- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по рисованию в средней группе ДОУ: зимняя тема «Снег идёт»
314
0
Занятие по рисованию в средней группе.
Снег идёт.
Цель: формирование у детей о снеге.
Мотивация: Заяц в гостях.
Задачи: 1.формировать навыки обращения с красками
2. Учить равномерно наносить мазки, точки лёгкими движениями.
3. Закреплять белый цвет
4. Учить доводить заданное до конца.
Интеграция областей:
-речевое развитие
-познавательное развитие
-художественно-эстетическое развитие
Метод реализации:
Загадка
Наблюдения на прогулке
Дыхательное упражнение «Снежок»
Подвижная игра
Занятие.
Звучит музыка, в группу заходит зайчик. Здоровается с детьми. Загадывает детям загадку.
С каждым днем все холоднее,
Греет солнце все слабее,
Всюду снег, как бахрома, —
Значит, к нам пришла...
Ответы детей.
Правильно ребята. Время года зима.
Послушайте ещё одну загадку.
Вот такие чудеса
Стали белые леса
Берега озёр и рек
Что случилось выпал (снег)
Ответы детей
Правильно ребята. Молодцы.
А какой он снег?
Ответы детей: белый, пушистый, лёгкий.
Давайте проверим. У меня в корзинке, есть белые снежинке. Возьмите по одной. Положите на ладонь. А потом подуйте. Ой что произошло со снежинкой? Она полетела. Правильно. Снег и правда какой? Лёгкий.
Ребята а давайте нарисуем снег на листах бумаги. Какой краской будем рисовать? Ответы детей. Правильно белой. Проходите на свои рабочие места. Напоминаем детям как правильно держать кисть. Показываем как правильно примакивать кисть с краской. Располагать по всему листу. Дети рисуют сами. Дополняя рисунки деталями на своё воображение. (домики, ёлки, кустики).
Дети дорисовывают. Заяц хвалит ребят, рассматривает работы и предлагает пока сохнут работы, поиграть в подвижную игру.
Ребята зайцы. Один охотник.
Заяц: никого нет на лужайке.
Выходите братцы, зайцы
Будем прыгать ,кувыркаться!
По снегу кататься!
Охотники выбегают и охотятся на зайцев.
Пойманых зайцев забирают к себе в дом.
Молодцы, потрудились мы на славу.
Закрепляет занятие: ребята какой у нас снег? (белый, пушистый, лёгкий). Спасибо ребята большое, мне очень понравилось с вами играть. Но мне пора домой. Досвидание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520642-zanjatie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.