Использование интерактивных игр и упражнений для ознакомления старших дошкольников с правилами дорожного движения

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ИГР И УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ОЗНАКОМЛЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПРАВИЛАМИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

Автор: Клейманова А.Н. Научный руководитель: Луханина А.П.

ГАПОУ «Читинский педагогический колледж»

В современном мире ребенок в городе - это ребенок рядом с дорогой. Ему приходится сталкиваться с мчащимися автомобилями, автобусами, пешеходными переходами, светофорами и прочими достижениями цивилизации, которые в свою очередь могут привести к опасной ситуации на дороге. [4] Избежать этого можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка с самого раннего возраста, когда и начинается его подготовка к пожизненной роли пешехода как участника дорожного движения.

Актуальность проблемы обучения детей правилам дорожного движения определяется реальными потребностями системы дошкольного образования в раннем формировании у ребенка знаний о правилах безопасного поведения на дороге, освоении им соответствующих умений и навыков, а также растущей тенденцией использования интерактивного оборудования в процессе обучения и воспитания дошкольников, в том числе для ознакомления с правилами дорожного движения.

В настоящее время интерактивное оборудование стремительно входит в нашу жизнь, становясь необходимым и важным атрибутом не только жизнедеятельности взрослых, но и средством обучения детей. Использование такого оборудования работе с детьми позволяет развивать их психические процессы, такие как зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, словесно-логическое мышление и др., а также делает процесс обучения для дошкольников более привлекательным, захватывающим и интересным. [1]

Интерактивные средства значительно расширили возможность педагога представлять материал в доступной детям наглядной форме, повысить мотивацию ребёнка к овладению новыми знаниями, а игровые компоненты, включенные в интерактивное оборудование, активизируют познавательную деятельность и усиливают усвоение материала дошкольниками. Применение мультимедийных средств обучения дает возможность педагогу решать проблему недостаточной материальной базы наглядности, перейти от объяснительно-иллюстрированного способа обучения к деятельностному, при котором ребенок принимает активное участие в любой деятельности. [2]Также внедрение интерактивных технологий в новой и занимательной для дошкольников форме, помогает решать задачи разных областей развития ребенка, в том числе и знакомить детей с правилами дорожного движения. [3]

С целью решения этой проблемы был разработан комплекс авторских дидактических игр и упражнения по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с правилами дорожного движения. Сюда входят интерактивные игры и упражнения «Паззл Светофор», «Собери светофор», «Помоги Барашу перейти дорогу», «Найди отличия на дороге», «Раздели знаки», «Выбери верный знак», «Верно-неверно», «Найди пару» для интерактивной доски и панели, созданные в программе SMART Notebook и PowerPoint и образующие серию интерактивных дидактических игр «Смешарики и ПДД», которая предлагает детям в игровой форме помочь Смешарикам узнать правила дорожного движения. Помогая героям, дети сами знакомятся и закрепляют представления о правилах безопасности на дороге в доступной для них форме.

Интерактивные кубы iMO-LEARN также могут быть использованы в работе по ознакомлению старших дошкольников с правилами дорожного движения. Используя сервис i3LEARNHUB и интерактивную доску (панель), были созданы интерактивные игры и упражнения «Паззл Светофор», «Распредели знаки» для интерактивных кубов iMO-LEARN. Такие игры и упражнения позволяют в активной двигательной форме обобщать и закреплять знания детей об элементах и правилах дорожного движения, привлечь и удержать внимание к теме. Кроме этого в качестве интерактивного оборудования для создания дидактических игр и упражнений по ознакомлению старших дошкольников с правилами дорожного движения используются робототехнический набор MatataLAB и образовательная система EduQuest (ЭдуКвест).

Разработанный комплекс авторских интерактивных дидактических игр и упражнений по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с правилами и элементами дорожного движения для интерактивной доски, панели и интерактивных кубов iMO-LEARN, робототехнического набора MatataLAB и образовательной системы EduQuest (ЭдуКвест) направлен на формирование и закрепление знаний и представлений детей об элементах дорожного движения: светофоре, дорожных знаках, частях дороги, участниках дорожного движения и о правилах безопасного дорожного поведения в увлекательной игре. Данный комплекс игр и упражнений повышает интерес ребенка к ознакомлению с правилами безопасности на дороге, предлагая помочь решить проблему героев в играх и упражнениях. Все разработанные игры и упражнения для интерактивного оборудования также могут быть использованы в ходе ООД, бесед, сюжетно-ролевых игр, чтения художественной литературы и т.д., что значительно повышает качество усвоения детьми правил поведения на дороге и позволяет сохранить внимание и интерес детей к знакомству с правилами дорожного движения.

Библиографический список

1. Бойко, Е. В. Использование интерактивного оборудования с детьми дошкольного возраста / Е. В. Бойко // Образование и воспитание. - 2017. - № 1.1 (11.1). - С. 3-5. - Текст: непосредственный.

2. Марковникова, Е. Ю. Компьютерные технологии как средство формирования безопасного поведения у детей дошкольного возраста / Е. Ю. Марковникова, А. Р. Галлямова // Образование и воспитание. - 2018. - № 4 (19).- С. 19-21. – Текст: непосредственный.

3. Дедюлина, Т. Интерактивные игры как средство повышения уровня дорожной безопасности детей дошкольного возраста: / МААМ.ru / Т. Дедюлина // МААМ.RU: международный образовательный портал. - 2021. - URL: https://www.maam.ru/detskijsad/interaktivnye-igry-kak-sredstvo-povyshenija-urovnja-dorozhnoi-bezopasnosti-detei-doshkolnogo-vozrasta.html / (дата обращения: 03.01.2021). - Текст: электронный.

2. Бусыгина, А.Ю. Особенности безопасного поведения в дошкольном возрасте: / vospitatelds.ru / А.Ю. Бусыгина // Воспитатель детского сада: Всероссийский электронный журнал для воспитателей и педагогов ДОУ. - 2018. - URL: https://www.vospitatelds.ru/categories/2/articles/1433 / (дата обращения: 31.06.2021). - Текст: электронный.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/522625-ispolzovanie-interaktivnyh-igr-i-uprazhnenij-