Картотека зимних игр забав «Зимушка поиграй со мной»

федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования
«Национальный исследовательский
Нижегородский государственный университет

им. Н.И. Лобачевского»

Арзамасский филиал ННГУ

Портфолио

профессиональных достижений

практиканта

Милашечкина Дарья Дмитриевна

Ф.И.О.

АРЗАМАС 2021

Титульный лист

Анализ организации предметно-развивающей среды ДОУ как эффективного средства формирования культуры дошкольников

(Тема: новогоднее оформление группы в детском саду)

Новый год-самый долгожданный праздник для детей. Каждый из нас с теплотой хранит воспоминания о праздновании нового года в детском саду, а потом и в кругу семьи. Задачи взрослых создать для своих детей неповторимая волшебное ощущение самого главного праздника в году. И важной составляющей новогодних приготовлений является украшение группы детского сада к праздничному торжеству. Ведь именно в детском саду ребёнок находится большую часть дня, поэтому необходимо со всей серьезностью подходить к новогоднему убранству группы.

Цель: создание атмосферы новогоднего волшебства в группе, общими усилиями детей, педагогов и родителей.
Задачи:
1. Познакомить с особенностями и обычаями празднования нового года в России.
2. Развивать творческие способности детей при подготовке к празднику.
3. Вызвать стремление у детей поздравить близких с праздником, преподнести подарки сделанные своими руками.
4. Принять участие в творческом смотре конкурсе "Новогоднее украшение групп" в ДОУ.
Для новогоднего интерьера традиционно используют цвета зимнего леса-зелёный, белый, синий, голубой. Именно этот дизайн мы решили выбрать для украшения наших групповых помещений.

Приемная группы

4" /> 2" />

Фото зона «Новый год за окном»

Елка украшена красными, синими и золотыми шарами. Уют создает камин, фальшь окно и меховой коврик. Обязательно под елкой расположены подарки и фигура Деда Мороза.

Работы детей

Украсила новогодний интерьер нашей группы зимняя работа детей. Они с удовольствием рассматривают то, что сделали своими руками. Ребята очень старательно подошли к своим работам.

2" />

Зимнее зеркало

11" />12" />

Совместная выставка работ воспитанников и их родителей, а так же Буклеты для родителей о безопасности в новогодние праздники.

7" /> 8" />

Групповое помещение

8" />

СИМВОЛ ГОДА

6" />10" />

Адвент календарь – интересный способ ожидания праздника

Украшение окон в группе.Это неотъемлемая часть новогоднего интерьера группы. Композиция из белого пенополистирола создала сказочный образ окон. 5" />

3" /> 9" />

Украшение столов

4" />

Декоративное украшение колонны сапожками. Сказочная труба Дедушки мороза.

4" />

Снежная атмосфера в группе. Повседневный интерьер нашей группы представлен в зеленых тонах. Поэтому в создании зимней новогодней среды были задействованы белые тона. Для создания эффекта снегопада использовались пенопластовые шарики.

2" />

Зимний сказочный лес. Отличным дополнением к зимнему снегопаду послужили еловые ветви, припорошенные снегом и украшенные серебристыми шарами.

Ребята решили самостоятельно «собрать» ёлку. Оказалось, что это совсем не сложно, если действовать сообща. Теперь нужно украсить «зелёную красавицу» и дети, совместно с воспитателем приступают к украшению ёлочки различными фигурками, игрушками.

В уголок театра/ряжения мы с ребятами пригласили сказочных персонажей Новогодней сказки, пополнили гардероб костюмами Снегурочки, Деда Мороза, Снеговика, Снежной Королевы, а в музыкальном уголке дети берут музыкальные инструменты, чтобы спеть новогодние песни или станцевать у ёлочки. Планируется театрализованные игры, в которых будут обыгрываться следующие сказки по новогодней тематике: «Лисичка-сестричка и серый волк», «Заячья избушка», «Зимовье зверей».

В книжном уголке дети смогут найти любимые книги по новогодней тематике, например: «Лисичка-сестричка и серый волк», «Заячья избушка», «Щелкунчик и мышиный король», «Чудеса в зимнем лесу», «Зимовье зверей». Обязательно имеются книжки-малышки с зимними потешками, частушками, стихотворениями.

