Конспект урока по изобразительной деятельности тема: «Корзина с цветами»

Тема: «Корзина с цветами»

Цели и задачи:

-Учить делать цветы и составлять из них композицию; продолжать учить переплетать основу и полоски бумаги.

- Развивать умение складывать лист бумаги пополам; закреплять умение пользоваться ножницами; формировать художественный вкус; развивать воображение и творчество.

- Воспитывать аккуратность при работе с клеем.

Материал и оборудование:

Раздаточный материал. Квадраты цветной бумаги 4x4 см (для сердцевин) и прямоугольники 20x7 см (для лепестков); ножницы, клей ПВА, кисти для клея, тряпочки, клеенки-подкладки.

Ход урока

1. Оргмомент

2. Рапорт дежурного

3. Психологический настрой

«Мы пришли сюда учиться….».

4. Упражнение мозговой гимнастики

(перекрёстные движения, сова, качание маятника).

5. Логопедическая зарядка

- упражнение для губ (сжать, собрать, растянуть в улыбке).

-упражнение для язычка («Качели», «Часики», «Чистим зубы», «Конфетка», «Чашечка», «Лошадка»).

-упражнение на дыхание.

вдох носом- выдох носом

вдох носом- выдох ртом

вдох ртом- выдох ртом

вдох ртом – выдох носом

- массаж лица ( «Пила», «Утюг», «Тесто», «Дождик», «Мама»).

-гимнастика для рук

Разомнём мы наши руки

Пусть не знают они скуки

Будем пальчики сжимать

1-2-3-4-5. Надо в кулачок их сжать….

6.Сообщение темы урока

-Сегодня мы с вами будем делать аппликацию «Корзина с цветами».

Давайте повторим правила работы с ножницами.

Стихотворение В. Викторова «Цветок»:

Цветок на лугу

Я сорвал на бегу

Сорвал,

А зачем -

Объяснить не могу

В стакане

Он день постоял и завял.

А сколько бы он

На лугу простоял?

Спросите детей:

Что сделал мальчик? (Сорвал цветок.)

Что случилось потом с цветком? (Цветок завял.)

Для этого нужно вырезать из квадратов цветной бумаги круги (это будет сердцевина цветка), а прямоугольники нарезать на короткие полосы и сделать из этих полос петли. Эти петли нужно приклеить в несколько рядов на сердцевину цветка - сначала по краю приготовленных кругов, затем ближе к центру, пока весь круг не окажется заполненным. Получатся объемные астры или хризантемы. По желанию дети могут сделать и другие цветы.

Корзину для цветов можно сделать заранее: первый большой лист цветной бумаги нужно сложить пополам и разрезать со стороны сгиба на полоски шириной по 2 см, не доходя 2 см до края. Второй лист цветной бумаги целиком нарезается на полоски по 2 см. Эти полоски нужно переплести с основой и скрепить клеем в нескольких местах. Из полученного ковра нужно вырезать корзину (без ручки) и наклеить ее внизу ватманского листа. Ручку корзинки можно сделать методом обрывания-мозаики.

Когда корзина будет готова, нужно расположить в ней цветы.

Гимнастика для глаз (Упражнение для усиления наружных глазных мышц)

Проведём, друзья, сейчас

Упражнения для глаз.

Влево, вправо посмотрели

Глазки все повеселели

Снизу вверх и сверху вниз,

Ты хрусталик, не сердись,

Посмотри на потолок,

Отыщи там уголок

Чтобы мышцы крепче стали,

Смотри мы по диагонали,

Плавно глазками моргаем

С силой глазки закрываем.

Чтобы больше было силы

К ним ладошки приложили

Раз, два, три, четыре, пять -

Можно глазки открывать.

Пальчиковая гимнастика

Практическая работа

Итоги урока
- Что повторяли, какую тему?

- Какие задания выполняли на уроке?
А сейчас, все поднимите свои работы и покажите друг другу. Вы все сегодня очень хорошо поработали, я вами очень довольна. Молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/526619-konspekt-uroka-po-izobrazitelnoj-dejatelnosti