- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по литературному чтению для 3 класса на 136 часов
Количество часов: всего 136; в неделю 4.
Планирование составлено на основе рабочей программы по литературному чтению для 3 класса в соответствии с ФГОС начального общего образования.
УМК «Школа России», Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова, Л. А. Виноградская, М. В. Бойкина, издательство «Просвещение».
170
0
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Фокинская средняя общеобразовательная школа №2»
Рассмотрена Согласована Утверждена
приказом МБОУ
Протокол Протокол
заседания МО методсовета «Фокинская СОШ №2»
от «29» 08. 2022г от«30 » 08. 2022 г. от «31» 08.2022г.
№1 № 1 №109
Календарно-тематическое
планирование
по математике
Класс3 б
Количество часов: всего 136/133 ; в неделю 4
Планирование составлено на основе рабочей программы
Приказ по МБОУ « Фокинская СОШ № 2» от 31.08.2022 № 109
В соответствии с ФГОС начального , общего образования
УМК ««Школа России», М.И.Моро, Ю.М.Колягиной, М.А.Бантовой издательство «Просвещение»
Учитель Кондратенко Т.Н.
2022год
Календарно-тематическое планирование
На изучение математики в 3 классе начальной школы отводится по 4 ч в неделю. Курс рассчитан на 136 ч (34 учебные недели за год)
Всего по рабочей программе 133 ч связи с календарным годовым графиком работы и с праздничными днями 24февраля, 8 марта, 1,8,9 мая объединены темы:
Деление с остатком ( урок № 131) и «Приёмы письменного умножения и деления в пределах 1000» (урок № 132) и запланирована 22.05.23г.
2.Тема Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились»
( урок № 133 ) и тема «Геометрические фигуры и величины» ( урок № 134) объединена и запланирована на 23.05.23.
3. Тема « Умножение и деление» ( урок № 135) и тема « Правила о порядке выполнения действий» ( урок № 136) объединена и запланирована на 24.05.23
№ п/п | Тема урока | Дата | ||||||
План | Факт | |||||||
1 четверть (34 часа) Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание (9 часов) | ||||||||
1. | Сложение и вычитание | 2.09 | ||||||
2. | Сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через десяток | 5.09 | ||||||
3. | Выражение с переменной. Решение уравнений с неизвестным слагаемым | 6.09 | ||||||
4. | Решение уравнений с неизвестным уменьшаемым | 7.09 | ||||||
5. | Обозначение геометрических фигур буквами | 9.09 | ||||||
6. | Решение уравнений с неизвестным вычитаемым | 12.09 | ||||||
7. | Решение уравнений всех видов. | 13.09 | ||||||
8. | Входная контрольная работа | 14.09 | ||||||
9. | Работа над ошибками. | 16.09 | ||||||
Табличное умножение и деление (56 часов) | ||||||||
10. | Связь умножения и сложения | 19.09 | ||||||
11. | Связь между компонентами и результатом умножения | 20.09 | ||||||
12. | Чётные и нечётные числа. Таблица умножения и деления на 3 | 21.09 | ||||||
13. | Решение задач с величинами: цена, количество, стоимость | 23.09 | ||||||
14. | Решение задач с величинами: масса одного предмета, количество предметов, общая масса | 26.09 | ||||||
15. | Порядок выполнения действий | 27.09 | ||||||
16. | Порядок выполнения действий. Тест №1 | 28.09 | ||||||
17. | Закрепление. Решение задач. Математический диктант № 1 | 30.09 | ||||||
18. | Странички для любознательных. «Табличное умножение и деление» | 03.10 | ||||||
19. | Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились». | 04.10 | ||||||
