- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект по формированию элементарных математических представлений
Количество и счет (младшая группа)
формировать колличественные отношения: один – много, нет. Побуждать детей использовать количественные существительные в повседневной речи, развивать зрительное восприятие предметов, воспитывать трудолюбие.
172
0
Муниципальное автономное образовательное дошколньое учреждение «Детспорт» г.Пермь
ООД по ФЭМП «Наши игрушки»
Количество и счет (младшая группа)
Выполнила: педагог
Корепанова Е.М.
Пермь 2022
Программное содержание: формироват колличественные отношения: один – много, нет. Побуждать детей использовать количественные существительные в повседневной речи, развивать зрительное восприятие предметов, воспитывать трудолюбие.
Материал: кукла Таня и игрушки в игровом уголке.
Ход занятия:
Воспитатель сообщает детям, что в гости к ним пришла кукла Таня.
- Здравствуйте ребята.
Дети здороваются с куклой и приглашают ее поиграть с ними. Таня соглашается и просит рассказать о своих игрушках.
Проводится дидактическая игра «Назови и скажи сколько». Кукла Таня показывает на предмет или предметы. Дети поочередно рассказывают Тане, какие игрушки есть у них и сколько.
- Это машины.
- Сколько у вас машин? (Машин у нас много.)
-Это куклы.
- Сколько у вас кукол? (У нас много кукол.)
- Это мячик.
- Сколько у вас мячиков? (Один.)
- Это автобус.
-Сколько у вас автобусов? (Один.)
- У вас есть большой медведь? (Нет)
Кукла Таня просит покатать ее на машине, а затем покатать с ней в мячик.
Прощается с детьми и обещает прийти к ним снова потому что ей понравилось как ее катали на машине и играли в мяч.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523223-konspekt-po-formirovaniju-jelementarnyh-matem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.