Пожара страшнее на свете, ничего не бывает, дети!

^{МБДОУ «Ермаковский детский сад №2 комбинированного вида».}

^{Конспект}

^{Непосредственной образовательной деятельности по познавательному и речевому развитию в старшей логопедической группе.}

^Автор:

^{Губанова Н. В.- воспитатель}

^{Тема: «Пожара страшнее на свете, ничего не бывает, дети!»}

^{«С.Ермаковское» март 2012 г.}

^{Цель: закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности в лесу.}

^{Задачи:}

^{«Познание»}

^{-учить осторожному обращению с огнём;}

^{-правильным и быстрым действиям в случае пожара;}

^{«Социализация»}

^{-формировать чувство ответственности за свои поступки и стремление к соблюдению правил пожарной безопасности;}

^{-воспитывать любовь к окружающей природе;}

^{«Коммуникация»}

^{-формировать связную и диалогическую речь;}

^{-развивать логическое мышление, память, воображение, речевое дыхание;}

^{-расширять словарный запас детей;}

^«Труд»

^{-закрепить знания детей о профессии пожарные, о их труде;}

^{«Чтение художественной литературы»}

^{-воспитывать интерес , любовь к художественной литературе;}

^{Оборудование:}

^{картинки, плакаты о правилах пожарной безопасности в лесу;}

^{иллюстрации к сказке Т. А. Шорыгиной «Не затушенный костер»;}

^{карточки с изображением спичек, зажигалки, свечи, мяча;}

^мяч;

^{музыка леса;}

^{картинки с изображением леса, птиц, животных.}

^{Предварительная работа:}

^{чтение сказки «Не затушенный костер» Т. А. Шорыгиной;}

^{беседы на тему: «О правилах важных - пожаробезопасных»;}

^{Занятие:}

^{рисование: «Пожар в лесу»;}

^{сюжетно-ролевая игра «Вызов пожарных»;}

^{заучивание поговорок, пословиц об огне, пожаре;}

^{экскурсии в лес.}

^Ход:

^{Упражнение на релаксацию «Тепло-холодно».}

^{Воспитатель:}

^{-Дети, сегодня мы с вами поговорим о таком страшном бедствии, как лесной пожар. Я сейчас прочитаю отрывок из сказки, а вы постарайтесь вспомнить, как называется эта сказка, и что случилось дальше.}

^{Чтение воспитателем отрывка из сказки Т. А. Шорыгиной «Не затушенный костер». Показ иллюстраций по сказке.}

^{Воспитатель:}

^{- Почему в лесу начался пожар?}

^{- Как звери спасались от лесного пожара?}

^{- Кто тушил пожар?}

^{- Почему в лесу нельзя баловаться со спичками, поджигать ветки и траву?}

^{Загадки:}

^{Шипит, злится, воды боится.}

^{Есть язык, зубов нет, а кусает.}

^{(Огонь).}

^{Красный язык дремать не привык.}

^{Раз, два и слизал все дрова.}

^{(Огонь).}

^{Воспитатель:}

^{- Правильно, это огонь. Давайте поговорим об огне и о всём, что с ним связано.}

^{Игровое упражнение «Хорошо-плохо».}

^{Дети стоят по кругу. Воспитатель кидает мяч ребёнку по выбору и говорит:}

^{«Огонь-это хорошо»}

^{«Огонь- это плохо».}

^Дети:

^{Хорошо:}

^{-Согревает и кормит нас;}

^{-Помогает готовить пищу;}

^{-Обогревает дома;}

^{-Освещает в темноте и т.д.}

^Плохо:

^{-Огонь, выходя из повиновения, не щадит никого и ничего на своём пути;}

^{-Во время пожара могут погибнуть люди, животные, птицы;}

^{-Огонь уничтожает деревья, кусты, цветы;}

^{Воспитатель:}

^{- Да, ребята, с огнем шутки плохи. А сейчас попробуйте отгадать вот эти загадки:}

^{Если лес горит, тогда пригодится нам … (Вода).}

^{Невелик коробок,}

^{А пожар приволок. (Коробок спичек).}

^{Я мохнатый, я кудлатый,}

^{Я зимой под каждой хатой.}

^{Над пожаром, над заводом,}

^{Но нигде, нигде меня не бывает без огня. (Дым).}

^{Пальчиковая гимнастика «Цепочки».}

^{Воспитатель:}

^{- А по каким причинам может возникнуть пожар в лесу?}

^Дети:

