вокруг
Песни петь и танцевать,
Дружно Новый год встречать!
2 ребёнок:
Ёлочку зелёную в гости мы позвали.
До чего нарядная ёлка в нашем зале!
Я на нашу ёлочку очень торопилась,
Посмотрите на меня, как я нарядилась!
3 ребёнок:
Ёлочка-красавица
Праздник открывай
Огнями разноцветными
Сверкай, сверкай, сверкай.
Весело будет сегодня у нас
Ёлочке песню подарим сейчас.
Песня «Ёлочку зеленую в гости мы позвали»
Ведущая: Ребята, я думаю, что нам нужно позвонить
одному немолодому дедушке и пригласить его на
праздник, а кому нужно звонить вы мне сейчас скажите:
Человек не молодой,
С маленькою бородой.
Лечит детей, симпатичный на вид,
Он зовётся ….
Дети: Айболит.
Ведущая: Ему будем звонить?
Дети: Нет.
Ведущая: Человек не молодой, вот с такущей бородой!
Обижает Буратино, Артемона и Мальвину.
И вообще для всех детей он отъявленный злодей!
Знает кто-нибудь из вас, кто же это?
Дети: Карабас.
Ведущая: Его будем звать на ёлку?
Дети: Нет.
Ведущая: Человек не молодой, с симпатичной бородой.
Привёл с собой за ручку
К нам на праздник внучку.
Отвечайте на вопрос: кто же это?
Дети: Дед Мороз!
Ведущая: Ему нужно позвонить и пригласить на ёлку?
Дети: Да!
Ведущая: Тогда я быстро пойду и позвоню, а вы тихонечко сидите и никуда не уходите.
(Звучит музыка из мультфильма «Маша и Медведь», в зал заходит Мишка, несёт ёлку и украшения, ставит на пол ёлку и начинает её украшать, вдруг слышит голос Маши).
Маша: Мишкаааа! Миш, а, Миш, ты где? Мишкааа?!
Ну куда ты подевался? Ау-у-у?
(Мишка начинает бегать по залу, держась за голову, хватает коробку с шариками и убегает. Остаётся ёлка и один шарик.)
Маша: Ну, куда ты спрятался? Мы же в прятки уже вчера играли! (Видит елку.) О, ёлочка! (Осматривает её со всех сторон и видит шарик на полу.) Ай-ай-ай, не порядок! Как же ёлочка недоряженная будет встречать Новый год, это же как с недошитым платьем! Надо это исправить!
Поднимает шарик и пытается повесить его на елку,
и кружится вокруг елки напевая.
Маша поет: В лесу родилась елочка, в лесу она… (останавливается и задумывается), а что она там делала? Спала? Думаю, нет! Кого-то может ждала? Нееет ,точно нет! Наверное, жила! Ага! (продолжает петь) В лесу она жила! Зимой и летом… (снова задумывается), что она может делать и зимой и летом? Хм… Не понятно!
Маша (обращается к детям): А вы чего сидите? Не видите, я песню забыла – выходите в хоровод и помогайте! Елочка, ведь, песню ждет!
Хоровод «Под елочкой, под елочкой».
Маша: Спасибо за песенку, а мне надо дальше ёлку украшать. Этот шарик не хочет на елочку! Ну, ничего! От Маши еще никто не уходил!
Пытается повесить шарик, но нечаянно роняет всю елку.
Маша: Ой, что я наделала!
Ведущая: Ребята, я что-то не могу дозвониться до Деда
Мороза. Никто трубку не берёт. Наверно он уже в пути и очень скоро к нам
придёт. А я смотрю у нас гости! Здравствуй, Маша! Как дела?
Маша: Здравствуйте, я испортила Мишкину ёлку, и теперь мне придётся забрать вашу. Ведь мы с Мишей не можем встречать Новый год без ёлочки.
(начинает снимать с ёлки игрушки)
Ведущая: Подожди, Маша, а как же наши ребята будут встречать Новый год без ёлочки, ведь мы уже и Деда Мороза на праздник пригласили.
Маша: Ой, а я не подумала. Ну, простите меня! Давайте тогда пойдем в лес и срубим новую елочку: для меня и для Миши.
Ведущая: Нет, Маша. Рубить ёлочку мы не будем. Ты лучше оставайся с нами на празднике и встретим Новый год вместе.
Маша: Нет, я не могу! У меня Миша потерялся.
Ведущая: А мы его вместе отыщем. А ну-ка, ребята, давайте с вами станцуем, Мишка услышит нашу музыку и обязательно отыщется.
