- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Информационная таблица Родительские установки и их влияние на развитие личности ребенка
Тип установки:
-Словесная характеристика
-Способ общение с детьми
-Последствия развития ребенка
-Приверженность доброжелательной вести и любви
-Явное отчуждение
-Чрезмерная требовательность
-Чрезмерное попечение
327
0
Родительские установки и их влияние на развитие личности ребенка
Тип установки | Словесная характеристи-ка | Способ общение с детьми | Последствия развития ребенка |
Приверженность доброжелательной вести и любви | Ребенок-центр моих интересов | Доброе отношение, непринужденная игра с ребенком | Ощущение безопасности, нормальное развитие личности |
Явное отчуждение | Дети вызывают раздражение. не буду из-за них тратиться | Отчуждение, избегание контактов, жестокие поступки | Агрессивность, замедление эмоционального развития |
Чрезмерная требовательность | Хочу изменить своего ребенка к лучшему, не желаю видеть его таким | Никогда не хвалят, отсутствует СИСТЕМА поощрений, часто ругают | Неуверенность в себе, страх, Фрустрация |
Чрезмерное попечение | Делаю все для ребенка, всему себя посвящаю | Торопливость, чрезмерное подстраивание под настроение ребенка, ограничение ее | Замедление социализации, неспособность проявлять самостоятель-ность. инфантильность |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520536-informacionnaja-tablica-roditelskie-ustanovki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.