- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методический материал «Картонаж в декоративно-прикладном творчестве»
Картонаж в декоративно-прикладном творчестве
Картонажная техника - простая, но обладающая огромным декоративным потенциалом. С помощью неё можно создавать самые разнообразные новогодние и ёлочные игрушки, интерьерные композиции, подарочные коробки, шкатулки, фоторамки, пакеты и другие интересные изделия.
Также эта техника привлекает тем, что готовое изделие из картона можно оформлять самыми разными способами. Объемную модель можно расписать красками в различных стилях либо в свободной форме. Также завершить оформление готового изделия можно в различных техниках таких как декупаж, квиллинг или обклеить тканью. Техники можно совмещать. При декоративной отделке изделия ребенка можно ознакомить с известными видами росписи, такими как хохлома, гжель, Жостовская роспись.
Назначение декоративной коробки может быть различное. Это может быть упаковка для подарка или поделки на праздник, коробка для мелочей либо шкатулка для близкого человека. Оформляется модель с учетом будущего назначения изделия. Ребенок школьного возраста может самостоятельно склеить объемную модель и оформить изделие на свой вкус.
Для выполнения изделия в картонажной технике сначала рекомендуется нарисовать эскиз с необходимыми размерами, а затем по этим размерам сделать шаблон. Сделав и размножив шаблон, мы дадим возможность всем детям в группе одновременно начать работу и придерживаться одного темпа, т.к. ученик младшего школьного возраста может допустить ошибку в измерениях и потратить на это слишком много времени. На шаблоне необходимо разным цветом указать линии сгиба и линии отреза будущего изделия. Для начала можно давать детям простые шаблоны, по которым ребенок смог сам понять дальнейший ход работы, определить места сгиба и склеить изделие.
Освоение множества технологических приёмов при работе с разными материалами в условиях свободного творчества помогает детям познать и развить собственные возможности и способности, создаёт условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости мышления, развивает творческие способности. Этот процесс пронизывает все этапы развития личности ребёнка, пробуждает инициативу и самостоятельность принимаемых решений, привычку к свободному самовыражению, уверенность в себе.




Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520488-metodicheskij-material-kartonazh-v-dekorativn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.