Танец «Ручки, ручки»
Под конец музыки в зал заходит Мишка, качает головой, глядя на ёлку.
Маша бросается ему на шею.
Маша: Ой, Мишенька, ты прости меня. Я ёлочку испортила. Но нас ребятки на праздник к себе позвали, давай останемся? К ним Дедушка Мороз прийти должен, Он мне подарок подарит!
Мишка наклоняется к Маше и начинает ей что-то шептать на ушко.
Маша: Ребята, Мишка сказал, Дедушка Мороз никогда не приходит в гости с пустыми руками, давайте мы для него тоже приготовим новогодний подарок. Дедушке будет очень приятно…
Ведущая: Но что мы можем для этого сделать?
Маша:(чешет затылок) Я знаю!!! Мы приготовим ему пирожки из снега. Ох как они ему понравятся. (гладит себя по животу)
Ведущая: Машенька, погоди… Ты думаешь Дедушке Морозу понравятся наши пирожки из снега.
Маша: Конечно. Они знают какие вкусные получатся, со снежинками внутри. А ну, ребята, выходите и пирожки мне слепить помогите. (Маша начинает имитировать приготовление пирожков. Маша бросает снежки)
Ведущая: Ай, да праздник, ну веселье!
А теперь мы пирожки
Очень быстро, очень дружно
Соберем в эти мешки.
Игра «Снежки» (Дети собирают снежки в нарядные мешки, садятся)
Ведущая: Видно, есть у вас сноровка, получилось очень ловко.
Какие у нас с вами пирожки вкусные. Я думаю Дедушке Морозу они очень понравятся.
Дед Мороз: Только год прошел со встречи, а уже такие плечи!
Просто все богатыри: возмужали, подросли!
(к девочкам…). А девчата!
Глянешь – верно, все кругом одни царевны!
Здравствуйте родители! (Ответ)
Не слышу, громче!
Вот теперь другое дело.
Я люблю того, кто весел,
Я ведь Дедушка Мороз!
Если кто – то нос повесил,
Пусть поднимет выше нос!
Ведущая: Очень ждали, Дед Мороз,
Мы тебя на вечер!
До чего же рады все
Новогодней встрече!
Хоровод мы заведём,
Песню для тебя споём!
Раз, два, три, четыре — становитесь в круг пошире!
Раз, два, три — хоровод заводи!
Хоровод у ёлочки -Песня «Дед Мороз»
Ведущая: А теперь выполни наше желание: зажги нам ёлочку- красавицу.
Дед Мороз: Это самое новогоднее желание! Я его исполню!
Маша: Ой, Дедушка Мороз, а можно я ёлочку зажгу! У меня и спички есть. (достаёт большой коробок спичек) Раз, два, три — ёлочка гори!
(чиркает спичками)
Ведущая: Ты, что, Маша, ты нам так весь детский сад спалишь. Ёлочку не так зажигают. Посмотри, как это Дедушка Мороз делать будет.
Дед Мороз: «Скажем дружно: раз, два, три – наша елочка гори!
И потянем ушки вниз – ну-ка, елочка, зажгись!» (ёлочка не загорается)
Ведущая: Прокричали мы без толку,
Не проснулась наша ёлка!
Кто-то видно промолчал!
Кто-то тихо прокричал!
Ну-ка, крикнем ещё раз
Громче, веселее!:
Раз, два, три – наша елочка гори!
И потянем ушки вниз – ну-ка, елочка, зажгись!» (ёлочка загорается)
Дед Мороз: Ну, вот, теперь порядок!
(в конце игры с ёлочкой Дед Мороз теряет рукавичку, ведущая её подбирает)
Дед Мороз: Ой, а где же моя рукавичка, вы её не видели?
Ведущая: Видели, только просто так мы тебе её не отдадим. Поиграй с нами.
Игра «Новогодний паровозик»
Ведущая: Ну, молодец, Дед Мороз, держи свою рукавичку.
Дед Мороз: Молодцы! (Начинает кашлять.)
Маша: Ой, Дедушка Мороз! Ты что, заболел что ли?!
Дед Мороз: Да что-то горло прихватило. Но это не страшно
Маша (перебивает): — Как же не страшно?! Как ты, больной будешь встречать Новый год? Так не пойдет.
Маша убегает и возвращается с медицинским чемоданчиком-аптечкой и в шапочке с красным крестом.
Маша: — Сейчас….(открывает аптечку и что-то там ищет, потом достает большой шприц) ….будем лечиться! Садись, Дедушка.
Дед Мороз: Да я как бы…не болен!
