Обобщающий урок-игра по теме «Клеточное строение организмов»

Обобщающий урок-игра по теме «Клеточное строение организмов»

Цель урока:

- обобщить и закрепить знания о строении клетки;

- развитие у учащихся образную память, логическое мышление

- продолжить формирование навыков самостоятельной работы с материалом, отработка активного умения слушать выступающего, совершенствовать навыки самоконтроля.

УУД:

• определение цели своего обучения

• установление причинно-следственных связей строения организмов, их свойств, процессов жизнедеятельности и единства происхождения

• рефлексия способов и условий действия в соответствии с решением практических и теоретических задач

• умение формулировать выводы

• Коммуникативные:

• умение работать индивидуально

• отстаивать мнение и позицию

• Личностные:

• формирование целостного мировоззрения

• Регулятивные:

• Целеполагания

• оценка учащимися качества и уровня усвоения материала

• умение корректировать свои действия относительно заданного эталона

Планируемые результаты:

Предметные:у учащихся формируются первоначальные представления о

жизнедеятельности клетки

Личностные:учащиеся учатся организовывать свою работу, выполнять индивидуальные задания, формируется научное мировоззрение в связи с развитием представления о единстве живого

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний.

Оборудование:экран, проектор, конверты с заданиями к конкурсами, кроссворды, песочные часы, ведомости для жюри.

Ход урока:

I. Организационный этап:

Друзья мои я очень рада

Войти в приветливый ваш класс,

И для меня уже награда

Сиянье ваших умных глаз!

Я знаю каждый в классе гений,

Но без труда талант не впрок,

Скрестим же шпаги наших мнений

И вместе сочиним урок.

II. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Сегодняшний урок, ребята необычный. Мы побываем с вами на популярной игре КВН, в которой вы сами будете принимать участие. У нас есть три команды-участницы и строгое жюри, которое будет оценивать их выступления и определит лучшую. Будьте, пожалуйста, внимательны к ответам своих товарищей и их соперников.

Команда, которая займёт первое место, получит самый главный приз – оценку «пять» в журнал.

Разгадав головоломку вы узнаете, чем мы будем заниматься сегодня на уроке.

КОППРОНЗВВЛТБСОИКРЛАЕЮДНГХИТНЕ

Ответ: Повторение. (Ключ: нужно читать каждую третью букву.)

А как вы думаете, что же мы будем повторять?(строение клетки, микроскопа, тканей)

Но прежде, чем мы начнём играть, придумайте название своей команде, связанное с темой занятия и выберите капитана.

Капитаны, подойдите к столу учителя для определения очерёдности ответов (жеребьёвка команд).

Итак, мы начинаем КВН!

II. Актуализация пройденного материала.

III. Повторение и закрепление знаний

Конкурс 1 «Разминка» (кроссворд) – 5 минут, одно слово – один балл.

Кроссворд «Микроскоп», «Клетка», «Ткани» (капитаны команд выбирают конверт с кроссвордом, команда решает кроссворд).

Конкурс 2. «Тема – термин» - 4 минуты, каждый термин – один балл (капитаны команд выбирают конверт с темой для конкурса, члены команды по очереди выходят к столу и выбирают термины согласно своей теме, прикрепляют их магнитиками к доске).

Тема «Микроскоп»: винты, объективы, окуляр, тубус, предметный столик, зеркало.

Тема «Клетка»: вакуоль, ядро, цитоплазма, оболочка, поры, пластиды.

Тема «Ткани»: образовательная, основная, покровная, механическая, проводящая.

Физкультминутка

Конкурс 3. «В биологической лаборатории» - 10 минут (капитаны команд работают, выполняя задание).

1. Задание «Приготовление временного препарата кожицы чешуи лука ».

Конкурс 4. «Найдите ошибку»- 10 минут, одна ошибка - один балл (члены команды вместе исправляют ошибки в тексте).

Текст с ошибками.

Совокупность клеток и межклеточного вещества, имеющих общее происхождение, строение и выполняющих определённые функции, называют органом(ткань).Мышечные(покровные) ткани выполняют защитную функцию. Они образованытолько мёртвыми клетками (или живыми) с плотно сомкнутыми, утолщёнными оболочками. Эти ткани находятся на поверхности корней, стеблей, листьев. Покровная ткань из живых клеток называетсяпробкой(кожицей). Со временем на некоторых органах растений вместо пробки (кожицы) образуется кожица(пробка).

Конкурс 5. «Домашнее задание»

Команды должны поочерёдно за одну минуту дать ответы на возможно большее число вопросов.

Вопросы:

1. Наука о живых организмах (биология).

