Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
09.01.2023
Анализ мониторинга за первое полугодие 2022-2023уч.год
Отчет мониторинга детского развития воспитанников
Подготовительная группа № 3
за 1 полугодие 2022/2023учебного года
В группе был проведён мониторинг. Обследовано 28 воспитанников (1 воспитанник в отпуске, один ребёнок вновь поступивший ).
«Познавательное развитие» (основная часть):
Дети имеют представления о себе, о составе семьи и о родственных отношениях,
о государстве и принадлежности к нему, о мире. Знают герб, флаг, столицу узнают гимн России. Имеют представление о родном крае. Устанавливают элементарные причинно-следственные связи. Умеют работать по правилу и образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции.
Есть трудности в умение называть для каждого числа в пределах 10 предыдущее и последующее число, в ориентации в пространстве (на себе и другом человеке).. Воспитанники - называют дни недели, времена года, части суток, но путаются в последовательности, путают математические знаки, путают в прямом и обратном счете до десяти.
Пути решения: проводить с детьми больше индивидуальной работы, используя дидактические игры. Для того, чтобы дети лучше запомнили дни недели планируем заучивать пальчиковые гимнастики, стихи. Для формирования окружающего мира и первичного представления о себе в социальном и природном мире, мы планируем продолжать использовать в своей работе инновационные, развивающие технологии и элементы: ТРИЗ, метод проектов, кубик Блума, экспериментирование, мнемотаблицы, использовать интерактивные игры презентации . Для закрепления пройденного материала ввели тетрадь для домашнего задания на каждого ребёнка
Подготовительная группа № 3
за 1 полугодие 2022/2023учебного года
В группе был проведён мониторинг. Обследовано 28 воспитанников (1 воспитанник в отпуске, один ребёнок вновь поступивший ).
«Познавательное развитие» (основная часть):
Дети имеют представления о себе, о составе семьи и о родственных отношениях,
о государстве и принадлежности к нему, о мире. Знают герб, флаг, столицу узнают гимн России. Имеют представление о родном крае. Устанавливают элементарные причинно-следственные связи. Умеют работать по правилу и образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции.
Есть трудности в умение называть для каждого числа в пределах 10 предыдущее и последующее число, в ориентации в пространстве (на себе и другом человеке).. Воспитанники - называют дни недели, времена года, части суток, но путаются в последовательности, путают математические знаки, путают в прямом и обратном счете до десяти.
Пути решения: проводить с детьми больше индивидуальной работы, используя дидактические игры. Для того, чтобы дети лучше запомнили дни недели планируем заучивать пальчиковые гимнастики, стихи. Для формирования окружающего мира и первичного представления о себе в социальном и природном мире, мы планируем продолжать использовать в своей работе инновационные, развивающие технологии и элементы: ТРИЗ, метод проектов, кубик Блума, экспериментирование, мнемотаблицы, использовать интерактивные игры презентации . Для закрепления пройденного материала ввели тетрадь для домашнего задания на каждого ребёнка
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Кейс-технология как форма рапботы с детьми дошкольного возраста и ее использование в экологическом воспитании дошкольниковКонсультация для родителей «Как помочь ребёнку 2-3 лет научиться делиться игрушками?»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
Курсы переподготовки
- Теория и методика обучения и воспитания
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.