Беседа с родителями «Обездоленный избалованный ребёнок»

Беседа с родителями «Обездоленный избалованный ребёнок»

КГБОУ «Славгородская общеобразовательная школа – интернат»

Социальный педагог Козырева О.А.

Январь 2003

Обездоленный избалованный ребенок

Если сравнивать нынешних обездоленных детей с детьми десяти- или пятнадцатилетней давности, то можно заметить перемену в характере тревожности. Часто среди бедняков мы видим определенные нарушения, которые привыкли наблюдать у эмоционально обездоленных детей из богатых семей, воспитанием которых занимается безразличная платная рабочая сила и которым недостаток человеческих отношений возмещается материальным благом.

Это - недоверие к мотивам дружеских начинаний взрослых, уверенность, что за каждой добротой стоят скрытые мотивы, циничная готовность пользоваться подобными ситуациями, ненасытный голод по материальным благам, привычка портить и разрушать эти блага, как только они попадают в руки.

Это сходство питается сходством жизненного опыта. Сегодняшних брошенных нелюбимых детей, и богатых и бедных, по большей части воспитывает, обучает и развлекает платная рабочая сила. Планшет для них это всегда готовый к делу раб, который поможет им пережить и одиночество, и тревогу, и изоляцию.

Заложники вознаграждения

Подкуп детей теперь материальными благами теперь перестал быть привилегией богатых семей. Массовый подкуп детей захватил даже нищих. Например, вместе с завтраком ребенку подсовывают множество игрушек и безделушек. Эти вещи являются не символами симпатии, а наживкой, и ребенок это понимает, поэтому они не могут дать ему удовольствие.

Сегодняшние тревожные дети и подростки в наших больших городах не только лишены любви, понимания, жизненного и игрового пространства и подвержены жестоким законам улицы. Они также подкуплены, соблазнены и опустошены. В некотором смысле они все – заложники вознаграждений, которые разрушают их способность искать истинное удовлетворение своих эмоциональных нужд.

Сегодняшний хулиган производит впечатление одновременно и обездоленного, и избалованного. Он не только агрессор и разрушитель, он еще и капризен, уверен, что может получить что-то ни за что и что желаемое может быть получено без усилий.

Задачи реабилитации изменились. С уменьшением терпимой обществом жестокости по отношению к детям средний обездоленный ребенок несколько меньше боится грубого отношения властного взрослого. Мы должны доказать детям, что мы не только не монстры, но и что мы не врущие продавцы.

Мера и время

В битве против излишеств, угрожающей здоровью нашей культурной жизни, искусству принадлежит важная роль. Искусство уважает материю, не будучи материалистичным.

Ребенок общества изобилия, не имеющий больше возможности научиться экономии по необходимости, может осознать красоту экономии и уродства расточительства через эстетическое воздействие искусства.

Это не значит, что мы должны препятствовать всякому расточительству. Общеизвестно, насколько расточительны отверженные и тревожные дети. Не проявляя известной степени терпимости, мы вообще не сможем к ним подойти. Но мы должны твердо помнить о необходимости помочь таким детям найти новые ценности.

Литература:

Газета «Школьный психолог»

Интернет-ресурсы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/522782-beseda-s-roditeljami-obezdolennyj-izbalovanny