2. Зелёные пластиды (хлоропласты).

3. Часть микроскопа с помощью, которой устанавливается наиболее удобное освещение объекта (зеркало).

4. Вакуоли клетки заполнены (клеточным соком).

5. Самый простой увеличительный прибор (лупа).

6. Растения состоят из веществ неорганических и (органических).

7. В старых клетках хорошо заметны (вакуоли).

8. Часть микроскопа, к которой прикрепляется тубус (штатив).

9. Наука о растениях (ботаника).

10. Тельца, служащие для передачи наследственной информации от клетки к клетке (хромосомы).

11. Зрительная труба микроскопа, в которую вставляют его главные части (тубус).

12. Тонкие участки клеточной оболочки (поры).

13. Бесцветное вязкое вещество, заполняющее клетку (цитоплазма).

14. Ткань, в которой клетки плотно прилегают друг к другу (покровная).

15. Часть микроскопа, на которой располагают рассматриваемый объект (предметный столик).

2. Увеличение клеток в размерах (рост).

3. Между оболочками соседних клеток находится (межклеточное вещество).

4. Вещества – источник энергии в клетке (углеводы).

5. Все организмы состоят из (клеток).

6. В клеточном соке могут содержаться пигменты – это (красящие вещества).

7. Качественные изменения, происходящие с клеткой (развитие).

8. В клетках кожицы лука пластиды имеют … цвет (прозрачные).

9. Молодая клетка отличается от старой (количеством и размерами вакуолей).

10. Ткань, обеспечивающая прочность и упругость (механическая).

11. Основа микроскопа, к которой крепятся всё необходимые части (штатив).

12. Многочисленные бесцветные и окрашенные тельца в цитоплазме растительной клетки (пластиды).

13. Делению клетки предшествует деление её (ядра).

14. Вещества, необходимые для жизни клетки, проходят через (поры).

15. Пластиды оранжевого, красного, жёлтого цвета (хромопласты).

16. Поступление веществ в клетку и выделение продуктов жизнедеятельности (обмен веществ).

17. Перед делением в клетке становятся хорошо заметными цилиндрические тельца (хромосомы).

18. Роль «президента» в клетке выполняет (ядро).

19. Увеличение микроскопа определяют по увеличению объектива и увеличению окуляра, для этого их необходимо (перемножить).

20. Единицей любого организма является (клетка).

21. Раздел биологии о клетке называется (цитология).

22. В молодых клетках много мелких, в старых одна большая (вакуоли).

23. В клетках листа растения пластиды (зелёные или хлоропласты).

24. Ткань обеспечивающая перемещение веществ в растении (проводящая).

25. Вещества, являющиеся строительным материалом клетки (белки).

26. Прибор, при помощи которого можно рассмотреть клетку и изучить её строение (микроскоп).

IV. Подведение итогов игры.

Вот закончена игра,

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился?

Кто в КВНе отличился?

Клетка – элементарная живая система, основа строения и жизнедеятельности всех живых организмов. Несмотря на великое разнообразие растительных и животных клеток все клетки имеют одинаковые части клеточную оболочку, цитоплазму и ядро. Во всех клетках протекают сходные процессы жизнедеятельности: питание, дыхание, рост, развитие, размножение, обмен веществ.

V. Рефлексия

Окончен урок, и выполнен план.

Спасибо, ребята, огромное вам.

За то, что упорно и дружно трудились,

И знания точно уж вам пригодились

Если останется время

Конкурс 6. Ответы на вопросы телезрителей передачи «В гостях у клетки»:

Клубни картофеля, особенно очищенного, при варке становятся рассыпчатыми. С чем это связано? 1) При варке разрушается межклеточное вещество. 2) Связь между клетками нарушается, и клубни становятся рассыпчатыми.

Сильно замороженные яблоки при оттаивании выделяют сладковатый сок, а из свежего яблока сок не вытекает. Как можно объяснить такое явление? 1) При замораживании вода расширяется и нарушает целостность клеток. 2) При оттаивании вытекает из вакуолей клеточный сок, содержащий сахаристые вещества.

Цитоплазма в клетке находится в движении. Как можно обнаружить движение цитоплазмы, если известно. Что она бесцветна? Струйчатое движение. Протекает в клетках многочисленными тонкими струйками во всех направлениях. Характерно для молодых клеток, в которых цитоплазма образует не только постенный слой, но и тяжи, пересекающие полость клетки и связанные с частью цитоплазмы, окружающей ядро. Круговое движение. Характерно для клеток, у которых центральная часть занята крупной вакуолью, а цитоплазма сосредоточена вдоль стенок. В таких клетках цитоплазма движется по кругу в одном направлении. Полагают, что движение осуществляется за счет микрофиламентов.

Плоды томата вначале бывают зелёными, а затем краснеют. С какими изменениями в клетках плодов это связано? Если мы поместим кусочек мякоти томата под микроскоп, то заметим в составе клетки особые тельца, которые представляют собой довольно сложную мембранную систему – пластиды. Они выполняют множество самых разных функций.
Пластиды бывают: бесцветные – это лейкопласты.
Зеленые – это хлоропласты.
Различно окрашенные – это хромопласты.
Особенность пластид в том, что они встречаются только у растений. Клетка растения может одновременно содержать только один тип пластид, но один тип пластид может переходить в другой.
Лейкопласты могут перейти в хлоропласты, а хлоропласты в хромопласты. Это превращение происходит под действием солнечного света и называется фотосинтезом. Иными словами, хлоропласты переходят в хромопласты, и этим объясняется превращение зеленого помидора в красный. Хромопласты считаются конечным этапом перехода пластид.
Однако помидор может похвастаться не только классическим красным цветом, но и ярко желтым, и благодаря селекционерам, оранжевым, розовым, и даже черным.

Одни растения постоянно растут – увеличиваются в размерах молодые листья, плоды, корни. Благодаря чему происходит увеличение этих и других органов?Рост органов растений происходит потому, что клетки этих органов активно делятся и образуют новые ткани, увеличивая сам орган. К делению способны только молодые клетки, старые клетки не делятся. ... Каждый орган растения растет по своей причине: Корень - корень всегда в "поисках" воды и минеральных веществ для питания растения. 

Кроссворд «Микроскоп».

1. Наиболее тяжелая часть микроскопа, его станина(штатив).

2. Система линз микроскопа, обращенная к глазу наблюдателя (окуляр).

3. Часть микроскопа, направляющая световые пучки на рассматриваемый объект для его освещения (зеркало).

4. Часть микроскопа, необходимая для размещения объекта исследования (столик).

5. Зрительная трубка (тубус).

6. Оправа с несколькими увеличительными стеклами(объектив).

7. Наиболее простой увеличительный прибор (микроскоп).

Кроссворд «Микроскоп».

1. Наиболее тяжелая часть микроскопа, его станина.

2. Система линз микроскопа, обращенная к глазу наблюдателя.

3. Часть микроскопа, направляющая световые пучки на рассматриваемый объект для его освещения.

4. Часть микроскопа, необходимая для размещения объекта исследования.

5. Зрительная трубка.

6. Оправа с несколькими увеличительными стеклами.

7. Наиболее простой увеличительный прибор.

Кроссворд «Клетка».

1. Наружная часть клетки, ограничивающая ее размеры(оболочка).

2. Полужидкая среда клетки, состоящая из воды и растворенных в ней веществ (цитоплазма).

3. Крупная часть клетки, содержащая в себе наследственную информацию в виде ДНК(ядро).

4. Емкости в клетке, содержащие клеточный сок(вакуоли).

5. Бесцветные пластиды в клетки (лейкопласты).

6. Зеленые органоиды клетки, выполняющие функцию фотосинтеза (хлоропласты).

7. Пластиды придающие частям растения красный, бардовый, алый цвета (хромопласты).

Кроссворд «Клетка».

1. Наружная часть клетки, ограничивающая ее размеры.

2. Полужидкая среда клетки, состоящая из воды и растворенных в ней веществ.

3. Крупная часть клетки, содержащая в себе наследственную информацию в виде ДНК.

4. Емкости в клетке, содержащие клеточный сок.

5. Бесцветные пластиды в клетки.

6. Зеленые органоиды клетки, выполняющие функцию фотосинтеза.

7. Пластиды придающие частям растения красный, бардовый, алый цвета.

Кроссворд «Ткани»

По горизонтали

2. Клетки способны многократно делиться, образуя новые клетки (образовательная).

3. Клетки плотно прилегают друг к другу и защищают растения (покровная).

4. Клетки данной ткани состоят из особых клеток вытянутых и полых внутри – сосудов или ситовидных трубок (проводящая).

7. Покровная ткань, состоящая из живых клеток, называется…(кожица)

По вертикали

1. Клетки этой ткани служат для придания растению прочности и составляют как бы каркас растения (механическая).

5. Составляет большую часть массы растения, являясь основой всех органов, она может быть фотосинтезирующей, а может выполнять запасающую функцию (основная).

6. Последовательно соединенные мертвые полые клетки, поперечные перегородки между которыми исчезают. (сосуды)

Кроссворд «Ткани»

По горизонтали

2. Клетки способны многократно делиться, образуя новые клетки.

