- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка
Цели: Закрепить навык решения задач на смысл сложения и вычитания, на увеличение( уменьшение) числа на несколько единиц; совершенствовать умения решать задачи на сравнение, на нахождение суммы, на нахождение неизвестного уменьшаемого, вычитаемого; формировать умение решать задачи в два действия;
Совершенствовать вычислительные навыки, умение сравнивать, соотносить задачи по краткой записи, рисунку, чертежу, выражению;
Способствовать развитию функциональной (математической)грамотности;
Способствовать развитию познавательной активности, внимания, логического мышления;
Содействовать формированию коммуникативных умений и навыков работы в группе;
Способствовать воспитанию чувства коллективизма, ответственности, взаимопомощи
Тип урока: закрепление пройденного
166
0
|
слово. Прочитай слово справа налево и запиши его. Ответ: ___________________. |
2. Продолжи ряды чисел вправо и влево на два числа, установив закономерность в записи чисел.
___, ___, 5, 7, 9, ___, ___
___, ___, 50, 60, 90, 100, ___, ___
___, ___, 380, 510, 640, ___, ___
3.А) Выполни устные вычисления примеров из учебника, стр. 38 № 2 наиболее удобным способом и закрась фигуры с ответами.
Б) Определи свойства выбранных чисел и отметь Х верные утверждения.
Все числа можно разделить на чётные и нечётные. | ||
Среди данных чисел есть наименьшее трёхзначное число. | ||
Все числа можно разделить на двузначные и трёхзначные. |
В) Используя все закрашенные фигуры определи, кого можно составить из них.
4. Растут снеговики медленно, в 1 классе у Снеговика тело состоит только из двух комочков, в 4 классе на теле Снеговика появляется третий комочек. Снеговик из 2 класса решил узнать каким он станет в 10 классе? Он начал строить диаграмму. Используя данную информацию помоги Снеговику достроить диаграмму.
Ответ: ______ комочков.
5. А) В школе снеговики учатся решать задачи и соотносить их со схемами. Выполни БЛИЦ-турнир в учебнике на стр. 38 № 5.
1) ______________________ 4) ______________________
2) ______________________ 5) ______________________
3) ______________________ 6) ______________________
Б) Помоги Снеговикам выяснить, какая схема иллюстрирует каждую задачу.
Заполни вторую строку таблицы соответствующими буквами.
Ответ:
6. Прочитай текст задачи № 6 на стр. 39.
А) Используя текст задачи заполни схему и объясни, что означают следующие выражения. ___________
______ _________ ______
Составь план решения задачи, для этого определи последовательность действий при решении, пронумеруй порядок действий. Реши задачу и запиши ответ.
Ответ: __________________________________________________________________
7. В каком порядке надо наклеить заготовки на фон, чтобы получилась готовая аппликация. Впиши в 
цифры, обозначающие порядок действий.
8. На уроках математики Снеговики в своей школе часто играют. Снеговик предлагает сыграть в игру «Вычислительные машины». Выполни № 8 в учебнике на стр. 39 и заполни в таблицу.
а | 3 | 5 | 7 | 8 | 10 | 11 | 13 | 15 |
х |
9. Помоги Снеговику выполнить действия с именованными числами. Выполни № 9.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/521907-metodicheskaja-razrabotka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Управление дошкольной образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.