- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Театрализованная деятельность в развитии речи детей. Сценка «Овощи на грядке»
Театрализованная деятельность в развитии речи детей.
Сценка «Овощи на грядке».
Цели: развивать воображение, артистизм, смелость при выступлении перед зрителями; формировать творческое начало личности ребенка, взаимодействовать в коллективе,воспитывать культуру речевого общения.
Материалы: жилетки с изображением овощей.
Воспитатель:-Ребята, скажите, что созревает осенью на полях? (Овощи). Какие овощи вы знаете?
-А сейчас, я вам буду загадывать загадки, а вы должны их отгадать.
Загадки:
Над землей зеленый хвост,
Под землею красный нос,
Зайчик уплетает ловко…
Как зовут ее?... (Морковка)
Кругла, рассыпчата, бела,
На стол она с полей пришла,
Ты подсоли ее немножко,
Ведь, правда, вкусная… (Картошка)
Он в борще незаменим,
В нем полезный витамин,
Без окошек и без дверец,
Красный или желтый… (Перец)
Под землею подрастала,
Круглой и бордовой стала,
Под дождем на грядке мокла
И попала в борщ к нам…(Свекла)
-Я длинный и зеленый,
Вкусен я соленый,
Вкусен и сырой.
Кто же я такой? (Огурец)
Он нам дарит сок томатный,
Вкусный, нежный, ароматный.
Любит солнышко синьор-
Красный спелый… (Помидор)
Очень горький, но полезный!
Защищает от болезней!
И микробам он не друг-
Потому что это…(Лук)
Воспитатель: -Молодцы, загадки отгадывать вы умеете хорошо.
Воспитатель: -Ребята, сегодня я предлагаю вам совершить путешествие в необычную, сказочную страну, где происходят чудеса, где начинают говорить звери, птицы и даже овощи. Вы догадались, что это за страна?
Дети:Театр!
Воспитатель: -А как называются люди, которые играют героев в театре?
Дети:Артисты.
Воспитатель: -А вы хотели бы стать артистами?
Дети: Да.
Воспитатель: -Что должен уметь делать актер?
Дети: Хорошо, понятно, громко говорить.
Воспитатель: -Сейчас, я вас приглашаю занять свои места за кулисами.
Воспитатель: -Приходи, честной народ,
На веселый огород!
Овощей здесь целый воз!
Кто полезней? Вот вопрос.
Входит Хозяйка, Овощи становятся в шахматном порядке отворачиваются спиной к зрителям. Хозяйка берёт лейку, поливает овощи, под музыку
Хозяйка:
В огороде у меня урожай не плох.
Посадила я морковку, и капусту и горох.
Помидоры поспевают, огурцы растут.
И картофель, свёкла подрастает, зеленеет лук.
Солнышко на грядках, дождик поливает!
Овощи на грядках быстро поспевают.
(Овощи вырастают и становятся в одну линию, каждый поочерёдно выходит вперёд и рассказывают о себе)
Хозяйка:
Интересней, кто ж из вас
И вкуснее и нужней.
Кто при всех болезней
Будет всех полезней.
Морковь:
Я - Морковка всем на диво!
И румяна и красива
Я – Морковка гладкая
Рыженькая, сладкая.
Потяни меня за хвостик
И к тебе приду я в гости.
Капуста:
Я бела и сочна
Я полезна и вкусна
Без меня в тарелках пусто
Всех важнее, я – Капуста!
Хоть в салат меня, хоть в щи
Вот такую поищи.
Перец:
Перец - овощ интересный,
Очень вкусный и не пресный.
Или сладкий, или горький,
Режь его и скушай дольку.
Помидор:
Очень важный я Синьор,
Спелый сладкий Помидор.
Красный, сочный я и гладкий,
Угощаю всех, друзей.
Кто мой сок томатный пьёт
Не болеет целый год.
Огурец:
Свеженький я и хрустящий,
Я - Огурчик настоящий!
Был на грядке я зелёным,
Стану в банке я солёным.
Картошка:
Я – Картошка, так скромна.
Слова не сказала.
Но картошка всем нужна,
И большим, и малым.
Свёкла:
Я кругла и крепка,
Тёмно – красные бока.
Свёкла молодая, сладкая такая!
Я горжусь на обед, и в борщ, и в винегрет.
Лук:
А, я - Лук, я всех полезней!
Я спасаю от болезней
От меня хоть слёз и море,
Это радость, а не горе.
И не надо слёз бояться.
Завтра будете смеяться!
Овощи (вместе):
Все мы с огородной грядки.
Нас запомните, друзья!
Витаминами богаты!
И нужны мы вам всегда!
Хозяйка:
Вы все правы! Чтоб здоровым, сильным быть –
В этом без сомненья –
Надо овощи любить
Все без исключения!
Приглашаю в хоровод,
Мой веселый огород!
Динамическая пауза: Хозяйка приглашает овощи в хоровод- исполняется Песня «Урожай собирай»
Воспитатель:- Все артистами сегодня побывали,
Очень хорошо все показали.
Все старались, молодцы!
Похлопайте им от души!
Спасибо всем!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523886-teatralizovannaja-dejatelnost-v-razvitii-rech
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.