В уголок двигательной активности мы поместили мягкие снежки. Теперь можно весело играть в групповой комнате, перебрасывать снежки друг другу, метать их в цель или организовать весёлую эстафету с клюшками. Так же имеются журналы и иллюстрации с изображением зимних игр-забав, подвижных игр, зимнего спорта.

В ходе проведения тематических недель по теме «Зимушка зима в гости к нам пришла», «Что такое Новый год», «Елочка красавица», «Дед Мороз и Снегурочка» дети узнали о том, что в России есть такая традиция, как празднование Нового года с участием Деда Мороза и Снегурочки, а также о том, что раз в году перед Новым годом можно загадать самое заветное желание и написать письма Деду Морозу для его исполнения.
Хочется также отметить, что наши родители не пассивны зрители, но и активные помощники. Они вместе с детьми приняли активное участие конкурсе творческих работ «Новогодний серпантин». Было представлено огромное количество работ. Все они получились очень интересными и разнообразными, выполненные в различных техниках.

Таким образом, совместное творчество не только подарило радость, но и позволило решить несколько задач: развить творческие способности, фантазию детей и взрослых, способствовать воспитанию взаимопонимания и доброжелательного отношения, а самое главное создать предновогоднее настроение.

.

Конспект тематического развлечения по ознакомлению детей дошкольного возраста с традициями празднования Нового года у народов России с использованием потенциала социокультурной среды

Конспект развлечения в подготовительной к школе группе «Зимние праздники в России, обычаи и традиции»

Цель: Познакомить детей с традициями и обычаями праздников в России в зимний период.

Задачи: 

Образовательные:

• Сформировать представление у детей о традициях и обычаях праздников в России в зимний период.

Развивающие:

• Сформировать навыки работы с информацией;

Воспитательные:

• формировать позитивную психологическую атмосферу в группе;

• создать атмосферу предстоящего праздника;

• развитие творческих способностей и таланта детей.

Оборудование и  материалы: 

проектор, презентация «Зимние праздники», материал для игр;

Ход развлечения:

Под веселую музыку дети заходят в зал, их встречает Зима.

ЗИМА:

Гуляет русская зима,

Останови ее, попробуй!

Махнет рукой – бела земля.

Махнет другой – растут сугробы.

Белит деревья и дома.

Морозит, устали не зная!

Гуляет русская зима,

Морозная, не злая!              (В.Пашов). 

Здравствуйте ребята, вы меня узнали? Я красавица Зима, спасибо что пришли ко мне в гости, а давайте со мной поиграем! 

ИГРА «Не боимся гулять в морозы!» 

– Ребята, а вы не боитесь гулять в морозы?

Дети (хлопают по коленям):

Если вместе соберемся,

Если за руки возьмемся,

То любой осилим путь.

– А если тропинка лесная?

– А мы ножками: топ-топ, топ-топ (маршируют на месте).

– А если сугробы глубокие?

– А мы на лыжах: шик-шик, шик-шик (взмахи лыжными палками).

– А если речка замерзшая?

– А мы на коньках: вжиг-вжиг, вжиг-вжиг (руки за спину, скользящие движения ногами).

– А если горка крутая?

– А мы на санках: ух-ух (две руки справа наверху – движение вниз влево).

– А если дорога широкая?

– А мы на машинах: ж-ж, ж-ж (руль).

– А если рельсы железные

– А мы на поезде: чух-чух, чух-чух (изображают паровозик руками).

– А если чаша дремучая?

– А мы на самолете: у-у-у-у (адятся  на стульчики).

ЗИМА: Зима у нас с вами долгая, морозная, лютая, и для того чтоб немного повеселить народ, я придумала много веселых праздников и традиций, которые все любят! И сейчас я познакомлю вас с ними! Слушайте внимательно и не отвлекайтесь!

Россия – очень богата мудрыми традициями и красивыми обычаями. Сегодня мы с вами совершим путешествие в старину, а  чтоб узнать о каком празднике  мы будем говорить, нам нужно отгадать загадку:

Если лес укрыт снегами, 

Если пахнет пирогами 

Если ёлка в дом идёт, 

Что за праздник? (Новый год)

Новый год празднуют по всей Земле с давних пор, и у каждого народа существуют свои традиции. Еще очень давно люди заметили, что времена года меняются по кругу. Сначала наступает зима, ее сменяет весна, лето, осень. И вновь наступают холода. Чтобы вести отсчет, был придуман календарь. И вместе с днями, месяцами и сезонами люди начали отсчитывать годы.

Долгое время в Древней Руси Новый год справляли 1 марта. Считалось, что именно весна символизирует начало нового – природа оживает, просыпаются растения, животные и насекомые. Позже его перенесли на 1 сентября и приурочили к завершению огородных работ.

1 января Новый Год начали праздновать в 1700 году, более 300 лет назад. Года начали исчислять со дня рождения Иисуса Христа – Сына Господа и Спасителя всех людей. Царь Петр Первый, издал указ, в котором призвал в первый день, каждого года украшать дома ветками елей, зажигать костры, палить из пушек, ружей и поздравлять друг друга с наступившим новым годом.

ЗИМА: Вы поздравили всех с новым годом? А подарки получили? Весело вам было? А в игры играли? А еще хотите? Ну что поиграем? (ответы детей).

Игра «Сугроб-Яма-Снежинка»

А сейчас, мои юные друзья, пока звучит веселая мелодия, встаньте в  круг. Возьмитесь за руки.

(звучит музыка, дети встают в круг).

– Как только я скажу: «Сугроб!», все поднимите руки вверх. Скажу «Яма!», все присядьте. Скажу: «Снежинка!», все, не опуская рук, изобразите ее. Вот и все! Запомнили? Начинаем игру! Сугроб! Яма! Снежинка! Сугроб!

ЗИМА: Ох, поиграли мы немножко, присаживайтесь на свои места, теперь давайте с вами отгадаем загадку:

Я модница такая, что всем на удивленье!

Люблю я бусы, блестки – любые украшенья.

Но на мою, поверьте, великую беду

Наряд мне надевают всего лишь раз в году.

(Ёлка).

Традиции и обычаи празднования Нового года в России складывались постепенно. Приносить в дом елку и наряжать ее стали в 1935 году, менее века назад. Тогда же появился первый Дед Мороз. А еще спустя 2 года дети узнали про его внучку, Снегурочку.

Без аромата хвои трудно себе представить зимние торжества. Изначально еловыми и другими веточками украшали дом. Но позже Россия переняла обычаи Германии, и целое деревце начали ставить внутри жилища, в большой комнате. В ту пору не было такого количества украшений, и даже обычные игрушки были редкостью. Поэтому на ель вешали яблоки и свечи. Некоторые семьи использовали сладости – пряники и печенье с отверстием, в которое продевалась ниточка. Постепенно начали появляться игрушки и гирлянды. Они были все разных форм и размеров: домики, сосульки, гномы, куколки, шишки, разные животные и герои сказок. Гирлянды дети сами делали из цветной бумаги. А еще украшали елочку самодельными снежинками из белой бумаги и ваты. Красовались на елочке и конфеты в разноцветных фантиках. Двух одинаково наряженных красавиц невозможно было найти!

ЗИМА: Возле елочки водили хороводы и играли в разные игры! А мы поиграем?

ИГРА «Веселая погремушка»

Дети соревнуются в беге в мешках одно условие обязательное: добежав к обговоренному месту, необходимо взять погремушку  на стуле и прозвенеть ею.

ЗИМА:  Ну что устали? А вот вам игра такая, не простая, а поэтическая! Называется «Доскажи словечко»

1. Возле ёлки веселится

И сюрпризов ждёт народ.

Всё сияет, всё искрится

В яркий праздник  -…             (Новый год).

1. Дед Мороз – он друг детей.

Возле ёлки ждут…..              (гостей)

1. Возле ёлки Дед Мороз.

Детям задал он …          (вопрос)

1. Отгадать хотят ребятки

Новогодние ….              (загадки).

1. Разноцветьем вызывают

Восхищенье детворы.

Нашу ёлку украшают

Эти круглые ….                (шары).

1. Скачем в танце как пружинки.

За окном летят ….                (снежинки)

1. Зайцы, лисы, волки, тигры.

Это мы играем в ….                (игры)

1. Ель сияет вся! Взгляни,

Мы на ней зажгли….                (огни)

1. Нам подарки он несёт

В яркий праздник Новый год!

В красной шубе, красный нос.

Это добрый …                (Дед Мороз)

1. Дружно песню спели.

Игр череда!

На верхушке ели

Яркая…                (звезда)

1. Мы концерт даём, лихи.

Танцы, песни и…                (стихи)

1. Льётся песня на простор.

Мы поём как дружный ….            (хор)

1. Гирлянды на иголочках,

Мы спели все сперва

“В лесу родилась ёлочка”

В ней помним все ….           (слова)

1. Вся в огнях, остры иголки.

Веселимся возле…               (ёлки)

1. Дед Мороз, стройна фигурка

Твоей внученьки – …          (Снегурки)

1. Он в обёртке. Манит, ярок!

Дед Мороз принёс….           (подарок)

1. Он коричневый, мой клад.

Вкусный сладкий…             (шоколад)

1. Фантик ярок. Ем их редко.

Хоть и вкусная …              (конфетка)               

1. Хочешь пить ты? Получай!

Чуть горяч и сладок…        (чай)

1. Для детей нет лучше ёлки,

Хоть остры её …                (иголки)

1. Разделяет нас стекло.

Холод там, а здесь – …           (тепло)

1. Снегу рады все дома.

Время года звать…      (зима)

Молодцы ребята, просто отличные знания и поэтический вкус! Похлопали себе!  Новый год веселая пора, но есть еще один праздник, который мы ждем как великое чудо! Ну – ка отгадайте загадку:

Летят снежинки за окном,

И праздник к нам приходит в дом

Особым светлым торжеством.

Зовем тот день мы… (Рождеством)

Еще одной зимней традицией русского народа являлось празднование Рождества! Что же это за праздник Рождество? 

Рождество Христово — праздник рождения Иисуса Христа, спасителя мира, с пришествием которого люди обрели надежду на милосердие, доброту, истину и вечную жизнь. Православная церковь отмечает Рождество Христово 7 января.

Рождественский пост

Рождеству Христову предшествовал сорокадневный рождественский пост, который заканчивался Сочельником (6 января). Рождественский пост – последний многодневный пост в году. Рождественский пост служит обновлением духовного, единения с Богом и приготовлением к празднованию Рождества Христова.

Ночь в канун Рождества с 6-7 января получил название «сочельник» – от названия ритуальной пищи, вкушаемой в этот день – сочива. Сочиво или кутья – каша из пшеницы или ячменя, ржи, гречихи, гороха, чечевицы, смешанная с медом.

В ночь с 6 на 7 января перед православным Рождеством люди обычно не спали: ходили из дома в дом, угощались и колядовали. Колядой называется старинный рождественский обряд прославления праздника рождества Христова песнями и сама песня. За это колядующих хозяева угощали разными вкусностями.  Двенадцать дней после праздника Рождества Христова до Крещения называют Святками, то есть святыми днями, так как эти двенадцать дней освящены великими событиями Рождества Христова. Зимние святки начинались с колядования. Молодежь рядилась и обходила все дома в деревне со святочными песнями. Коляда и Овсень – мифологические персонажи песен – должны были принести крестьянам обильный урожай и домашнее счастье.

ЗИМА: Ребятакакие новогодние традиции вы уже знаете?

ЗИМА: а вот у Башкиров Новый год называется «Нардуган» и отмечают они его так: каждая семья варит из круп ритуальную пищу, которой угощали гостей и всех желающих. Во время Нардугана взрослый вместе с детьми организует хождение по дворам. Они прославляют хозяев за щедрость, после чего получают продукты для общей трапезы, вышитые изделия для награждения участников состязаний в беге, борьбе, скачках, а также певцов, танцоров. В Нардуган обязателен ритуал посещения стариков для получения благословения. Обряды, совершаемые в Нардуган, призваны задобрить природные силы и духи предков для достижения благополучия в наступающем году. В первый день Нардуган принято ходит друг к другу с новогодними пожеланиями. Гостей хозяева одаривают мелочью, сладостями.

