- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Картотека «Утренние встречи» первая младшая группа
Игра «Назови ласково».
Дети стоят в кругу, взявшись за руки. Глядя в глаза стоящему рядом, нужно сказать ему что-нибудь ласковое.
В ответ ребёнок должен сказать «Спасибо!».
Упражнение для развития и регуляции мышечного тонуса, развития чувства темпа и ритма. Дети имитируют движения со словами стихотворения
развитие памяти, речи, использование потешки при умывании, привитие культурно-гигиенических навыков
УТРЕННЯЯ ВСТРЕЧА – 1-я младшая группа
1.Приветствие.
Игра «Назови ласково».
Дети стоят в кругу, взявшись за руки. Глядя в глаза стоящему рядом, нужно сказать ему что-нибудь ласковое.
В ответ ребёнок должен сказать «Спасибо!».
2.Разминка.
Потешка «Водичка- водичка»
Водичка, водичка,
Умой моё личико,
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щёчки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок!
(развитие памяти, речи, использование потешки при умывании, привитие культурно-гигиенических навыков).
3.Общение.
-Дети! Сейчас вы пойдёте умываться! Не забудьте попросить водичку умыть вам личико…(повторение потешки).
УТРЕННЯЯ ВСТРЕЧА – младшая группа
1.Приветствие в кругу.
«Передай зайчика» - дети становятся в круг, передают друг другу зайчика и здороваются друг с другом.
Например: « Здравствуйте, Алина – здравствуйте, Максим» и т.д.
2.Разминка «Зайчики»:
«Зайчики»
Ну-ка, Зайка, поскачи,
Лапкой ухо почеши.
Ты на травку упади,
Полежи и отдохни.
Отдохнул? Теперь вставай,
Прыгать снова начинай,
Быстро к ёлочке беги
И скорей назад скачи!
( Упражнение для развития и регуляции мышечного тонуса, развития чувства темпа и ритма. Дети имитируют движения со словами стихотворения).
3.Психогимнастика:
1. Где у зайки ушки? ( на макушке)
2. Как зайчик крутит хвостиком?
3. Где у зайки носик?
4. Как зайчик греет лапки?
5. Как зайчик прыгает?
(Воспитатель задаёт вопросы, а дети показывают все в движении).
4.Общение (настрой на день):
-А теперь погладим себя по животику, по коленочкам, по головке.
Молодцы! Все дети хорошие и дружные. И такие дети наши будут целый день!
Утренняя встреча(1-я младшая группа)
1.Приветсвие.
Игра «Дружба начинается с улыбки…»
Стоящие в кругу дети берутся за руки, смотрят соседу в глаза и дарят молча самую добрую, какая есть, улыбку по очереди.
2.Разминка.
-Ребята! Все вы друг другу улыбнулись, и от ваших улыбок в нашей комнате стало светло. А в окошко к нам заглянуло солнышко!
-Посмотрите, смотрит солнышко в окошко?
(чтение вместе с детьми стихотворения А. Барто «Солнышко», выполнение движений в соответствии с текстом):
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнатку,
Мы захлопаем в ладошки,
Очень рады солнышку!
3. Оценка, положительный настрой на целый день:
-Молодцы, ребята! Давайте, вы сегодня будете друг другу целый день улыбаться, не плакать. И играть вместе дружно!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/521313-kartoteka-utrennie-vstrechi-pervaja-mladshaja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.