20. | Контрольная работа № 1 по теме «Табличное умножение и деление на 2 и 3» | 05.10 | ||||||
21. | Умножение четырёх, на 4 и соответствующие случаи деления | 7.10 | ||||||
22. | Закрепление пройденного. Таблица умножения | 10.10 | ||||||
23. | Задачи на увеличение числа в несколько раз | 11.10 | ||||||
24. | Задачи на увеличение числа в несколько раз | 12.10 | ||||||
25. | Задачи на уменьшение числа в несколько раз | 14.10 | ||||||
26. | Умножение пяти, на 5 и соответствующие случаи деления | 17.10 | ||||||
27. | Задачи на кратное сравнение | 18.10 | ||||||
28. | Решение задач на кратное сравнение | 19.10 | ||||||
29. | Контрольная работа № 2 . "Табличное умножение и деление" | 21.10 | ||||||
30. | Умножение шести, на 6 и соответствующие случаи деления | 24.10 | ||||||
31. | Решение задач | 25.10 | ||||||
32. | Задачи на нахождение четвёртого пропорционального | 26.10 | ||||||
33. | Решение задач | 28.10 | ||||||
2 четверть 31 час | ||||||||
34. | Решение задач. | 7.11 | ||||||
35. | Умножение семи, на 7 и соответствующие случаи деления | 8.11 | ||||||
36. | «Странички для любознательных». Математический диктант №2 | 9.11 | ||||||
37. | Проект «Математическая сказка» | 11.11 | ||||||
38. | Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились» | 14.11 | ||||||
39. | Площадь. Единицы площади | 15.11 | ||||||
40. | Квадратный сантиметр | 16.11 | ||||||
41. | Площадь прямоугольника | 18.11 | ||||||
42. | Умножение восьми, на 8 и соответствующие случаи деления | 21.11 | ||||||
43. | Решение задач | 22.11 | ||||||
44. | Решение задач | 23.11 | ||||||
45. | Умножение девяти, на 9 и соответствующие случаи деления | 25.11 | ||||||
46. | Квадратный дециметр | 28.11 | ||||||
47. | Таблица умножения | 29.11 | ||||||
48. | Решение задач | 30.11 | ||||||
49. | Квадратный метр | 02.12 | ||||||
50. | Решение задач | 05.12 | ||||||
51. | «Странички для любознательных». Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».Математический диктант №3 | 06.12 | ||||||
52. | Тест №2 «Проверим себя и оценим свои достижения» | 07.12 | ||||||
53. | Умножение на 1 | 9.12 | ||||||
54. | Умножение на 0 | 12.12 | ||||||
55. | Случаи деления вида: а : а; а : 1 при а = 0. | 13.12 | ||||||
56. | Деление нуля на число | 14.12 | ||||||
57. | Решение задач. Математический диктант №4 | 16.12 | ||||||
58. | Контрольная работа № 3. Итоговая за 2 четверть | 19.12 | ||||||
59. | Странички для любознательных | 20.12 | ||||||
60. | Доли | 21.12 | ||||||
61. | Окружность. Круг | 23.12 | ||||||
62. | Диаметр окружности (круга) | 26.12 | ||||||
63. | Решение задач | 27.12 | ||||||
64. | Единицы времени | 28.12 | ||||||
3 четверть 38 ч | ||||||||
65. | Единицы времени | 09.01 | ||||||
Числа от 1 до 100. Внетабличное умножение и деление (28 часов) | ||||||||
66. | «Странички для любознательных». Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились» | 10.01 | ||||||
67. | Приёмы умножения и деления для случаев вида 20 * 3, 3 * 20, 60 : 3 | 11.01 | ||||||
68. | Случаи деления вида 80 : 20 | 13.01 | ||||||
69. | Умножение суммы на число | 16.01 | ||||||
70. | Умножение суммы на число | 17.01 | ||||||
71. | Умножение двузначного числа на однозначное | 18.01 | ||||||
72. | Умножение двузначного числа на однозначное | 20.01 | ||||||
73. | Решение задач | 23.01 | ||||||
74. | Выражения с двумя переменными. «Странички для любознательных» | 24.01 | ||||||
