Самый Близкий и родной человек

Конспект НОД в подготовительной группе. Тема « Самый близкий и родной человек»
Цель: совершенствовать речь как средство общения, формировать любовь и уважение к самому дорогому человеку – маме.
Задачи:
Образовательные:
• активизировать познавательную деятельность детей;
• продолжать учить детей понимать настроение другого человека;
• обогащать и активизировать словарь детей: ласковая, заботливая, нежная, добрая, красивая, любящая, любимая;
• продолжать учить детей вести рассказ о маме
• упражнять детей в подборе прилагательных к существительному
• продолжать развивать мелкую и общую моторику
• закрепить знания стихов о маме, учить их декламировать, эмоционально передавая смысл произведения.
Развивающие:
• развивать логическое мышление, умение обобщать и классифицировать;
• развивать внимание, мышление;
• развивать умение распознавать эмоциональное состояние в различных ситуациях;
• развивать творческую фантазию и воображение, эстетическое восприятие.
Воспитательные:
• воспитывать нравственные качества – любви к маме, желание заботиться о ней, доставлять радость;
• воспитывать аккуратность, усидчивость, настойчивость в достижении цели, уважительное отношение друг к другу;
• воспитание интеллектуальной и духовно богатой развитой личности, формирование эмоциональной отзывчивости.
Образовательные технологии: беседа, игровые технологии, игровые задания; вопросы; физкультминутка, чтение заклички, стихов
Демонстрационный материал: интерактивная доска, сердечко из картона, сумочка с секретами, карточки, мольберт
Раздаточный материал: сердечки разного цвета, пластилин, лепестки, салфетки, простые карандаши, листы с числами, фотоаппараты
Предварительная работа:
Создание альбомов о маме со стихами, рассказами.
Выставка детских рисунков о маме.
Прослушивание и заучивание песен
Заучивание стихов о маме.
Рассматривание репродукций картин и видео.
Чтение книг, просмотр фильмов о мамах.
НОД «Моя любимая мамочка»
Воспитатель: В группу влетает Машенька на воздушном шарике. (Звучит музыка. Привет, привет всем. Я слышала про вас, что вы много знаете. Вот и решила вас проверить. Дарю вам сумочку, а в ней секретов целый воз.
Воспитатель: Никак не развязывается мешочек.
Дети: прочитаем закличку:
Шла Марфуша по тропинке
И несла в руках корзинку.
В этой маленькой корзинке
Есть различные цветы:
Роза, лютик, незабудка, голубые васильки.
Что угодно для души?
Воспитатель: потихоньку развязывает мешочек и достает флешку. В флешке таится секрет, узнаем какой?
Дети: Дети проходят, садятся на стульчики.
Воспитатель: включает. Что – то непонятное на экране. Что это?
Дети: зашифрованное слово.
Воспитатель: Как вы думаете, какое это слово?
Дети: мама
Воспитатель: первый секрет мы разгадали. Разговор поведем о маме.
Воспитатель: Вы любите своих мам?
Дети: да
Воспитатель: За что вы любите своих мам?
Дети: мама всегда о нас заботится, она никогда не даст нас в обиду, пожалеет.
Воспитатель: Её нужно любить не только за то, что она для