- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познавательно-творческий проект «Встречаем Новый год!»
Тип проекта: познавательный, творческий, групповой.
Участники проекта: дети, воспитатели
Образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие
Возраст воспитанников 6-7 лет
Сроки реализации: краткосрочный, 15.12.22 – 30.12.22
Актуальность:
Новый год имеет свою историю и традиции. Время новогодних праздников – это время волшебства и таинственных превращений, время красивой, доброй сказки. Самый главный символ новогоднего праздника - елка, с ее нарядами, украшениями, и встреча с Дедом Морозом.
Данный проект направлен на приобщение детей к народным праздникам, особенностям их проведения; знакомство детей и родителей с историей новогодней елки и праздника «Новый год», его традициями и обычаями. Участие детей в проекте позволит им лучше подготовиться к Новому году, расширит представление о его традициях. Проект позволяет создать радостную эмоциональную атмосферу в преддверии новогоднего праздника.
180
1
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение №1
«Детский сад «Рябинка»
Познавательно-творческий
проект
«ВстречаемНовыйгод!»
Подготовили: воспитатель ГКН Гапонова Т.С.
учитель – дефектолог Никитина Л.Ф.
Паспорт проекта:
Тип проекта: познавательный, творческий, групповой.
Участники проекта: дети, воспитатели
Образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие
Возраст воспитанников 6-7 лет
Сроки реализации: краткосрочный, 15.12.22 – 30.12.22
Актуальность:
Новый год имеет свою историю и традиции. Время новогодних праздников – это время волшебства и таинственных превращений, время красивой, доброй сказки. Самый главный символ новогоднего праздника - елка, с ее нарядами, украшениями, и встреча с Дедом Морозом.
Данный проект направлен на приобщение детей к народным праздникам, особенностям их проведения; знакомство детей и родителей с историей новогодней елки и праздника «Новый год», его традициями и обычаями. Участие детей в проекте позволит им лучше подготовиться к Новому году, расширит представление о его традициях. Проект позволяет создать радостную эмоциональную атмосферу в преддверии новогоднего праздника.
Цель проекта:
Закрепить знание о праздновании Нового года.
Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки совместного проекта.
Задачи проекта:
познакомить с праздником Новый год, выделить его характерные особенности, традиции
раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности.
вызвать желание у детей и родителей участвовать в подготовке к празднику (украшение группы, изготовление поделок)
привлечь родителей как активных участников жизни группы к подготовке к Новогоднему празднику
создать новогоднее настроение.
Ожидаемые результаты:
развитие познавательной деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности с воспитателем и родителями;
расширение кругозора детей и закрепление их знаний о традиции празднования Нового года;
расширить знания детей об обычаях празднования Нового года, его сказочных персонажах, помочь им полностью окунуться в предновогоднюю бурю эмоций и впечатлений;
Подготовительный этап
Выбор темы.
Постановка проблемы, определение целей и задач.
Изучение темы в интернет- ресурсах.
Обследования уровня развития познавательного интереса у детей.
Разработка плана мероприятий проекта
Основной этап
Познавательное развитие 1.Беседы | «У ворот Новый год» «Новогодняя красавица» «Что такое Новый год?» «Дед Мороз и его друзья в разных странах» |
2.Наблюдение | - за погодой, ветром, облаками, снегом. - за солнцем, снежинками, сосульками; |
3.Отгадывание загадок | - о Новом годе, зиме, снеге, снежинках |
4. Эксперименты и опыты | - со снегом, льдом |
Речевое развитие 1.Речевые игры 2.Чтение рассказов, сказок и стихов 3.Разучивание стихов 4.Составление описательных рассказов по сказкам. 5. Драматизация сказок Социально-коммуникативное развитие Игровая деятельность - дидактические игры: - настольные игры: Художественно-эстетическое развитие 1.Вернисаж детского творчества: - рисование, конструирование, аппликация. 2. Выставка детских рисунков Физическое развитие Подвижные игры | - «Кто больше скажет слов о снеге»; - «Скажи наоборот»; «Подбери слово». С. Михалков «В снегу стояла елочка» Г.Х. Андерсен «Ель» С.Маршак «12 месяцев»,Е.Трутнева «С Новым годом!», Е.Тараховская «Новый год», «Кто такой Дед Мороз», «Снежная королева», «Снегурочка», «Морозко», «Госпожа Метелица» « По щучьему веленью», « Морозко» « Лисичка-сестричка и серый волк» « Снежная королева» « Снегурочка» «Времена года», «Когда это бывает», «Кто, где живет?», «Назови птицу», «К дереву беги». « Соберем и нарядим елочку»; «Выложи елочку»; «Елочки разные»; « Найди елочку»; «Широкая и узкая»; « Новогодняя игрушка» « Друзья Деда Мороза» «Два Мороза» « Белые медведи» « Совушка», « Северные олени» « Строим снежную крепость» |
Познавательные занятия. Экспериментирование.
1.« Цветной лед»
2.« Рисуем на снегу»
Художественно – эстетическое развитие
1. Аппликация «Веселый снеговик»
2.Конструирование из бумаги« Друзья Деда Мороза»
3.Рисование Коллективная стенгазета « С Новым годом!»
4. Конструирование ( поделки) « Новогодние игрушки»
Социально – коммуникативное развитие
Драматизация
сказка « Морозко"
Сказка « Снегурочка»
Сказка « По щучьему веленью»
«Снежная королева»
« Заюшкина избушка»
Физическое развитие
Подвижная игра « Два Мороза»
Подвижная игра « Северные олени»
« Строим снежную крепость»
3.Заключительный этап
Организация выставок детских работ
Оформление консультаций « Когда на улице снег», « Стихи про Новый год!»
Украшение группы. Участие в конкурсе снежных фигур
Результаты проектной деятельности:
дети имеют представление о традициях празднования нового года в разных странах, приобрели новый познавательный и творческий опыт;
закрепили представление о празднике Новый год;
получили яркие эмоции на новогоднем утреннике;
разработаны рекомендации для родителей.
Заключение
Во время реализации проекта у ребят расширилось представление о праздновании нового года.
Проект развил у детей чувство уважения и симпатии к разным народам, их традициям, создал условия для развития творческого потенциала каждого ребенка, а также атмосферу праздника; создал условия для активного участия родителей в познавательно-исследовательской, художественно-продуктивной и творческой деятельности группы
Новогодний досуг стал итоговым мероприятием в рамках проекта.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/522614-poznavatelno-tvorcheskij-proekt-vstrechaem-no
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.