ЗИМА: у бурятов Новый Год называется «Сагаалган». Дома буряты накрывали праздничный стол, на котором обязательно присутствовала «белая пища»: молоко, сметана, творог. В первый день праздника нельзя ходить по гостям, нужно провести его в кругу семьи, а хождение к родственникам начиналось на второй день праздника и продолжалось до самого конца. Проводился Гутор-обряд очищения, во время которого из дома человека выбрасывается и уходит всё плохое, все неудачи, накопившиеся за год. После окончания праздничной трапезы в большую чашу собираются остатки со стола, так же в неё помещают куклу, вылепленную из теста. Всё это служит «выкупом», чтобы злые духи не беспокоили хозяйский дом. На рассвете люди берут чашу и отправляясь к большой дороге, опустошают её со словами: «Прочь отсюда!», после чего возвращаются домой не оглядываясь назад. В праздничные дни зимы совершался обряд Коней ветра Удачи. Изображение коня помещали на крышу дома таким образом, чтобы сам конь развивался на ветру, унося с собой болезни и несчастья.

Зима: у чукчей Новый год принято называть «Пэгытти». Чукчи танцуют вокруг жертвенных костров и исполняют песенные речитативы с пожеланиями добра и света. Оленеводы соревнуются в скачках на оленях и в езде на собаках, танцуют и поют у костров, призывая благословение духов. Они верят – если встретить Пэгытти с добрыми помыслами, то все будет хорошо.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «Мы пойдем с тобой…» 

ЗИМА: молодцы как же с вами весело! Как же хорошо!

Ребята, а какое сегодня число? Конечно, сегодня 13 января, а значит сегодня наступает «старый» новый год! Или Васильев вечер, как здорово и весело мы его встретили! Сегодня мы с вами узнали много интересных зимних традиций нашего народа.
Какие вы ребята молодцы, мне пора с вами прощаться! Спасибо вам за веселый  праздник! Это еще не все сюрпризы! Отправляйтесь в группу, там вас ждет настоящий  староновогодний  чай со сладостями! До свидания мои друзья!!! (чаепитие).

Картотека зимних подвижных игр и зимних забав с учетом возрастной группы

1. Снежная королева

Цель: воспитывать быстроту и ловкость

   Игроки находятся на площадке, водящий – «Снежная королева» в стороне от игроков. По команде игроки разбегаются по площадке, а Снежная королева старается их догнать и запятнать. Тот, кого она коснулась, превращается в «льдинку» и остаётся стоять на месте.

1. Мороз - Красный нос

Цель: развитие ловкости, воспитание выдержки и терпения.

   На противоположных сторонах площадки обозначаются два дома, в одном из них располагаются играющие. Посередине площадки лицом к ним становится водящий - Мороз - Красный нос. Он произносит:

Я Мороз — Красный нос.

Кто из вас решится

В путь-дороженьку пуститься?

Играющие хором отвечают:

Не боимся мы угроз,

И не страшен нам мороз.

После этого они перебегают через площадку в другой дом, Мороз догоняет и старается их заморозить (коснуться рукой). Замороженные останавливаются на том месте, где их настиг Мороз, и стоят так до окончания перебежки. Мороз подсчитывает, сколько играющих удалось заморозить. При этом учитывается, что играющие, выбежавшие из дома до сигнала или оставшиеся в доме после него, тоже считаются замороженными. После нескольких перебежек выбирают нового Мороза. В конце игры подводится итог, сравнивают, какой Мороз заморозил больше играющих.

Второй вариант: Два Мороза

Выбираются два Мороза – водящие, а остальные ребята располагаются за линией дома в одну шеренгу. Посередине площадки – на улице – стоят два Мороза. Морозы обращаются к детям:

– Мы два брата молодые,

– Два Мороза удалые.

– Я Мороз-Красный Нос,

– Я Мороз-Синий Нос.

– Кто из вас решится

– В путь-дороженьку пуститься?

Дети (хором). Не боимся мы угроз,

И не страшен нам мороз!

После этих слов ребята бегут с одной стороны площадки на другую. Морозы касаются ребят.

1. Снежная карусель

Цель: упражнять в ориентировке на местности.