Маша: — Не разговаривай! Это вредно для голоса!
(Достает из аптечки градусник, Дед Мороз садится на стул, Маша дает ему градусник. Дед Мороз вертит его и так, и сяк. Маша вздыхает и сует градусник подмышку Деду Морозу.)
Ведущая: Маша, пока ты лечишь Деда Мороза, наши девочки- елочки встанут и дружным танцем у Дедушки Мороза температуру собьют?
Маша: Только осторожно! Ему волноваться нельзя!
(выходят девочки-ёлочки)
1 реб. Мы ёлочки подружки построились все в ряд
зелёные макушки наш праздничный наряд.
2 реб. Я росла в лесу дремучем,
Где шумит метелица.
3 реб. Я всех стройней, нарядней, лучше
Я елочка – затейница!
4 реб. Мы ёлочки, мы ёлочки
зелёные иголочки
спляшем здесь мы от души
до чего ж мы хороши
Танец «Елочек»
Ведущая: Ну, что полегчало тебе, Дедушка?
Дед Мороз: Ох, полегчало, полегчало. Спасибо, Маше и вашим расчудесным ёлочкам. Ну, а мальчики Ваши чем меня порадуют?
Ведущая: А они тебе, Дедушка, стихи почитают и танец станцуют.
(выходят мальчики- гномики)
1-ый гном:
Снова к нам пришёл сегодня
Праздник ёлки и зимы,
Этот праздник Новогодний
С нетерпеньем ждали мы.
2-ой гном:
Дед Мороз танцует с нами,
Веселит сегодня всех.
И под елкой раздаются
Прибаутки, шутки, смех!
3-ий гном:
Дед Мороз пришёл сегодня
К нам на праздник новогодний.
Будет с нами петь, плясать,
Всем подарки раздавать.
4-ый гном:
Дед Мороз, хоть старенький,
Но шалит, как маленький:
Щиплет щеки, нос щекочет,
Ухватить за уши хочет.
Дед Мороз, в лицо не дуй,
Хватит, слышишь, не балуй!
5-ый гном:
Мы гномики из сказки,
Живём в густом лесу.
Мы очень любим пляску
И ёлочки красу.
6-ой гном:
Возле ёлки собрались
Гномы в дружный хоровод.
Дружной песней, звонким смехом
Встретим праздник Новый год.
7-ой гном:
Мы любим веселиться
И песни распевать,
Нам хочется вам танец
Сегодня показать.
Танец «Гномов»
Ведущая: Дедушка Мороз, ты с ребятами играл?
Дед Мороз: Играл!
Ведущая: А про родителей забыл? Они тоже на праздник наряжались,
готовились, собирались. А ты для них ничего не приготовил?! Как же так?
Дед Мороз: Приготовил! А теперь игра для вас, позабавимся сейчас.
Игра «Дед мороз поет с родителями под музыку песню «В лесу родилась елочка»»
Дед Мороз: Ну вот, отдохнул, повеселился с вами. Пришёл час подарки раздавать. Где мой новогодний волшебный мешок с подарками? Давай, Маша, порадуем детей сладеньким и вкусненьким. Маша, ты где? Убежала, проказница. Ну, что ж тогда ты, Мишка, помогай мне подарки раздавать.
(Мишка и Дед Мороз берут большой мешок, который стоит возле ёлки, развязывают его, оттуда появляется Маша, вся перепачканная шоколадными конфетами, вокруг неё много фантиков)
Маша: Уф! Да, вкусновато, но маловато!
Ведущая: Маша, ты что наделала? Ведь это были подарки для всех ребят!
А ребята, что ж, теперь без подарков останутся?
Маша: Не волнуйтесь, Дедушка Мороз — волшебник, он что-нибудь придумает. Правда, Дедушка?
Дед Мороз: Ай, Маша, Маша. Придётся исправлять твои проказы.
Дед Мороз колдует, начинает ходить по залу
Дед Мороз: Я по кругу похожу, похожу (Маша бегает за ним)
Посохом я постучу, постучу …
Раз, два, три, четыре, пять (стучит)—
А вот подарки для ребят!
Дед Мороз: Ну, что теперь все довольны?
Пора нам в путь дорогу собираться.
Ну, а в следующем году
Я проведать вас зайду.
Ведущая: Всех гостей мы поздравляем,
Счастья, радости желаем,
Чтоб всегда звенел ваш смех! С Новым годом всех, всех, всех!
Дети и гости фотографируются и покидают зал.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520404-scenarij-novogodnego-prazdnika-novogodnie-pri
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.