- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочный проект по экологическому воспитанию «Маленькая батарейка и её большой вред для окружающей среды"
Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя).
Тип проекта: экологический.
Цели проекта:
Воспитывать экологическое грамотное поведение в природе, помочь понять необходимость сортировать мусор и сдавать некоторые отходы в приёмные пункты, уменьшение вреда, наносимого окружающей среде не переработанными батарейками.
Краткосрочный проект по экологическому воспитанию
«Маленькая батарейка и её большой вред для окружающей среды».
Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, воспитатели.
Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя: 19.01.2023 -25.01.2023).
Тип проекта: экологический.
Цели проекта:
Воспитывать экологическое грамотное поведение в природе, помочь понять необходимость сортировать мусор и сдавать некоторые отходы в приёмные пункты, уменьшение вреда, наносимого окружающей среде не переработанными батарейками.
Задачи проекта:
1. Информировать, разъяснять, какую опасность для человека и природы несут выброшенные вместе с обычным мусором батарейки.
2. Содействовать в организации активного сбора и сдачи использованных батареек в пункты, способствовать в организации утилизации батареек.
3. Изменить отношение людей к опасным отходам, раздельному сбору мусора и экологии в целом.
Актуальность. Наша жизнь зависит от состояния окружающей среды. И это понимает каждый житель нашей планеты Земля. Мы стараемся есть экологически чистые продукты, гулять в чистом лесу, парке, жить в экологически чистых районах. Мы не задумываемся, что чистота окружающей среды во многом зависит от нас самих, от нашего поведения в природе, в быту.
Тема экологической ситуации очень актуальна и для нашего региона, как и для всей России. Одной из важных проблем является утилизация отходов производства и потребления. Современный человек производит такое количество отходов, что проблема их утилизации становится с каждым днем все более масштабной во всем мире, над которой работают большинство ученых. Постоянно разрабатываются новые технологи. Сейчас люди сами сортируют мусор по материалу изготовления.
Предполагаемые результаты:
- осознание детьми и взрослыми значимости социально-экономической проблемы утилизации и переработки мусора, экологически целесообразного поведения в окружающей среде;
- дать понять детям, что батарейки, выброшенные с мусором, наносят вред почве, растениям и животным;
- родителям изменить старый, традиционный взгляд на окружающую среду и рассматривать природу, как среду для жизни всех существ, включая человека.
Ход реализации проекта.
1. Рождение проблемы.
-В нашей группе остановились часы. Наверное, батарейка села, как же мы будем время узнавать? Когда идти на зарядку? Когда садиться завтракать?
Дети наперебой советуют, что делать.
Ответы детей:
- Надо новые батарейки купить.
- новые купим, а эти выбросим.
- А вы попробуйте по-другому вставить батарейки, может они будут работать.
- Да, надо их просто выбросить.
Воспитатель:
- Ребята, а куда вы можете выбросить батарейки?
Ответы детей:
- В мусорное ведро.
2. Предлагаем пути решения.
Спор детей завел всех в тупик: «Куда же девать батарейки?»
С вопросом и за помощью «Что делать с использованной батарейкой?» мы решили:
1. Провести разъяснительную работу среди детей группы и родителей о вреде выбрасывания использованных батареек.
2.Обратиться за помощью к нашим родителям и объявить акцию: «Батарейки – сдавайтесь!»
В ходе реализации проекта мы:
1. Беседовали с детьми группы, родителями о том, из чего состоят батарейки, где используются и почему отработанные элементы питания нельзя выбрасывать в мусорный бак и хранить в доме.
2. Совместно с воспитателем оформили контейнер для сбора непригодных батареек. И была объявлена акция «Батарейки – сдавайтесь!» на сбор непригодных батареек.
3. Рисовали элементы питания с предупреждающим знаком «Нельзя выбрасывать в мусорный бак».
4.Закрепляли представления о приборах, работающих на батарейках и без них:
- в дидактических и подвижных играх «Батарейка – сеть», «К прибору на батарейках (без батареек) беги!».
- Просмотрели мультфильм согласно теме проекта.
В ходе реализации проекта собранные отработанные элементы питания ответственные родители сдали на утилизацию в пункт сбора и сдачи батареек на утилизацию. В нашем городе данные пункты располагаются в гипермаркетах «Лента», «Леруа Мерлен» и другие. Либо можно обратиться в фонд «Экология Дона». В эко- организации «Ростов – город будущего» второй год проходит крупная всероссийская акция по сбору и транспортировке батареек.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/525017-kratkosrochnyj-proekt-po-jekologicheskomu-vos


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Олигофренопедагогика: основы науки и методы исследования»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.