- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект сюжетно подвижной игры для детей младшего дошкольного возраста «Теремок»
367
0
МАДОУ детский сад «Кораблик»
Конспект сюжетно подвижной игры для детей младшегодошкольноговозраста «Теремок».
Составила
Воспитатель
Уткина М.Е.
Задачи:
упражнятьвбегедругзадругомвокругзала;прыжкахспродвижениемвперёднадвухногах;
подпрыгиватьнадвухногах,стоянаместе;
поощрятьпроявлениесамостоятельностипривыполнениифизическихупражнений.
Оборудование:дугидляпролезания;резинкаспогремушками;канат;кегли;шапочки для игры; макет теремка; игрушки мышки, лягушки, зайчика, волка,лисы,медведя.Аудиозаписьпотешки-пестушки«Мишкакосолапый…»
Воспитатель:Ребята,мысвамиотправляемсявволшебнуюстранусказок,в которой с нами могут произойти разные приключения. Поедим мы туда налошадках.Поиграемвлошадок–запряжемлошадку,возьмёмуздечкувоберуки и будем шагать, высоко поднимая колени, цокая язычком. Лошадкаспокойно идёт –обычная ходьба. Но –но–но, лошадка, - лёгкий бег;лошадкаскачетбыстро,прямымгалопом.Детиостанавливаютсяна
слово«Тпру-у-у».
Мыприехалинаволшебнуюполянку,распряжёмлошадокиотпустимихпогулять.
Обратитьвниманиедетейнасказочныйдомик.
Чтостоитнаполянке?Этотерем–теремок,онненизок,невысок.Покажем какой высотытеремок. На слово«низкий»-
приседают,«высокий»-поднимаютсянаноски,руки–вверх.(4 раза)
Стучатсявворотатеремка:«Тук–тук!Кто–ктовтеремочкеживёт?Кто-ктовневысокомживёт?»воспитательгруппыотвечаетзамышку.
Проводитсяигра«Котимыши»
Дети–мышки,живутвнорке,воспитатель–кот.Подвешиваетсярезинкаспогремушками для подпрыгивания – мышкам нужно достать сыр. Ставятсядуги для пролезания. По окончании игры взрослые и дети убирают пособия.Проводится2раза.
Подходятктеремку,стучатся,спрашивают,ктоживётвтеремке.
Воспитательотвечаетзалягушку.
Пальчиковаягимнастикасозвукоподражанием«Вотлягушкиподорожке….»
Вотлягушкиподорожке,скачут,вытянувшиножки,(хлопаютпоколенямритми говорятспокойной интонацией)
Ква–ква-ква,(пауза)
Ква–ква–ква.(пауза)
(напаузуразводятрукамивстороны,ладошкамивверх)
Вотизлужицынакочку,дазамошкоювприскочку.(Указательнымпальцемправой руки бьют об указательный палец левой руки и говорят тонкимголосом)
Ква–ква-ква,(пауза)
Ква–ква–ква.(пауза)
(напаузуразводятрукамивстороны,ладошкамивверх)
Больше естьимнеохота,прыгопятьвсвоёболото.(Хлопаютвладошииговорятнизкимголосом -басом)
Ква–ква-ква,(пауза)
Ква–ква–ква.(пауза)
(напаузуразводятрукамивстороны,ладошкамивверх)
Подходятктеремку,стучатся,спрашивают,ктовтеремочкеживёт.
Воспитательотвечаетзазайцаиволка.
Игра–«Зайцывлесу»
Детисидятнакорточкахнанебольшомрасстояниидруготдруга.
Маленькиедомикивгустомлесустоят,Ставятсякегли(домики)Маленькиезайчики в тех домиках сидят. Зайчики выбегают и прыгают. Выходите,зайчики,влесочекпогулять!
Есливолкпоявится,выспрячетесьопять.Волк.Ктоплясал,мнеспатьнедавал.
Зайчикиразбегаются,аволкихловит.
Играпроводитсядвараза.
Подходятктеремку,стучат,спрашивают,ктовтеремеживёт.Воспитательотвечаетзалису.
Игра«Лисавкурятнике»
На насесте (на канате, разложенном на полу) сидят куры (дети). Лисанаходится в норе (взрослый). С началом музыки дети спрыгивают с насеста,ходят,бегают,клюютзёрна,хлопаюткрыльями.Насигнал«Лиса»,убегаютвкурятникнанасест.Лисапытаетсяихпоймать.
Играпроводится 2раза.
Детивновьподходятктеремку,воспитательотвечаетзамедведя.
Детидвигаются(подаудиозапись)всоответствииссодержаниемстихотворения«Мишка косолапый…»
Воспитатель: Ребята, все звери ушли в теремок, закрыли ворота и леглиспать.Пораинамвозвращатьсявгруппу.
Детисвоспитателемуходятвгруппу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/522391-konspekt-sjuzhetno-podvizhnoj-igry-dlja-detej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.