75. | Деление суммы на число | 25.01 | ||||||
76. | Деление суммы на число | 27.01 | ||||||
77. | Приёмы деления вида 69 : 3, 78 : 2 | 30.01 | ||||||
78. | Связь между числами при делении | 31.01 | ||||||
79. | Проверка деления. Проверочная работа № 2 «Внетабличное умножение» | 01.02 | ||||||
80. | Приём деления для случаев вида 87 : 29, 66 : 22 | 03.02 | ||||||
81. | Проверка умножения делением | 06.02 | ||||||
82. | Решение уравнений | 7.02 | ||||||
83. | Закрепление пройденного. | 8.02 | ||||||
84. | «Странички для любознательных». Что узнали. Чему научились. Математический диктант №5 | 10.02 | ||||||
85. | Контрольная работа № 4 «Внетабличное умножение и деление» | 13.02 | ||||||
86. | Деление с остатком | 14.02 | ||||||
87. | Деление с остатком | 15.02 | ||||||
88. | Деление с остатком. Деление с остатком методом подбора | 17.02 | ||||||
89. | Задачи на деление с остатком | 20.02 | ||||||
90. | Случаи деления, когда делитель больше остатка.Проверочная работа № 3 по теме «Деление с остатком» | 21.02 | ||||||
91. | Проверка деления с остатком | 22.02 | ||||||
92. | Наш проект «Задачи-расчёты» | 27.02 | ||||||
Числа от 1 до 1000. Нумерация (14 часов) | ||||||||
93. | «Странички для любознательных». Что узнали. Чему научились. Тест №3 «Проверим себя и оценим свои достижения» | 28.02 | ||||||
94. | Устная нумерация чисел в пределах 1000 | 01.03 | ||||||
95. | Устная нумерация чисел в пределах 1000 | 03.03 | ||||||
96. | Разряды счётных единиц | 6.03 | ||||||
97. | Письменная нумерация чисел в пределах 1000 | 7.03 | ||||||
98. | Увеличение, уменьшение чисел в 10 раз, в 100 раз | 10.03 | ||||||
99. | Замена трехзначного числа суммой разрядных слагаемых | 13.03 | ||||||
100. | Письменная нумерация чисел в пределах 1000. Приёмы устных вычислений | 14.03 | ||||||
101. | Сравнение трёхзначных чисел. Математический диктант №6 | 15.03 | ||||||
102. | Контрольная работа № 5 «Итоговая за 3 четверть» | 17.03 | ||||||
103. | Работа над ошибками | 20.03 | ||||||
104. | Устная и письменная нумерация чисел в пределах 1000 | 21.03 | ||||||
105. | Единицы массы | 22.03 | ||||||
4 четверть 28 часов | ||||||||
106. | «Странички для любознательных». Что узнали. Чему научились | 3.04 | ||||||
Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание (10 часов) | ||||||||
107. | Приёмы устных вычислений | 04.04 | ||||||
108. | Приёмы устных вычислений вида: 450 + 30, 620-20 | 05.04 | ||||||
109. | Приёмы устных вычислений вида: 470 + 80, 560-90 | 7.04 | ||||||
110. | Приёмы устных вычислений вида: 260 + 310, 670-140 | 10.04 | ||||||
111. | Приемы письменных вычислений | 11.04 | ||||||
112. | Письменное сложение трёхзначных чисел | 12.04 | ||||||
113. | Приёмы письменного вычитания в пределах 1000. «Что узнали. Чему научились» | 14.04 | ||||||
114. | Виды треугольников. | 17.04 | ||||||
115. | Закрепление. Решение задач. «Странички для любознательных». | 18.04 | ||||||
116. | Контрольная работа № 6 «Приемы письменного сложения и вычитания трёхзначных чисел» | 19.04 | ||||||
Числа от 1 до 1000. Умножение и деление (16 часов) | ||||||||
117. | Приёмы устных вычислений вида: 180-4, 900 : 3 | 21.04 | ||||||
118. | Приёмы устных вычислений вида: 240 *4, 203 -4, 960:3 | 24.04 | ||||||
119. | Приёмы устных вычислений вида: 100 : 50, 800 :400 | 25.04 | ||||||
120. | Виды треугольников. «Странички для любознательных» | 26.04 | ||||||