3. Клетки плотно прилегают друг к другу и защищают растения

4. Клетки данной ткани состоят из особых клеток вытянутых и полых внутри – сосудов или ситовидных трубок

7. Покровная ткань, состоящая из живых клеток, называется…

По вертикали

1. Клетки этой ткани служат для придания растению прочности и составляют как бы каркас растения

5. Составляет большую часть массы растения, являясь основой всех органов, она может быть фотосинтезирующей, а может выполнять запасающую функцию.

6. Последовательно соединенные мертвые полые клетки, поперечные перегородки между которыми исчезают.

Конкурс 2. «Тема – термин» - каждый термин – один балл.

Тема 1 «Микроскоп»: винты, объективы, окуляр, тубус, предметный столик, зеркало.

Тема 2 «Клетка»: вакуоль, ядро, цитоплазма, оболочка, поры, пластиды.

Тема 3 «Ткани»: образовательная, основная, покровная, механическая, проводящая, ситовидные трубки.

Текст с ошибками.

Совокупность клеток и межклеточного вещества, имеющих общее происхождение, строение и выполняющих определённые функции, называют органом(ткань).Мышечные(покровные) ткани выполняют защитную функцию. Они образованытолько мёртвыми клетками (или живыми) с плотно сомкнутыми, утолщёнными оболочками. Эти ткани находятся на поверхности корней, стеблей, листьев. Покровная ткань из живых клеток называетсяпробкой(кожицей). Со временем на некоторых органах растений вместо пробки (кожицы) образуется кожица(пробка).

Конкурс 5. «Домашнее задание»

Команды должны поочерёдно за одну минуту каждая дать ответы на возможно большее число вопросов.

Вопросы:

1. Наука о живых организмах (биология).

2. Зелёные пластиды (хлоропласты).

3. Часть микроскопа с помощью, которой устанавливается наиболее удобное освещение объекта (зеркало).

4. Вакуоли клетки заполнены (клеточным соком).

5. Самый простой увеличительный прибор (лупа).

6. Растения состоят из веществ неорганических и (органических).

7. В старых клетках хорошо заметны (вакуоли).

8. Часть микроскопа, к которой прикрепляется тубус (штатив).

9. Наука о растениях (ботаника).

10. Тельца, служащие для передачи наследственной информации от клетки к клетке (хромосомы).

11. Зрительная труба микроскопа, в которую вставляют его главные части (тубус).

12. Тонкие участки клеточной оболочки (поры).

13. Бесцветное вязкое вещество, заполняющее клетку (цитоплазма).

14. Ткань, в которой клетки плотно прилегают друг к другу (покровная).

2. Часть микроскопа, на которой располагают рассматриваемый объект (предметный столик).

3. Увеличение клеток в размерах (рост).

4. Между оболочками соседних клеток находится (межклеточное вещество).

5. Вещества – источник энергии в клетке (углеводы).

6. Все организмы состоят из (клеток).

7. В клеточном соке могут содержаться пигменты – это (красящие вещества).

8. Качественные изменения, происходящие с клеткой (развитие).

9. В клетках кожицы лука пластиды имеют … цвет (прозрачные).

10. Молодая клетка отличается от старой (количеством и размерами вакуолей).

11. Ткань, обеспечивающая прочность и упругость (механическая).

12. Основа микроскопа, к которой крепятся всё необходимые части (штатив).

13. Многочисленные бесцветные и окрашенные тельца в цитоплазме растительной клетки (пластиды).

14. Делению клетки предшествует деление её (ядра).

15. Вещества, необходимые для жизни клетки, проходят через (поры).

16. Пластиды оранжевого, красного, жёлтого цвета (хромопласты).

17. Поступление веществ в клетку и выделение продуктов жизнедеятельности (обмен веществ).

18. Перед делением в клетке становятся хорошо заметными цилиндрические тельца (хромосомы).

19. Роль «президента» в клетке выполняет (ядро).

20. Увеличение микроскопа определяют по увеличению объектива и увеличению окуляра, для этого их необходимо (перемножить).

21. Единицей любого организма является (клетка).

22. Раздел биологии о клетке называется (цитология).

23. В молодых клетках много мелких, в старых одна большая (вакуоли).

24. В клетках листа растения пластиды (зелёные или хлоропласты).

25. Ткань обеспечивающая перемещение веществ в растении (проводящая).

26. Вещества, являющиеся строительным материалом клетки (белки).

27. Прибор, при помощи которого можно рассмотреть клетку и изучить её строение (микроскоп).

Ведомость жюри

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523661-obobschajuschij-urok-igra-po-teme-kletochnoe-