Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
27.01.2023

План- конспект по английскому языку на тему "Colors (Цвета)" (5-6 лет)

Селезнева екатерина евгеньевна
Педагог дополнительного образования
Данный конспект разработан с учетом возрастных особенностей детей. Занятие проходит преимущественно игровой форме. На данном этапе обучения дети постепенно переходят на общение на английском языке между педагогом и учениками.

Содержимое разработки

Конспект учебного занятия

Педагог:Селезнева Екатерина Евгеньевна, педагог дополнительного образования МБОУ ДО ДюЦт г. Светогорска.

Наименование творческого объединения: Английский язык (студия раннего развития «Всё обо всём»)

Состав учебной группы: 10 человек, младшая дошкольная группа (5-6 лет), первый год обучения, 4 мальчика и 6 девочек.

Тема учебного занятия: «Colors» («Цвета»)

В дополнительной общеобразовательной программе «Английский язык для дошкольников» на данную тему отведено 8 часов.

Занятие является лёгким и соответствует уровню развития детей и их интересам.

Цель занятия: Знакомство с новым лексическим материалом по теме «Цвета».

Задачи занятия:

-Повторить ранее изученную лексику по теме «Цвета»

-Познакомить детей с новым лексическим материалом;

-Развить память, внимание и мышление;

-Воспитать интерес к изучению языка.

Форма учебного занятия: игровая.

Форма организации работы:индивидуально-групповая.

Тип учебного занятия: Изучение нового материала, применение и совершенствование знаний.

План учебного занятия:

1.Организационный этап (5 мин.):

    • Приветствие

    • Проверка домашнего задания

    • Сообщение темы и плана занятия.

2. Фонетическая зарядка (3 мин.)

3.Основной этап (12 мин.):

  • Повторение ранее изученного материала

  • Активизация новой лексики

  • Выполнение практического задания

4. Заключительная часть (10 мин.):

Закрепление пройденного материала

5.Итоговый(1-2 мин.)

Подведение итогов, домашнее задание.

Ход учебного занятия

Этапы занятия

Методы обучения

Деятельность педагога

Деятельность обучающегося

1. Организационный

словесный

-Hello boys and girls! How are you?

-Excellent!Letscheckyourhomework.Areyouready?

-Well done!

Lets start our lesson.

Сегодня мы с вами продолжим изучать тему «Сolors»(«Цвета»), но сначала давайте сделаем фонетическую зарядку!

-Hello.Fine,thankyou!

-Yes.

Дети по очереди выходят с тетрадкой, показывают домашнее задание.

2. Фонетическая зарядка

репродуктивный

-Stand up!(Встаём) Clap! Clap!(Хлопаемвладоши) Arms up!(Ручкивверх) Clap! Clap!(Хлопаемвладоши) Step! Step!(Топаем)Armsdown!(Ручки вниз) Clap!Clap!(Хлопаем)Please,sitdown!(Пожалуйста, садитесь!)

Дети повторяют слова и движения.

3. Основной (мотивационно-целевой и процессуальный)

наглядный

практический

-Итак, для начала давайте вспомним все цвета, которые мы уже знаем?

Используются карточки с кляксами разных цветов.

-What color is it?....

-Welldone!

-А теперь давайте познакомимся с новыми цветами.

На доске картинка с маленьким синим мячом.

-What is it?

-Yes, you are right.

-It’s a blue ball!

- What color is it?

- Right! It’s a blue ball!

-Is it big or small?

-Welldone!

На доске картинка с большой розовой коробкой.

-And what is it?

-Yes, you are right. Its pink box!

- What color is it?

-And Is it big or small?

-And now take your blue and pink pencils and lets draw!

-Вам необходимо сначала обвести слова blue и pink по пунктирной линии. А затем раскрасить только те картинки, которые могут быть этих цветов.

-Itsyellow.

-Itsgreen.

-Itsred.

-Itsorange.

-It’s a ball.

-Its blue.

-Its small.

-It’s a box!

-It’s a pink box

-Its big!

Ребята старательно выполняют задания.

4. Заключительный (рефлексивно-оценочный)

игровой

Игры: «Whats missing?» (Что пропало?), «Stepon (blue)» (Встань на синий), «Findthetail» (Найди хвостик)

Ребята увлеченно играют, старательно вспоминая, новую лексику.

5. Итоговый

словесный

-Итак, ребята, с какими цветами мы сегодня познакомились?

-Молодцы!

Ваше домашнее задание будет такое: выучить стишки-договорки и нарисовать в тетради любые предметы этих цветов.

* Море синее люблю,

Ну а море цвета blue!

Толстый свин танцует свинг,

Розовый, конечно, pink.

-Good Bye!

-Blue!

-Pink!

-Good Bye!

Планируемые результаты занятия

Личностные:

-Формирование мотивации к обучению английскому языку;

Метапредметные:

-Развитие коммуникативной компетенции;

-Развитие памяти, внимания и мышления;

Предметные:

-Понимание основных вопросов и коммуникативных установок на английском языке;

-Знание изученных лексических единиц

Результативностьзанятия определяется активностью учащихся на заключительном этапе: инициативность, правильность действий, взаимодействие в группе, а также правильным выполнением домашнего задания.

Материально-техническое оснащение занятия:

  • аудитория;

  • парты, расставленные полукругом;

  • карточки с изображениями цветов, карточки с предметами;

  • большие разноцветные листы;

  • разноцветные зайчики с хвостами на липучках;

  • цветные карандаши.

Литература

-Учимся говорить по-английски в детском саду: Учебно-методическое пособие. – Белгород: Изд-во ПОЛИТЕРРА, 2008

-Елена Вогнистая , Стишки-договорки на английском: Изд-во ФЕНИКС, 2016

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/524347-plankonspekt-po-anglijskomu-jazyku-na-temu-c

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки