- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний сценарий для старшей логопедической группы. «Волшебный Новогодний лес»
« Волшебный Новогодний лес »
Действующие лица.
Взрослые: Кот Базилио, лиса Алиса, Ведущий, Дед Мороз.
Дети: Снегурочка, ёлочки, снеговики, лесные звери (2 белочки, волк, лиса, медведь, заяц).
Работа с родителями: подготовка костюмов, атрибутики (метёлки для снеговиков, шапочки для девочек - ёлочек).
Ведущая.
Здравствуй, праздник новогодний,
Праздник елки и зимы,
Всех своих друзей сегодня
Позовем на елку мы!
Н
овогодний сценарий для старшей логопедической группы.
« Волшебный Новогодний лес »
Действующие лица.
Взрослые: Кот Базилио, лиса Алиса, Ведущий, Дед Мороз.
Дети: Снегурочка, ёлочки, снеговики, лесные звери (2 белочки, волк, лиса, медведь, заяц).
Работа с родителями: подготовка костюмов, атрибутики (метёлки для снеговиков, шапочки для девочек - ёлочек).
Ведущая.
Здравствуй, праздник новогодний,
Праздник елки и зимы,
Всех своих друзей сегодня
Позовем на елку мы!
Дети заходят в зал под музыку
Выход Песня "Новогодняя песенка» ( с пампушками)
Ребенок. Кристина
Всем нам очень хорошо,
Весело сегодня,
Потому что к нам идёт
Праздник новогодний!
Ребенок. Максим
Новый год уже в пути,
Скоро к нам приедет.
Ярче, елочка, свети
Ты на радость детям!
Ребенок. Адибаи
Что такое Новый год?
Это дружный хоровод.
Это дудочки и скрипки,
Шутки, песни и улыбки.
Ребенок Игорь
За окошком снег и лед,
Льются песни звонко.
Это значит – Новый год,
Это значит – Ёлка!
Ребенок. Лера
В гости ёлка к нам пришла,
детям радость принесла
В
озле елочки пойдем,
Хоровод свой заведем.
Танец песня «1,2,3 Новогодняя »
Дети садятся на стулья.
Ведущая.
Только раз, под Новый год,
Чудеса случаются,
Возле елочки нарядной
Сказка начинается!
Ведущая.
За окном метель седая и зима белым – бела
Вьюга. Вьюга озорная все дорожки замела,
Вьюга воет. Ветер свищет,
Снег засыпал все глаза.
В этот новогодний вечер происходят чудеса
Выход белок. (Звук Метелицы)
Белка 1. Кристина
Посмотри - ка: на пенечке, необычная на вид,
Вся снежинками сверкая, чья – то шапочка лежит
Видно кто – то здесь бродил,
На пеньке ее забыл.
Белка 2. Оля
Эй, сюда лесные звери.
Признавайтесь, чья потеря?
Выходят звери, встают у пенёчка полукругом и говорят передавая шапку из рук в руки.
Заяц.1 Арсений
Ну и шапка. Чур моя!
Как хочу такую я!
Заяц.2 Никита
Ушки длинные чуть – чуть,
Но надену как нибудь.
Белка. Оля
Вот умора, не болтай
Ну – ка шапку отдавай
Не тебе ее носить
Буду шишки в ней хранить!
Волк Эмиль
В шапке шишки? Вот дела!
Шапка не на то дана
На макушке место ей
И конечно на моей
Я за голову боюсь
На морозе простужусь
Лиса Мила
Волк , ты видимо забыл,
Что с утра без шапки был
Холод волку не опасен.
Не согласна я с тобой
Шапку я беру с собой
Медведь Кирилл
Погоди лисица, стой
Дай на шапку посмотреть
Лиса Мила
На, бери ее медведь.
Медведь Кирилл
Так. Посмотрим. Интересно.
Эта шапка всем известна:
Её хозяйку каждый знает
Кто – то внучкой называет
Звери с ней играют в жмурки
Эта шапочка….
Все звери: Снегурки.
Лиса: Мила
Давайте положим мы шапку на место. Снегурка пойдёт и найдёт её здесь.
Медведь кладёт шапку на пенёк.
Персонажи садятся под музыку на стулья.
Ведущий .
Ой, Ребята, слышите, музыка звучит… Кто-то к нам сюда спешит…
Музыка Выход Снегурочки
Снегурочка:
Здравствуйте мои друзья,
Ой, вот и шапочка моя!(одевает)
Ведущая:Снегурочка, мы пришли на новогодний праздник.
Снегурочка: Я очень рада видеть вас.
Ведущая: А где же Дедушка Мороз?
Снегурочка (расстроенно): Дедушка Мороз скоро подойдет, он немного задерживается.
Ведущая: Снегурочка, что произошло? Почему ты такая грустная?
Снегурочка: Дал мне Дедушка Мороз свою волшебную палочку. Сказал, чтобы я ее берегла. А я стала наряжать елочки к новому году, снежком их укутывать, да так увлеклась, что положила куда-то палочку и забыла то место.
Звучит фонограмма «Звон огоньков»
Снегурочка : Слышите? На нашей елке
Зазвенели вдруг иголки.
Может быть звенят они,
Чтобы мы зажгли огни?
Чуть подальше отойдите,
Дружно хором все скажите:
«Елка, елочка проснись
И огнями загорись!»
(Дети повторяют слова, огни не зажигаются)
Ведущая: Видно, все-таки не громко,
Не проснулась наша елка.
Может кто-то промолчал?
Скажет пусть дружнее зал!
(Все громко повторяют слова, на елке загораются огни)
Ведущая: Не грусти, Снегурочка, мы палочку твою обязательно найдём. А сейчас посмотри, какая красивая ёлочка, маленькие ёлочки с тобой хотят потанцевать.
(Заставка «Зимние ёлочки»)
Девочки и Снегурочка танцуют «Танец елочек» (Песня «Маленькой ёлочке» в инструментальной обработке.)
Огоньки замелькали и погасли
Ведущая:Ёлочка не хочет светиться, нам надо обязательно найти волшебную палочку
. (Заставка «Зимний пейзаж»)
(под музыку выбегает Снеговик.)
Снеговики Матвей и Максим ( в руках 2 снежинки с загадками)
Погодите, погодите! Не спешите, не спешите!
Я сейчас в лесу видел, как волшебную палочку Снегурочки забрали два злодея.
Ведущая: А кто же это? Их имена узнаем, если отгадаете вот эти загадки.
(загадки написаны на снежинках)
Эта рыжая плутовка,
Всех обманет очень ловко
Денежки у всех считает
Путь на Поле чудес знает.
(Лиса Алиса)
О
н растрепанный, « слепой»
Всегда голодный он и злой.
Но как слышит звон монет,
Слепоты его подавно нет!
(Кот Базилио)
Ведущий: Правильно, угадали это Лиса Алиса и Кот Базилио.
Кажется, я знаю, как нам найти этих разбойников.
Вы, ребята, верите в чудеса? У меня есть волшебные золотые монетки, которые и помогут нам найти Лису Алису и Кота Базилио! Сейчас я позвоню этими монетками и их звон обязательно донесется до наших проказников! Денежки они очень любят!
(Звучит фонограмма «Звон монет». Вбегают Лиса Алиса и Кот Базилио с коробкой, в которой лежит волшебная палочка. Прячут её под елку.)
Звучит фонограмма песни из кинофильма «Буратино».
Лиса Алиса: Где денежки? Вроде отсюда я слышала звон монет!?
Кот Базилио: Где мои золотые любимые монетки?
(ищут под елкой, под стульчиками, в руках у детей).
Лиса Алиса: Не уж-то послышалось?
Кот Базилио: Нет! Чую своим кошачьим носом, что денежки где – то рядом, совсем близко!
Ведущий: Вы пришли по адресу и вам не послышался звон монет! Они у нас и вправду есть, но мы вам их не отдадим!
А ну сознавайтесь, это вы украли волшебную палочку у Снегурочки?
Кот Базилио: Нет, это не мы! Посмотрите на нас: я слепой (шарит лапами по сторонам), она хромая (лиса хромает, опирается на костыль). Куда уж нам? (жалобно мяукает)
Лиса Алиса: Цыц! (фыркает на кота) Да это мы! Ну, отдавайте монетки! Мы же сознались!
Ведущий: Ну, уж нет! Отдавайте палочку или придёт Д.М. и превратит вас в сосульки!
Лиса Алиса: Ладно, ладно мы согласны! Только разрешите остаться у вас немного повеселиться!
Ведущий: Хорошо, оставайтесь, если не будете безобразничать.
Лиса Алиса (обращается к коту): Смотри – ка, Базилио! Тебе никого не напоминает этот чудак? (рассматривают Снеговика). И нос такой же длинный?
