- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Бланк «Результаты диагностики познавательной деятельности ребенка с ОВЗ»
712
0
Результаты диагностики познавательной деятельности ребенка с ОВЗ
№ п/п | Название задания | Примечания | Баллы |
1. | Восприятие картинного материала | ||
Сюжетная картинка «В лесу» | ИКТ | ||
Нелепица «Что художник перепутал?» | ИКТ | ||
2. | Количественные представления и счет | ||
Сколько конфет у Миши: 4, 5 или 6? | ИКТ | ||
Какое число меньше: 6 или 7? | ИКТ | ||
Какое число стоит после пяти? | ИКТ | ||
Какое число стоит между тремя и пятью? | ИКТ | ||
Элементарная задача | ИКТ | ||
3. | Сенсорные эталоны | ||
Назови геометрические фигуры и их цвет | ИКТ | ||
4. | Пространственная ориентировка | ||
Отгадай, что нарисовано | ИКТ | ||
Право-лево. Задание 1 | ИКТ | ||
Право-лево. Задание 2 | ИКТ | ||
Право-лево. Задание 3 | ИКТ | ||
5. | Зрительная память | ||
Запомни предметы. Назови предметы, которые были изображены на предыдущей картинке | ИКТ | ||
6. | Опосредованное запоминание | ||
Подбери для слова самую подходящую картинку к слову время | ИКТ | ||
Подбери для слова самую подходящую картинку к слову чай | ИКТ | ||
Подбери для слова самую подходящую картинку к слову волосы | ИКТ | ||
Подбери для слова самую подходящую картинку к словудерево | ИКТ | ||
Подбери для слова самую подходящую картинку к словуработа | ИКТ | ||
Вспомни слова | ИКТ | ||
7. | Мышление | ||
Выбери подходящий предмет. Аналогия 1 | ИКТ | ||
Выбери подходящий предмет. Аналогия 2 | ИКТ | ||
Выбери подходящий предмет. Аналогия 3 | ИКТ | ||
Кто лишний? | ИКТ | ||
Что лишнее? Задание 1 | ИКТ | ||
Что лишнее? Задание 2 | ИКТ | ||
Что лишнее? Задание 3 | ИКТ | ||
Найди недостающий. Задание 1 | ИКТ | ||
Найди недостающий. Задание 2 | ИКТ | ||
Почини коврик 1 | ИКТ | ||
Почини коврик 2 | ИКТ | ||
Почини коврик 3 | ИКТ |
Результаты в баллах:
0 – не выполняет задание
1 – выполняет задание с неоднократной помощью
2 – выполняет задание с помощью
3 – выполняет задание самостоятельно
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/524731-blank-rezultaty-diagnostiki-poznavatelnoj-dej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.