121. | Приёмы устных вычислений в пределах 1000. Закрепление | 28.04 | ||||||
122. | Приемы письменного умножения в пределах 1000 | 02.05 | ||||||
123. | Приемы письменного умножения в пределах 1000 | 03.05 | ||||||
124. | Приёмы письменного умножения в пределах 1000. Закрепление | 05.05 | ||||||
125. | Закрепление.«Умножение многозначного числа на однозначное» | 10.05 | ||||||
126. | Приём письменного деления на однозначное число | 12.05 | ||||||
127. | Проверка деления | 15.05 | ||||||
128. | Промежуточная итоговая аттестация. Контрольная работа | 16.05 | ||||||
129. | Работа над ошибками. Приём письменного деления на однозначное число | 17.05 | ||||||
130. | Знакомство с калькулятором | 19.05 | ||||||
131. 132. | Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились» Приёмы письменного умножения и деления в пределах 1000 | 22.05 | ||||||
Итоговое повторение «Что узнали, чему научились в 3 классе» (4ч) | ||||||||
133. 134. | Нумерация. Сложение и вычитание Геометрические фигуры и величины | 23.05 | ||||||
135. 136. | Умножение и деление Правила о порядке выполнения действий | 24.05 | ||||||
Виды контрольно-измерительных материалов
№ урока | Дата | Виды работы | Виды контроля |
9 | 16.09.22 | Входная контрольная работа | Входной |
16 | 28.09.22 | Тест № 1 | Констатирующий |
18 | 30.09.22 | Математический диктант №1 | текущий |
19 | 03.10.22 | Проверочная работа № 1 | текущий |
20 | 05.10.22 | Контрольная работа № 1 | текущий |
29 | 21.10.22 | Контрольная работа № 2 за 1 четверть | Констатирующий |
36 | 9.11.22 | Математический диктант №2 | текущий |
51 | 06.12.22 | Математический диктант №3 | текущий |
52 | 7.12.22 | Тест № 2 | Констатирующий |
57 | 16.12.22 | Математический диктант №4 | текущий |
58 | 19.12.22 | Контрольная работа № 3 за 2 четверть. | Констатирующий |
83 | 8.02.23 | Проверочная работа № 2 | текущий |
84 | 10.02.23 | Математический диктант №5 | текущий |
85 | 13.02.23 | Контрольная работа № 4 | Констатирующий |
90 | 21.02.23 | Проверочная работа № 3 | текущий |
93 | 28.02.23 | Тест № 3 | Констатирующий |
101 | 15.03.23 | Контрольная работа № 5 за 3 четверть | Констатирующий |
102 | 17.03.23 | Математический диктант №6 | текущий |
103 | 20.03.23 | Проверочная работа № 4 | текущий |
114 | 17.04.23 | Проверочная работа № 5 | текущий |
115 | 18.04.23 | Тест № 4 | Констатирующий |
116 | 19.04.23 | Контрольная работа №6 | Констатирующий |
125 | 10.05.23 | Проверочная работа № 6 | текущий |
129 | 17.05.22 | Промежуточная итоговая аттестация. Контрольная работа. | итоговый |
Примерное количество контрольных работ
Период обучения | часы | Диагностический материал |
1 четверть | 33 | Входная контрольная работа - 1. Тесты – 2, Проверочная работа 1 Контрольные работы – 1, математический диктант-1 |
2 четверть | 31 | Проект -1.Тест-1, Математический диктант-2 Контрольные работы - 1.. |
3 четверть | 41 | Проект -1.Контрольные работы – 2, тест-2 Проверочная работа-3, Математический диктант-2 |
4 четверть | 28 | Промежуточная итоговая работа.-1, Проверочная работа-2 Контрольные работы – 1, Тест-1 |
Проектная деятельность
Урок № 37 Проект « Математическая сказка» 9.11.22
Урок № 92 Проект « Задачи-расчёты» 27.02.23
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/524792-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-lite
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.