НОД «Зимовье зверей»

НОД по ЗКР во 2-ой младшей группе: «Зимовье зверей»

Цель:развитие артикуляционного аппарата, речевого дыхания и интонационной выразительности детей.

ЗАДАЧИ

Образовательные: Учить образовывать глаголы от звукоподражательных слов (мычит, блеет, хрюкает, гогочет, кукарекает). Закрепить знания детей о русской народной сказке «Зимовье зверей». Закрепление правильного произношения гласных звуков: а, е, у; использование интонационной окраски.

Развивающие: Развивать произвольные движения рук.

Воспитательные: Воспитывать внимание и интерес к совместной деятельности, эмоциональную отзывчивость и желание общаться.

Материал: Магнитный театр

Ход НОД

Дети с воспитателем стоят по кругу

В: Доброе утро. Мы друг другу улыбнёмся в путь-дорогу соберёмся. Хочу пригласить вас в сказку. Вставайте все за мной, руки в сторону, полетели на самолёте.

Д: У-У-У

В: Вот и прилетели. Как много здесь красивых необычных цветов. Давайте понюхаем. Вдыхаем через нос, на выдохе говорим: А-а-а-х. Какой аромат!

В: присаживайтесь на стульчики.

В: посмотрите, здесь чей-то домик. Кто же в нём живёт? А чтобы узнать кто живёт нужно отгадать загадку.

1. Загадка про быка

Д: это бык.

Магнитный театр. Воспитатель вывешивает картинку быка

Дети с воспитателем встают, показывают рога и произносят. Здесь и далее выделяют гласные звуки: МУ-МУ-МУ.

В: бык мычит. Что делает бык?

Д: бык мычит.

В: бык какой?

Д: бык большой, сильный, рогатый.

1. В: следующая загадка про барана

Магнитный театр. Воспитатель вывешивает картинку барана.

Дети с воспитателем встают, изображают барана, руки ставят на пояс и произносят: БЕ-БЕ-БЕ.

В: баран блеет. Что делает баран?

Д: баран блеет

В: баран какой?

Д: мягкий, кудрявый, упрямый, травоядный.

1. В: следующая загадка про свинью.

Магнитный театр. Воспитатель вывешивает картинку свиньи.

Дети с воспитателем встают, изображают свинью и произносят: ХРЮ-ХРЮ-ХРЮ.

В: свинья хрюкает. Что делает свинья?

Д: свинья хрюкает.

В: свинья какая?

Д: свинья толстая, розовая, неуклюжая.

1. В: Следующая загадка про гуся

Магнитный театр. Воспитатель вывешивает картинку гуся.

Дети с воспитателем встают, машут руками, изображают гуся и произносят: ГА-ГА-ГА.

В: гусь гогочет. Что делает гусь?

Д: гусь гогочет.

В: гусь какой?

Д: гусь белый, домашний, водоплавающий, краснолапый.

1. В: ещё осталась одна загадка про петуха.

Магнитный театр. Воспитатель вывешивает картинку петуха.

Дети с воспитателем встают, машут руками, поднимают колени, изображают петуха и произносят: КУКАРЕКУ.

В: петух кукарекает. Что делает петух?

Д: петух кукарекает.

В: петух какой?

Д: красивый, резвый, задиристый, бойкий, быстрый, воинственный, разноцветный.

В: это была последняя загадка. Догадывались в какую русскую народную сказку мы прилетели?

Д: это сказка называется «Зимовье зверей»

В: а сейчас нам пора заводить моторчики и отправляться в детский сад.

В какой русской народной сказке мы побывали? Каких зверей встретили?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/525899-nod-zimove-zverej