- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Окт
Задачи:
• Формирование умений и навыков в создании простейших текстов, рисунков с помощью компьютера и т.д.
• Развитие познавательного интереса к знаниям, стремления применять знания на практике, развитие общеучебных умений и навыков.
• Повышение интереса к учебным предметам.
• Выработка навыков компьютерной грамотности в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов.
Пояснительная записка
Цель обучения: развитие умений и навыков работы с ПК, работа в прикладных программах: Microsoft Word, Paint, Power Point, Калькулятор, Программа просмотра изображений и факсов.
Задачи:
Формирование умений и навыков в создании простейших текстов, рисунков с помощью компьютера и т.д.
Развитие познавательного интереса к знаниям, стремления применять знания на практике, развитие общеучебных умений и навыков.
Повышение интереса к учебным предметам.
Выработка навыков компьютерной грамотности в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов.
Планируемые результаты освоения программы:
Соблюдать правила техники безопасности при работе с компьютером.
- Включать и выключать компьютер
Открывать, закрывать и сохранять программы, игры.
Создавать текстовые документы в программеWord.
Создавать изображение с помощью программы Paint
Узнавать, показывать, открывать и закрывать свою папку документов.
Узнавать и показывать в каталоге файлов рисунок Paint, документ Word.
Находить в каталоге файлов, открывать и закрывать музыкальные, фото- и видеофайлы.
Содержание программы
Раздел «Основы работы на компьютере» Местонахождение компьютерного класса, правила поведения и техники безопасности в компьютерном классе. Компьютер: экран, мышь, коврик для мыши, клавиатура. Техника безопасности при работе с компьютером. Разновидности компьютеров. Назначение компьютерной мышки, ее роль в работе компьютера. Правила передвижения компьютерной мышки по коврику. Курсор. Соотнесение движений мышью с движением курсора на экране. Аналогия с указкой, с карандашом на листе бумаги. Выделение (показ) заданного объекта на экране компьютера наведением курсора с помощью щелчка мышкой. Перемещение объекта с помощью мыши по экрану. Знакомство с элементарными компьютерными играми.
Раздел «Компьютерная графика» Панель инструментов в программе Paint: выбор цвета карандаша, типа линии (кривая, прямая) Проведение различных линий с использованием панели инструментов программы Paint в соответствии с предъявленным образцом или инструкцией. Инструмент программы Paint «кисть». Рисование замкнутых линий «карандашом» и «кистью» на экране.
Инструмент программы Paint «заливка». Закрашивание готовых элементов в различные цвета по образцу и по инструкции.
Инструменты программ Paint и ПервоЛого «рисование фигур».
Тематическое планирование
№ раздела | Название раздела | Основные виды деятельности | Кол-во часов |
1 | Основы работы на компьютере | Соблюдать правила безопасного поведения в компьютерном классе. Концентрировать внимание на объекте, предмете. Включать компьютер. Передвигать компьютерную мышку в заданном направлении по коврику. Выделять заданный объект на экране компьютера: наведением курсора однократным щелчком. Перемещать объекты с помощью мыши по экрану. | 12 |
2 | Компьютерная графика | Проводить линии в программе Paint с использованием панели инструментов. Выбирать цвет карандаша в программе Paint на панели инструментов. Находить и показывать «кисть» на панели инструментов программы Paint Рисовать замкнутые линии «карандашом» и «кистью» в программе Paint. Выбирать цвет заливки в программе Paint на панели инструментов. | 22 |
Итого: | 34 |
Календарно-тематическое планирование
№ раздела | Кол-во часов | Тема | Формируемые понятия, умения | Дата | Корр. дат | ||
1 полугодие 16 часов | |||||||
1 | 1 | Наш класс | Местонахождение компьютерного класса, правила поведения и техники безопасности в компьютерном классе | 04.09 | |||
1 | Компьютер | Компьютер: экран, мышь, коврик для мыши, клавиатура. Техника безопасности при работе с компьютером. Разновидности компьютеров. | 11.09 | ||||
1 | Включаем компьютер | 18.09 | |||||
1 | Мышка | Назначение компьютерной мышки, ее роль в работе компьютера. Правила обращения с компьютерной мышкой. Правила передвижения компьютерной мышки по коврику. | 25.09 | ||||
1 | Курсор | Курсор. Виды курсора. | 02.10 | ||||
1 | Кошки - мышки | Соотнесение движений мышью с движением курсора на экране. Аналогия с указкой, с карандашом на листе бумаги. | 09.10 | ||||
1 | Веселый карандаш | 16.10 | |||||