   Взявшись за руки, дети образуют круг вокруг снеговика и изображают снежинки. По сигналу взрослого они идут сначала медленно, потом все быстрее, в конце концов бегут. После того как играющие пробегут по кругу несколько раз, взрослый предлагает им изменить направление движения, говоря: «Ветер изменился, полетели снежинки в другую сторону». Играющие замедляют движение, останавливаются и начинают двигаться в противоположном направлении. Сперва они двигаются медленно, а потом все быстрее и быстрее, пока взрослый не скажет: «Совсем стих ветер, снежинки спокойно падают на землю». Движение снежной карусели замедляется, дети останавливаются и отпускают руки. После небольшого отдыха игра возобновляется.

1. Ловишки парами

Цель: научиться бегать в паре.

   Дети становятся попарно один за другим на расстоянии 2-3 шагов на одной стороне площадки. По сигналу взрослого первые в парах быстро бегут на другую сторону площадки, стоящие сзади стараются поймать их (каждый свою пару). При повторении игры дети меняются ролями.

1. Метелица

Цель: упражнять в ориентировке на местности.

   Все дети встают друг за другом и берутся за руки. Первым стоит взрослый - он метелица. Метелица медленно пробегает между снежными постройками, валами, санками змейкой или обегает их, ведя за собой. Ребята стараются не разорвать цепочку и не натыкаться на предметы.

1. Капельки и льдинки

Цель: воспитывать быстроту и ловкость.

   Кто-нибудь из взрослых выбирается водящим — Дедом Морозом. У него в руках должен быть волшебный посох (например, ветка или палка). Все остальные игроки — это капельки в реке. Задача водящего — заморозить все капельки. Для этого ему нужно дотронуться до игрока волшебным посохом, и замерзшая капелька должна застыть на месте. Но не все так просто: ведь «теплая» капелька может отогреть замороженного. Для этого капельке нужно дотронуться до льдинки, поэтому Деду Морозу придется изрядно потрудиться, чтоб превратить в лед всю речку.

1. Льдинка

Цель: упражнять в ориентировке на местности.

   Участники игры образуют круг и становятся на расстоянии одного-двух шагов друг от друга. В центре круга — водящий. Он кладет перед собой гладкий кусочек льда (или шайбу, деревянную чурку) и ударом ноги старается выбить льдинку за пределы круга. Играющие препятствуют этому и отбивают льдинку назад. Тот, кто пропустит льдинку с правой стороны от себя, сменяет водящего и становится внутрь круга.

   Можно играть и по-другому. Играющие перебрасывают льдинку друг другу в самых разных направлениях. Водящий, находящийся внутри круга, старается перехватить ее. Если ему это удастся, он становится в круг, а тот, по чьей вине это произошло, становится водящим.

1. Бездомный заяц

Цель: воспитывать быстроту и ловкость.

   Из числа игроков выбирается охотник и бездомный заяц. Остальные игроки – зайцы, чертят себе круг, и встают внутрь. Бездомный заяц убегает, а охотник его догоняет. Заяц может спастись от охотника, забежав в любой круг, тогда заяц, что стоял в кругу, должен сразу же убегать, потому что он стает бездомным, и охотник будет за ним охотиться. Как только охотник поймает зайца, он сам стает зайцем, а бывший заяц – охотником.

1. Двое на снегу

Цель: воспитывать быстроту и ловкость.

   На снегу чертят круг диаметром 2 метра. Два соперника, заложив руки за спины, входят в круг и по сигналу ведущего пытаются вытолкнуть друг друга из круга. Если игрок заступил за круг или убрал руки из-за спины, он проигрывает. В этой игре нельзя допускать болевых приемов, судит игру ведущий. Игрок, не вышедший из круга, побеждает.

1. Снежиночки – пушиночки (игра малой подвижности)

 Дети движутся гурьбой вокруг снеговика, повертываясь одновременно и вокруг себя. Через некоторое время направление движения меняется, хоровод кружится в другую сторону. Взрослый говорит: «Снежиночки - пушиночки устали на лету, кружиться перестали, присели отдохнуть».

   Играющие останавливаются, приседают. Отдохнув немного, возобновляют игру.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520566-kartoteka-zimnih-igr-zabav-zimushka-poigraj-s