Кот Базилио: Да это же наш дружок Буратино! Только он слегка поправился и какой- то белый, наверное, болеет!
Ведущий: Никакой это не Буратино, а Снеговик! Сделан из снега и нос у него не деревянный, а настоящая морковка! И пришел он со своими друзьями гномами
Гном Саша
Новый год, Новый год,
Он стучит у ворот:
- Тук-тук-тук! Тук-тук-тук!
Я ваш друг, я ваш друг!

Т
анец снеговика и гномов под фонограмму
(Заставка «Снеговики» со сменой на «Зимний лес»)
Ведущий (обращается к коту и лисе): Ну что, теперь отдадите палочку?
Лиса Алиса: Ох и хорошо повеселились! Так и быть отдадим палочку!
(Лиса Алиса и кот Базилио достают коробку, и гладит ее). А мы хотели продать, и у нас было бы много денежек! (отдают коробку ведущему)
Кот Базилио: Простите, нас пожалуйста, мы больше не будем.
Ведущий: Ребята, простим Лису Алису и Кота Базилио?(Дети).
Ведущий: Я предлагаю вам потанцевать.
Парный танец с котом и Алисой
Лиса: Очень весело у вас! Ну что ж, а нам пора уходить.
(прощаются с детьми и уходят)
Ведущий: Все гости давно уже собрались, а Деда Мороза всё нет! Давайте его позовём?
Дети. (Зовут). Де-душ-ка Мо- роз!
Под музыку входит Дед Мороз
Дед Мороз.
С Новым годом вас, друзья,
Очень рад всех видеть я!
Целый год мы не встречались,
Я соскучился без вас!
Здравствуйте, мои дорогие,
Ведущий : Дедушка Мороз мы тебя так долго ждали , так скучали
И
песню Новогоднюю для тебя приготовили
Песня : Дед мороз
Хорошо у вас, да только
Не горят огни на елке.
Чтоб веселье не умолкло,
Чтобы нам не заскучать,
Будем праздничную елку
Мы все вместе зажигать!
Дружно скажем: "Раз! Два! Три!
Наша елочка, свети!"
Дети повторяют за Дедом Морозом слова, на елке зажигаются огоньки.
Мы не зря старались с вами,
Елка вспыхнула огнями.
Дед Мороз вас всех зовет
В новогодний хоровод!
Ребёнок Никита
Елка, елка, елочка,
Колючая иголочка,
У тебя на ветках снег,
Т
ы сегодня лучше всех!
Хоровод « Елочка блести »
Дед Мороз.
Ай да песня! Как чудесна!
Только вот что интересно...
Как из круга выйду я?
Ведущий и дети: Мы не выпустим тебя!
Дед Мороз.
Как это, не выпустите? А я тут проскочу!
(Направляется к детям, те быстро берутся за руки, не выпуская Деда Мороза.)
Ну, тогда здесь выпрыгну!
(Подбегает к другим детям, но и там у него ничего не получается.)
Что такое? Вот так раз!
Заморожу всех сейчас!
Проводится игра "Заморожу »
Танец деда мороза с детьми
Дети садятся на стульчики.
Ведущий. Как ты, Дедушка, плясал!
Дед Мороз. Ой, плясал! Ой, плясал!
Ведущий. Неужели не устал?
Дед Мороз. Ой, устал! Ой, устал!
Ведущий
Сядь скорее, посиди.
Тебе расскажем мы стихи.
Стихи.
Дед Мороз: Молодцы! Очень мне понравились ваши стихи!
Ведущий. Дед Мороз, а ты подарки нам принёс?
Дед Мороз. Конечно! Я раздам вам всем иголки, от волшебной этой елки.
Как скажу вам 1.2.3. ты иголочку храни.
А скажу 4.5. Всем иголочки бросать.
Но нужно крепко закрыть глаза, чтобы иголки с елки превратились в подарки.
Д/М раздает всем детям в ладошку заранее нарезанные небольшие веточки от елочки.
Когда он говорит слова, все дети бросают свои веточки под елку воспитатели быстро снимают простынь с мешка.
Раздача подарков.
Дед Мороз: Вот и праздник новогодний
Нам заканчивать пора
Будьте счастливы, друзья,
И живите долго.
Пусть подарит Новый год
Вам здоровья много.
Счастье, радость в каждый дом
Принесет вам елка!
Дед Мороз уходит.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/521546-novogodnij-scenarij-dlja-starshej-logopediche
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.