- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ежик в гостях у детей
203
0
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Красносельского муниципального района Костромской области
«Детский сад №1 «Солнышко» поселка Красное-на-Волге»
Конспект
совместной деятельности педагога с детьми в процессе организации детской деятельности в режиме дня во второй группе раннего возраста
пальчиковая гимнастика
(Здоровьесберегающая технология)
Тема: « Ежик в гостях у детей »
Образовательная область – Физическое развитие
Подготовила:
Воспитатель высшей категории
Рябцева Валентина Николаевна
Тема: Ежик в гостях у детей
Форма организации: подгрупповая;
Место проведения: групповая комната
Цель:развитие мелкой моторики
Задачи:
Развивать мелкую мускулатуру пальцев руки, точную координацию движений в игровых упражнениях. Совершенствовать зрительно–двигательную координацию и ориентировку в микропространстве.
Расширять словарный запас детей через игровые задания, пальчиковую гимнастику: ежик, грустный, веселый, дом, ворота, стол, стул, кошка, коза.
Развивать у детей умение понимать обращенную речь, стимулировать желание вступать в контакт с окружающими – отвечать на вопросы, повторять за воспитателем.
Создавать атмосферу радостного настроения, учить детей действовать по показу воспитателя.
Интеграция образовательных областей: физическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное.
Методы и приемы: сюрпризный момент, беседа, показ, объяснение, поручение
Предварительная деятельность: рассматривание альбомов «Мебель», «Домашние животные», разучивание упражнений «дом», «ворота», «стол», «стул»
Деятельность педагога | Деятельность детей |
- Ребята, покажите мне свои руки. Что у вас есть на руках? - Ребята, а вы ходите поиграть пальчиками? - Тогда давайте разомнем наши пальчики. Кулачок – ладошка, поиграй немножко! - Молодцы. Ребята, а что мы делаем, когда приходим в детский сад? - А давайте научим наши пальчики здороваться. Здравствуй, указательный! - Привет, средний! - Здорово, безымянный! - Как дела, мизинец? - Молодцы, ребята научили пальчики здороваться. А сейчас давайте заглянем в наш волшебный сундучок. И узнаем, что он нам сегодня приготовил. - Ой, ребята, кто это? - Правильно, ежик. Только он не улыбается. Раздается звук фырчания ежика - Ребята, какой ежик? - Ребята, как вы думаете, почему сердится ежи? - Ежик сердится, потому, что у него нет иголок и он не может защитится от хищников. Давайте поможем ежику и сделаем ему иголки. Подходите, берите прищепки. - Молодцы. Смотрите, как повеселел ежик. - Смотрите, в сундучке еще остались карточки. (показывает карточку с домом) что это? - Давайте покажем его пальчиками. (показывает карточку с воротами) что это? - Давайте покажем их (показывает карточку с замком) что это? - Давайте покажем его. (показывает карточку со столом) что это? - Давайте покажем его. (показывает карточку со стулом) что это? - Давайте покажем его. (показывает карточку с кошкой) кто это? - Давайте покажем ее. (показывает карточку с козой) что это? - Давайте покажем ее. - Молодцы, все вспомнили. А теперь давайте расскажем пальчиками стихотворение. На поляне дом стоит, Ну, а к дому путь закрыт. Мы ворота открываем, В этот домик приглашаем. Но на двери весит замок Кто его открыть бы смог? Потянули. Постучали. В дом заходим, Видим – стол Ну а рядом крепкий стул. Подойдем теперь к окошку Из окна мы видим кошку Ну а с кошкою коза, озорная дереза. - Молодцы. А за то что вы так хорошо занимались, я дарю вам мячики. Этот шарик не простой Весь колючий, вот такой. Меж ладошками кладём Им ладошки разотрём. Вверх и вниз его катаем Свои ручки развиваем! Можно шар катать по кругу Перекидывать друг другу. 1, 2, 3, 4, 5 – Всем пора нам отдыхать! | Дети сидят на стульях - пальчики - да Дети выполняют упражнения, сжимая и разжимая ладошки - здороваемся дети соединяют большой палец поочерёдно с указательным, средним, безымянным, мизинцем на одной руке, затем на другой: дети подходят к столу на котором стоит сундучок. Открывают его и находят там ежика. - ежик - грустный, сердитый Ответы детей (дети прикрепляют прищепки к ежику) дом дети показывают ворота дети показывают замок дети показывают стол дети показывают стул дети показывают кошка дети показывают коза дети показывают Пальцы обеих рук делают «крышу» «Крыша» сложили руки в замок Вертим всеми руками. Расцепляем пальчики. Дети берут мячики и идут играть самостоятельно. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/522059-ezhik-v-gostjah-u-detej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.