Эффективность использования сказки в процессе развития речи у дошкольников

Сказка — эффективный инструмент развития речи дошкольников. Благодаря образности, метафоричности и психологической защищенности, она расширяет словарный запас, переводит пассивные слова в активную речь и развивает связное монологическое высказывание. Представлен перспективный план занятий на учебный год (октябрь-май) с учетом возраста и лексических тем (времена года, животные, профессии). Каждое занятие включает чтение сказки (русские народные, авторские), подготовку к восприятию (загадки, уточнение слов), двукратное чтение, вопросно-ответный разбор сюжета и последовательности событий. Помимо речи, занятия активизируют мышление, память, воображение, мелкую и артикуляционную моторику. Рекомендуется творческая обстановка (литературная гостиная, персонаж-рассказчик).