Весна пришла

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №3 г. Курлово

Конспект занятия

на тему «Весна пришла»

Выполнила воспитатель:

Ларина С.И

2023

Задачи:

Развивать речь детей, воображение, логическое мышление, мелкую моторику.

Уточнить и обобщить представления о характерных признаках весны;

расширить знания детей о весне.

Обогатить и активизировать словарь детей по данной теме.

Воспитывать в детях умение видеть и понимать красоту природы.

Активизация словаря:

Закрепить в речи детей: проталинки, цветень.

Оборудование.

Картины с иллюстрациями о весне, ватман для изображения солнца, краски, дощечки, аудио запись звуки леса.

Методы и приемы:

Игровой момент, художественное слово, показ, беседа, задание, объяснение, рассматривание, закрепление, поощрение, итог.

Предварительная работа. Беседы о весне, солнце. Заучивание загадок, чтение сказок, стихи о весне, приметы весны.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Ребята, хотите узнать, с кем я пришла к вам, отгадайте загадку:

Если снег повсюду тает,

День становится длинней,

Если всё зазеленело

И в полях звенит ручей,

Если солнце ярче светит,

Если птицам не до сна,

Если стал теплее ветер,

Значит, к нам пришла….

Дети: Весна.

Весна: Здравствуйте ребята!

Вы меня ждали?

Дети: да.

Весна: А вы меня долго ждали?

Дети:

Воспитатель. Мы долго ждали весну. Значит, какая весна?

Дети: Долгожданная.

Весна: Спасибо вам ребята я очень рада слышать о том, что вы меня ждали, и у меня для вас есть сюрприз. Я вам на столы разложила листы, как вы думаете, что это?

Дети: Схемы.

Весна: Правильно это схемы, ваша задача выложить по этим схемам счётными палочками, а вы можете мне сказать что получится?

Дети: Да, получаться деревья.

Весна: А если соединить все эти деревья, что у нас получится?

Дети: Лес.

Весна: Вот и я приглашаю вас на прогулку в весенний лес. Попасть туда смогут те, кто преодолеет все препятствия. Готовы выполнить все задания? Тогда в добрый путь.

(Задания написаны на картинках, с изображением цветов). Звучит музыка со звуками леса.

Физкультминутка

«Подснежники просыпаются».

Дети садятся на корточки и закрывают глаза.

Вот подснежники проснулись,

Улыбнулись, потянулись.

Раз – росой они умылись.

Два – изящно покружились.

Три – нагнулись и присели.

И на солнце поглядели.

(Выполняют движения по тексту)

Весна: А вот и первый цветок, но он не простой, а волшебный. Что-то хочет Вам сказать:

Цветок: А какие весенние месяцы вы знаете?

Дети: март, апрель, май.

Весна: Ребята, как в народе называли март?

Дети: март- капельник

Весна: Почему?

Дети: Снег тает, с крыш свисают сосульки и, когда солнышко пригревает, сосульки начинают таять и капает капель. Снег на крышах тает, капает вода.

Весна: А как называли апрель?

Дети: апрель-водолей.

Весна: Почему?

Дети: Снег тает, течет вода, лужи, ручьи, реки разливаются.

Весна: Как называли май?

Дети: май цветень.

Весна: Почему?

Дети: В мае расцветают деревья и кустарники, распускаются в мае в лесу ландыши и медуницы.

Весна: Что же, продолжаем наше путешествие по лесу, ой. Посмотрите еще один необычный цветок.

Цветок: Ребята, а зиму с весной не перепутаете? Проверим?

- Зима ушла,

Дети: а весна … (пришла) .

Цветок: Зима холодная,

Дети: а весна … (теплая) .

Цветок: Зимой солнце морозит,

Дети: а весной (греет) .

Цветок: Зимой сугробы высокие,

Дети: а весной (низкие) .

Цветок: Зимой надевают шубы,

Дети: а весной (куртки) .

Весна: и этот цветочек вы удивили, что же пойдем по лесу дальше. Посмотрите, еще один цветок необычный.

Цветок: Здравствуйте ребята. Я играл и нечаянно все перепутал. Помогите мне все исправить.

Дети: конечно поможем

Цветочек: Засветило солнышко, стало теплее, пришла пора ставить праздничную елку.

Прилетели грачи, потому что пришла зима.

Бегут ручьи, потому что выпал снег.

Дети: (ответы детей)

Весна: Ребята посмотрите, пока мы гуляем по лесу. Выглянуло солнышко, а оно какое?

Дети: Яркое, весеннее, лучистое, теплое, ласковое, доброе, большое, радостное.

Весна: Ребята, какие вы все молодцы, порадовали не только меня, но и весенние цветы, весеннее солнышко, спасибо вам за весеннюю прогулку по весеннему лесу. До свидания!

Дети: До свидания!

Дети: А нам пора возвращаться в детский сад.

Воспитатель: Посмотрите из леса две дорожки, песочная и каменистая. Лес опять приготовил вам очередную задачку, кому понравилось путешествие с Весной, пройдите по песочной дорожке, а кому не очень понравилось , пройдите по каменистой.

Дети прошли по дорожкам. Оказались в детском саду.

Воспитатель: Даша, почему ты выбрала песочную дорожку?

Ответы детей

Воспитатель: Сережа, а ты почему, выбрал каменистую дорожку

Ответы детей

Воспитатель: Ой, ребята посмотрите, опять сюрприз у нас на столах, это все сюрпризы Весны. Посмотрите ребята вот ватман с изображением желтого круга. На что похоже?

Дети: на солнце.

Воспитатель: а что ему не хватает?

Дети: Лучиков.

Воспитатель: Посмотрите, Весна краски нам принесла, а кисточки забыла. Что же нам делать?

Дети:

Воспитатель: А чем мы еще сможем нарисовать лучики?

Дети: Ладошками!

Дети рисуют.

Воспитатель: Ребята здесь лежат два цвета жёлтый и красный, если вам понравилась прогулка с весной в весенний лес, то вы рисуете лучики жёлтой краской, а если нет то красной.

Воспитатель опрашивает детей, почему они выбрали тот или иной цвет.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/521869-vesna-prishla