1 | Цветные фигуры | Выделение (показ) заданного объекта на экране компьютера наведением курсора с помощью щелчка | 23.10 | ||||
1 | Одинаковые снежинки | Выделение (показ) заданного объекта на экране компьютера наведением курсора с помощью щелчка | 06.11 | ||||
1 | Игрушки | Нажатие на левую клавишу и удержание | 13.11 | ||||
1 | Поставим коробку | Перемещение объекта по экрану | 20.11 | ||||
1 | В шкафу на полке | Перемещение объектов в соответствии с заданным алгоритмом | 27.11 | ||||
2 | 1 | Дорожки | Проведение прямых линий в программе Paint без учета направления и границ | 04.12 | |||
1 | По лесной дорожке | Проведение кривых линий в программе Paint в заданном направлении | 11.12 | ||||
1 | Мы едем, едем, едем | Проведение прямых линий в программе Paint в горизонтальном направлении в заданных границах | 18.12 | ||||
1 | Мы рисуем | Проведение кривых линий в программе Paint в заданном направлении, в заданных границах | 25.12 | ||||
2 полугодие 18 часов | |||||||
2 | 1 | Мы рисуем | Проведение кривых линий в программе Paint в заданном направлении, в заданных границах | 15.01 | |||
1 | Краски радуги | Выбор цвета в программе Paint на панели инструментов | 22.01 | ||||
1 | Соедини по цвету | Проведение линий в заданном направлении определенного цвета | 29.01 | ||||
1 | На озере | Проведение линий в заданном направлении определенного цвета | 05.02 | ||||
1 | Кнопка «Линия» | Панель инструментов в программе Paint: выбор цвета карандаша, типа линии (кривая, прямая) | 12.02 | ||||
1 | Веселая картинка | Проведение различных линий с использованием панели инструментов программы Paint в соответствии с предъявленным образцом или инструкцией | 19.02 | ||||
Кисточка | Знакомство с инструментом «кисть» | 05.03 | ||||
Это - я | Рисование замкнутых линий «карандашом» и «кистью» на экране | 12.03 | ||||
Мой рисунок | Открывание рисунка Paint со своим именем. Рисование с использованием панели инструментов программы Paint в соответствии с предъявленным образцом или инструкцией | 19.03 | ||||
Дерево | Инструмент программы Paint «заливка». Закрашивание готовых элементов в различные цвета по образцу и по инструкции | 02.04 | ||||
Узор | Закрашивание готовых элементов и перемещение их на экране по инструкции в элементарных компьютерных играх | 09.04 | ||||
1 | Листочки | Инструменты программы Paint «рисование фигур». Рисование элементов по образцу и по инструкции | 16.04 | |||
1 | Весенние забавы | Выбор изображений в соответствии с заданным алгоритмом. Повторение сенсорных эталонов в компьютерных играх | 23.04 | |||
1 | Веселые фигуры | Выбор изображений в соответствии с заданным алгоритмом. Игры для малышей – Игры про формы, «Школа мышей и малышей» | 30.04 | |||
1 | Весеннее настроение | Работа в редакторе Paint: выполнение рисунков по памяти и образцу | 07.05 | |||
1 | Юные художники | Перемещение элементов в соответствии с образцом Диск «Лунтик учится рисовать» Игра «Вышивки» | 14.05 | |||
1 | Весенний букет | Инструменты программ Paint и ПервоЛого «рисование фигур». Рисование и закрашивание элементов по образцу и по инструкции | 21.05 | |||
1 | Скоро лето | Панель инструментов в программе Paint: рисование и закрашивание фигур, линий, выбор цвета карандаша. | 28.05 | |||
Примерная структура занятия:
1. Организационный момент (2 мин)
2. Разминка: короткие упражнения на развитие внимания (5 мин)
3. Разбор нового материала. (10 мин)
4. Физкультминутка (2 мин)
5. Работа за компьютером (10-15 мин)
6. Подведение итогов занятия (3 мин)
Примерный комплекс упражнений для глаз:
1. Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1-4, затем раскрыть глаза, расслабить мышцы глаз, посмотреть вдаль а счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
2. Посмотреть на переносицу и задержать взгляд на счет 1-4. До усталости глаза не доводить. Затем посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
3. Не поворачивая головы, посмотреть направо и зафиксировать взгляд на счет 1-4, затем посмотреть вдаль прямо на счет 1-С. Аналогичным образом проводятся упражнения с фиксацией взгляда плево, вверх и вниз. Повторить 3-4 раза.
4. Перевести взгляд быстро по диагонали: направо вверх — налево вниз, потом прямо вдаль на счет 1-6, затем налево вверх — направо вниз и посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/524025-okt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Основная образовательная программа основного общего образования: требования и особенности проектирования»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.