Приобщение детей к устному народному творчеству народов Челябинской области

Приобщение детей к устному народному творчеству народов Челябинской области

Гоголева Светлана Юрьевна

Соколова Олеся Викторовна

Приобщение детей к народной культуре начиная с дошкольного возраста

является средством формирования у детей патриотических чувств ,посредством этого раскрываются

такие понятия, как “национализм”, “интернационализм”, “патриотизм”. Привить ребенку эти качества, значит научить любить, уважать и гордится страной.

Очень хорошо, когда ребенок ориентируется в национально-культурных

традициях разных народов живущих рядом , однако в первую очередь ребенок должен знать и уважать

традиции собственного народа.

Каждый народ стремится к сохранению языка, обычаев и традиции,

национального костюма, традиционных занятий и промыслов. Большинство этих народов

сохранило своё своеобразие и традиционные занятия. Богатство национальных культур —

достояние всей страны. Особенность нашего края Южного Урала  — многонациональный состав

населения. Россия всегда была не только густонаселенным, но и многонациональным

государством.

Для нашей многонациональной страны и для Южного Урала разнообразие народного творчества,

обрядов, обычаев, ремесел – не только бесценное наследие. Это наше общенациональное

преимущество. Ведь культура народов России выполняет в обществе ключевую

объединяющую роль, способствует сближению и взаимопониманию между людьми,

утверждению принципов согласия и толерантности.

Практически каждый регион России отличается своими культурными

традициями. В большинстве субъектов Федерации реализуются комплексные программы

их сохранения и развития. Создаются центры фольклора, дома ремесел, народные

художественные коллективы. Благодаря ученым-этнографам собираются фольклорные

фонды. Огромной популярностью пользуются различные фестивали и конкурсы.

Приобщение к традициям народа особенно значимо в дошкольные годы.

Традиции народа – это то, что полнее всего отражает его духовный облик и

внутренний мир, живая национальная память народа, воплощение пройденного им пути и

неповторимого духовного опыта. На базе нашего детского сада создан великолепный музей русской избы. Создан ансамбль народной музыки «Лошкари»,неоднократно выступающий на конкурсах .Дети с огромным интересом и желанием знакомятся с традициями и фольклером своего народа.

В современном мире происходит утрата ценностей народной культуры,

выработанных веками духовных, нравственных и эстетических норм бытия народа.

Посредством старинной песни, русского фольклора, записанной от носителей

традиционной культуры (бабушек), популяризируются русские народные традиции,

обряды, прививается любовь к народному творчеству, родному краю и чувство

патриотизма; пробуждается интерес к народно-певческим традициям.

На занятиях рассказывают о коренных жителях о географическом положении

края, о гербе, флаге, гимне, языке народа, о достопримечательностях столицы. Чтобы дети

могли узнать уклад жизни, быт, обряды, верования предков, их культуру, на занятиях,

проводимых в игровой форме, проигрываются сценки из жизни народностей,

используются фольклорные формы, сказки, которые помогают детям получить

представления об обычаях, традициях народа.

В русском народном творчестве, как нигде сохранились особенности черт

русского характера и присущие ему нравственные ценности: доброта, красота, храбрость,

трудолюбие, верность, дружба, отзывчивость. Особое место в произведениях устного

народного творчества занимает оценка различных жизненных позиций, высмеиваются

недостатки и восхваляются положительные качества людей, уважительное отношение к

труду, восхищение мастерством человеческих рук.

Народная культура на протяжении веков является сокровищницей национальных

традиций, основным компонентом сохранения национального своеобразия

художественной культуры в целом. Она стала основой для развития многих жанров

профессионального искусства. Ей принадлежит огромная роль в процессе эстетического и

нравственного воспитания подрастающего поколения, формирование верных морально-

этических ориентиров, заложенных в народной культуре как наиболее емкой и образной

форме в выражении национального характера каждого народа.

Освоение дошкольниками элементов народного искусства происходит наиболее

успешно в деятельности. Немаловажное значение играет включение доступных детям

элементов народного искусства в содержание занятий по изобразительному искусству и

художественному конструированию.

Детский фольклор русского народа необычно богат и разнообразен. Он

представлен сказками, многочисленными произведениями малых жанров-колыбельные

песни, потешки, припевы, скороговорки, считалки, дразнилки, прибаутки,

загадки. Народные песни способствуют всестороннему развитию личности. Песня и

музыка помогают преодолевать языковой и культурный барьер, возникающий между

дедами и внуками.

Народное искусство является мощным эмоциональным фактором воспитания,

саморазвития и познания ребенка. Народное искусство, включая все его виды, обладает

большими воспитательными возможностями. Оно несет в себе огромный духовный заряд,

эстетический и нравственный идеал, веру в торжество прекрасного, в победу добра и

справедливости.

Ребёнка, воспитанного на родных ему сказках, играх, песнях, интересует и

фольклор других народов. Они с уважением начинают относиться к чужим обычаям и

предметам искусства.

Знакомство и изучение национальных культур, осуществляется через знакомство

с фольклором, который представляет собой многоязычное и сложное явление, являются

проявлением дружеских связей народов, основанных на этнической близости. Происходит знакомство детей с разными народами населяющими наш край. С их культурой, обычаями, кухней, костюмами. Знакомство детей проводятся в игровой форме, через беседы, презентации Для того

чтобы культура оказывала эффективное воздействие на духовное, нравственное развитие

личности, а личность испытывала потребность в истинной культуре, в овладении ее

ценностями, необходимо сформировать основу, фундамент для воссоздания культуры,

т. е. глубокое знание фольклора, традиций и обрядов.

Народные сказки, песни, игры доступны детям и имеют большое воспитательное

значение, заключающееся в формировании любви и уважения к национальности.

Конечно же, приобщение детей к народной культуре является трудоемким, однако

очень благодатным, востребованным делом. При систематической работе дети становятся

действительно более толерантными, осознают значимость не только русского народа, но и

других национальностей, которые живут на просторах нашей многонационально России.

Литература:  

1. Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной

культуры: учебно-методическое пособие. – СПб.: Детство – Пресс, 2002.

2. Методическое обеспечение программы поликультурного образования детей 3–7

лет «Диалог культур», 2 ч. старший дошкольный возраст,2014г.

3. М. Ю. Новицкая. Патриотическое воспитание в детском саду. М. Линка-

Пресс,2003г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/522792-priobschenie-detej-k-ustnomu-narodnomu-tvorch