Итоговое занятие по развитию речи: закрепляем цвета и формы в первой младшей группе

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ТАМБОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД»

Конспект итогового занятия в первой младшей группе

«Прогулка с Колобком».

Подготовил воспитатель:

Дриневская Светлана Александровна

2022 г.

«Прогулка с Колобком»

Цель:

обобщить, закрепить и систематизировать знания детей, полученные в течение года.

Задачи:

• Выявить умения различать цвета: красный, синий, зелёный, зеленый

• Закрепить знание геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник.

• Закрепить понятия «большой», «маленький»

• Развивать внимание, сообразительность, мышление, воображение

• Развивать мелкую моторику.

• Активизировать речь детей, закрепить умение отвечать на вопросы воспитателя.

• Воспитывать любознательность, познавательный интерес, доброту, эмоционально – положительное отношение к персонажам.

Материалы и оборудование:

• Картинки: колобок, заяц, волк, медведь, лиса.

• Муляжи овощей (капуста, много морковок)

• Дидактическая игра «Заплатки из геометрических фигур».

• 2 корзинки (большая и маленькая), ягоды малины

• 2 дерева (высокое, низкое), лента (широкая и узкая).

Ход

1. Орг. момент.

Воспитатель:

Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Здравствуйте, ладошки. Хлоп – хлоп – хлоп.

Здравствуйте, ножки. Топ – топ – топ.

Здравствуйте, щечки. Плюх – плюх – плюх.

Пухленькие щечки. Плюх – плюх – плюх.

Здравствуйте, губки. Чмок – чмок – чмок.

Здравствуйте, зубки. Щелк – щелк – щелк.

Здравствуй, мой носик. Бип – бип – бип.

Здравствуйте, гости. Привет!

2. Основная часть.

(создание игровой ситуации)

Воспитатель: ребята послушайте, про кого я вам скажу?

Он по коробу скребен, По сусеку он метен, У него румяный бок, Он веселый… (Колобок) -Кто это?

Дети:колобок

Воспитатель:

Вижу, сказочку читали,

И героя все узнали.

А теперь сам Колобок

В гости к нам приехать смог.

Он от бабушки ушел и от дедушки ушел, катиться колобок по дорожке, а вокруг деревья. Ребята, какие деревья в лесу

Какие они? (большие и маленькие)

Молодцы, ребята.

Воспитатель:

- Вот под кустиком зверек, длинноухий: скок да скок.

- Кто это?

Дети:зайчик

Воспитатель:Что зайка не весел, ушки повесил, давайте спросим, что случилось у зайки.

У зайки дома голодные зайчата.

Воспитатель:ребята, что любят кушать зайчата? Капусту и морковку

Давайте угостим зайку, положим ему в мешочек одну капусту и много моркови.

Молодцы, ребята, помогли зайчику, теперь он может скакать к своим зайчатам.

Воспитатель:А мы, отправляемся дальше за колобком.

- Про кого в сказке говорят серый разбойник, зубами щелк.

Дети:волк

Воспитатель:Здравствуй, Волк. Где ж ты так штаны порвал?

Волк: По лесочку я гулял там штаны я и порвал

Мы ведь сможем помочь? Вам нужно «починить» одежду, подобрав заплатки, подходящие по форме.

Дети: Да

Воспитатель: Ребята, какие геометрические фигуры нам помогли?(треугольник, квадрат, круг)

Воспитатель:Молодцы ребята, справились с заданием, волк остался доволен. А мы отправляемся дальше.

- Ребята, посмотрите, кто сидит под елочкой, ой это медвежонок

Воспитатель:Мишки просит вас поиграть с ним.

Дети: да

Они такой озорник, рассыпал игрушки, а собрать по коробочкам не может.

Поможем медвежонку разложить игрушки по цветам?

Дети: да

Воспитатель: Молодцы, ребята, и с этим заданием вы справились.

Ребята, а нам пора отправляться дальше.

- Как вы думаете, кого мы встретим еще.

Дети: лису

- Вот и вас лиса хочет запутать.

Задание лисы:Лиса предлагает собрать разрезные картинки домашних животных (кошка, курочка, корова)

Ребята, назовите, какие животные у нас получились, как их можно назвать одним словом?

Воспитатель: Умнички

Рефлексия:

Ребята, кому мы сегодня помогали? Вам понравилось? Вы все большие молодцы, поэтому Колобок для вас тоже приготовил маленькие подарочки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/524340-konspekt-zanjatija-v-pervoj-mladshej-gruppe