Разноцветная горка

«Разноцветная горка»
Цель: Учить детей строить горку, накладывая детали одну на другую, прикладывать друг к другу; активизировать в речи детей слова: горка, лесенка , скат
Материал : 3 кубика, 1 трёхгранная призма, 3 кирпичика, матрешки на каждого ребёнка.
Ход занятия.
Воспитатель: Дети, взгляните, кто у нас сегодня в гостях.
(Показываю большую матрешку).
Дети: Это Матрешка.
Воспитатель: Давайте вместе поздороваемся.
Здравствуйте, ручки! Хлоп-хлоп-хлоп!
Здравствуйте, ножки! Топ-топ-топ!
Здравствуйте, щечки! Плюх-плюх-плюх! Пухленькие щечки? Плюх-плюх- плюх!
Здравствуйте, глазки! Миг-миг-миг!
Здравствуйте, губки! Чмок-чмок-чмок!
Здравствуйте, зубки! щелк-щелк-щелк!
Здравствуй, мой носик! Бип-бип-бип!
Здравствуйте, детишки! Раз, два, три.
Девчонки и мальчишки, здравствуйте!
Воспитатель: Матрешка очень любит кататься с горки со своими подружками. Но вот их горка сломалась. Чем мы сможем помочь нашим матрешкам?
Дети: Построить новые.
Воспитатель: А из чего будем строить горку?
Дети: Из кубиков и кирпичиков.
Дети: Скажите, что нам нужно построить, чтобы подняться на горку?
Дети: Лесенку.
Воспитатель: Правильно. По лестнице Матрешка будет подниматься на горку, а с другой стороны, по скату, съезжать с неё вниз.
Воспитатель: А теперь, ребятки, я вам покажу, как нужно сооружать горку. Что это у меня в руках?
Дети: Кубик.
Воспитатель: Сначала построим лесенку. Беру кубик, ложу его на стол. Беру ещё один кубик и положу его рядышком. Беру ещё кубик и накладываю его на кубик. Получилась лесенка. Справа к кубикам приставляю трёхгранную призму на меньшую грань. Получилась – горка. Все кубики и призму подравняю, чтобы горка была прочная. А внизу можно построить дорожку, чтобы горка получилась… какая?
Дети: Длинная.
Воспитатель: В санки садилась, с горки покатилась, ух! (Хоровая работа) с горочки скатились! Ух (показать ладонями «скатывание с горы»)

Физминутка.
Мы веселые милашки Руки на пояс раскачиваться в стороны.
Чудо – куклы, неваляшки Продолжать раскачиваться.
Мы танцуем и поем, Приседание.
Очень весело живем. Прыжки на месте.
Воспитатель: А теперь сядем за стол. На столе у вас лежат кубики, кирпичики и трёхгранная призма. Приступаем к работе.
Итог.
Воспитатель: Дети, вам понравилось строить горку?
Дети: Да!
Воспитатель : Что мы использовали для постройки горки.
Дети: Кубики, призму.
Воспитатель: Мы с вами славно потрудились.
Какие хорошие горки!
И наши матрешки очень рады и говорят вам: «Спасибо».
А теперь нам пора прощаться.