^{-Оставили не затушенный костер;}

^{-Бросили горящую спичку или окурок;}

^{-При разжигании костра использовали легковоспламеняющиеся жидкости: бензин, керосин и т.п.}

^{-По причине природной стихии: удар молнии, землетрясение.}

^{Воспитатель:}

^{-Какие вы знаете пословицы об огне?}

^Дети:

^{-Огонь не вода, охватит- не выплывешь.}

^{-Не шути с огнём, обожжёшься.}

^{-Топор рубит, а огонь с корнём спалит.}

^{-Дым страшнее огня.}

^{Воспитатель:}

^{-Так чего кроме огня нужно опасаться во время пожара?}

^Детти:

^{-Дыма. От огня человек убегает, а дыма не боится и лезет в него.}

^{Дыхательная гимнастика «Задуй свечу».}

^{Воспитатель:}

^{-Чья профессия - побеждать огонь, спасать людей, животных, попавших в беду?}

^{-Верно! Пожарные.}

^{-Чем пожарные тушат бушующее пламя?}

^Дети:

^{-Заливают водой из специальных шлангов. Их называют «рукавами».}

^{Физминутка «Насос».}

^{А теперь насос включаем,}

^{Воду из реки качаем,}

^{Влево - раз, вправо - два,}

^{Потекла ручьём вода}

^{Раз, два, три, четыре (3 раза)}

^{Хорошо мы потрудились.}

^{(Наклон вправо, левая рука скользит вверх вдоль туловища; наклон влево, движение вверх правой рукой).}

^{Игра «Четвёртый лишний» (с карточками).}

^{Воспитатель:}

^{-Какой из этих предметов не может стать причиной пожара? (спички, мяч, зажигалка, свеча)}

^{-Какие из этих веществ нельзя применять при тушении пожаров? (вода, песок, бензин, огнетушитель)}

^{-А теперь по лесу погуляем, за природой понаблюдаем (выставляются иллюстрации леса, животных, птиц).}

^{Игра «Волшебные превращения».}

^{Дети расходятся под музыку леса по группе, придумывают себе образ животного, птицы, растения. Ведущий считает: раз, два, три. На счёт три – каждый замирает в выбранной позе.}

^{Воспитатель:}

^{-А чтобы в нашем чудесном лесу не случилась беда, давайте ещё раз вспомним правила пожарной безопасности в лесу.}

^Дети:

^{-Костёр в лесу можно разводить только в присутствии взрослых, в специально оборудованных местах или на старых кострищах.}

^{-Нельзя разводить костёр на сухой траве и рядом с деревьями.}

^{-Нельзя устраивать очень большие костры.}

^{-Нельзя разводить костры в сухую и очень жаркую погоду или при сильном ветре.}

^{-Уходя, нужно обязательно затушить костёр, залить водой, или засыпать землёй.}

^{-Нельзя бросать зажженные спички или окурки.}

^{Воспитатель:}

^{-А если случился пожар?}

^Дети:

^{-Срочно сказать взрослым.}

^{-Если нет взрослых, то позвонить по телефону 01 и назвать точное место в лесу.}

^{-Если на человеке горит одежда, надо падать и кататься по земле или песку.}

^{-Если есть вода, то облиться.}

^{Воспитатель:}

^{-Молодцы, дети! А чтоб не случилась в лесу беда, У того пожар возможен.}

^{Советы взрослых слушай всегда. Дети, помните о том,}

^{Легче чем пожар тушить, Что нельзя шутить с огнём.}

^{Нам его предупредить.}

^{Кто с огнём не осторожен,}

^{Использованная литература.}

^{Чермашенцева О.В. «Основы безопасного поведения дошкольников: занятия, планирование, рекомендации». Волгоград: Учитель, 2008 г- 207 с.}

^{Шорыгина Т.А. «Беседы о правилах пожарной безопасности». М: ТЦ Сфера, 2008- 6с. –(Вместе с детьми).}

^{Арамина Н.А. «Ознакомление дошкольников с правилами пожарной безопасности». М: «Издательство Скрипторий 2003», 2007 -72с.}

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/52147-pozhara-strashnee-na-svete-nichego-ne-byvaet-