- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по социальному миру в старшей группе Профессия: «Врач ветеринар»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 246»
Занятие по социальному миру в старшей группе
Профессия: «Врач - ветеринар»
Разработала: Федотова Оксана Александровна , воспитатель
г.Новокузнецк, 2013г.
Цель: формирование представлений о труде взрослых .
Задачи:
Познакомить детей с деятельностью врача-ветеринара, спецификой его работы. Расширять знания детей о медицинских инструментах. Воспитывать уважение к труду медицинских работников; любовь к животным.
Учить отображать в игре полученные знания на занятии.
Материал:Иллюстрации людей разных профессий (повар, водитель, парикмахер, врач, ветеринар); раздаточные карточки сизображением инструментов к данным профессиям; форма ветеринара; медицинские инструменты;
Ход:
Сегодня на занятии мы будем говорить о профессиях, познакомимся с профессией – ветеринар и поиграем в сюжетную игру.
Давайте вспомним, какие профессии вы уже знаете?
(ответы детей)
Молодцы! Вы назвали много профессий, а теперь я предлагаю сыграть в игру:
«Кому что нужно?»
(Иллюстрация повара)
Это повар. Что нужно ему для работы?
(дети поднимают карточки с изображением элемента данной профессии)
Сережа, а почему ты поднял именно эту карточку (ответы детей)
Это водитель... Это парикмахер.... Это врач...
Ребята мы назвали профессию врача и вспомнили что нужно ему для работы . А врачи бывают разные, есть врачи которые лечат людей, а есть врачи которые лечат животных. Такой врач называется ветеринар.
Это новое слово, давайте вмести повторим ве-те-ри-нар
Ребята, а в какой сказке встречается ветеринар – врач, который лечит животных?
(Доктор - Айболит)
А как вы думаете, для чего такой врач нужен?
(Ответы детей)
Да, животные так же как и люди могут болеть, плохо себя чувствовать, и поэтому им нужно помогать, лечить их ухаживать за ними.
Ребята, а как нужно ухаживать за животными, чтобы они были веселыми, игривыми, жизнерадостными?
Но ведь бывают такие случаи, когда помощь врача ветеринара просто необходима.
Что это за случаи?
Да, верно у наших животных, наших питомцев могут заболеть ушки, и тогда доктор закапает их специальными каплями, а могут заболеть глазки, и тогда врач – ветеринар промоет их ватным диском и тоже пропишет капельки. А могут произойти и более серьезные случаи, например наш любимиц поранил лапку или подвернул ее, тогда ветеринар обработает рану зеленкой и забинтует ее.
Ветеринары трудятся на фермах, где много крупных домашних животных, им также необходима помощь ветеринара.
(Каких животных там лечит ветеринар?)
Также и в городе есть ветеринарные лечебницы (так называется больница, где лечат животных).
Как вы думаете, каких животных приводят туда?
Собак, кошек, хомячков, птичек и даже рыбок, они тоже могут заболеть, и тогда доктор им прямо в водичку капает лекарство.
В ветеринарной лечебнице, так же как и в больнице для людей должен быть порядок чистота и тишина, чтобы не мешать ветеринару.
У ветеринара есть специальная одежда - это халат, шапочка и маска, если это необходимо (показ)
Обязательно в кабинете должен стоять стол, для осмотра животных. Так же как и у всех докторов у ветеринара есть медицинские инструменты, лекарства, различные медицинские препараты. А как вы думаете, они похожи на те которыми лечат людей?
Да, действительно они похожи.
Давайте их рассмотрим:
это шпатель – чтобы проверить горлышко у животных;
это шприц – чтобы ставить уколы;
это фонендоскоп – чтобы послушать, не простужено ли наше животное;
бинты и вата- для обработки и перевязки ран;
так же различные лекарства.
Еще, у доктора есть помощница (как вы думаете кто это?), да, это медицинская сестра которая помогает доктору, приглашает больных в кабинет, помогает лечить.
Я вам рассказала о новой и очень нужной профессии о враче, который лечит животных, кто помнит, как называется такой врач?
А как называется больница, в которой работает врач ветеринар?
Кто помогает врачу?
Молодцы, вы все запомнили, а теперь я предлагаю поиграть в сюжетную игру, которая называется: «Ветеринарная лечебница».
С.Р.И.
Выбор главных ролей. (доктор-ребенок, мед. Сестра -воспитатель).
Дети выбирают игрушки – животных (пациенты)
Итог:
В кругу на каленочках.
Ребята давайте на минуточку прервемся, подойдите, пожалуйста, ко мне. Вы сейчас продолжите играть, но прежде я задам несколько вопросов.
- что нового и интересного вы сегодня узнали на занятии?
- с какой профессией вы сегодня познакомились?
- как называется больница, в которой лечат животных?
- вам понравилась?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/52094-zanjatie-po-socialnomu-miru-v-starshej-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы управления персоналом»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.