- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка контрольной работы «Однородные члены предложения» для обучающихся 8 класса
481
0
Контрольная работа «Однородные члены предложения»- 8 класс
Теоретическая часть
Задание №1. Запишите полные ответы на вопросы (8 б.)
1. Какие члены предложения называют однородными?
2. Как называют однородные члены предложения, которые имеют при себе зависимые слова?
3. Какие обороты никогда не разделяются запятой даже с повторяющимися союзамии…и, ни…ни?
4. Какие бывают сочинительные союзы по структуре?
5. Какие бывают сочинительные союзы по значению? (с приведением по одному союзу к группе).
6.Обобщающее слово при однородных членах предложения - это?
7. Если обобщающее слово находится перед однородными членами предложения, то каков должен знак препинания? Если обобщающее слово находится после однородных членов предложения, то каков должен знак препинания?
Практическая часть
Задание №2. Спишите, расставьте знаки препинания, подчеркните однородные члены предложения. *К предложениям с обобщающими словами составьте схемы(14б.).
1.На подоконнике росли жёлтая фиалка и красные белые розовые герани.
2.Под вечер Ленский был рассеян то молчалив то весел вновь.
3.Андерсен сделал сказку интересной как для взрослых так и для детей.
4. На рыбалку они собрались ни свет ни заря.
5.На красноватой траве на былинках на соломинках всюду блестели и волновались бесчисленные нити осенних паутин.
6.Волна и камень стихи и проза лёд и пламень не столь различны меж собой.
7.Всё в человеке и лицо и одежда и мысли должно быть прекрасно.
Задание №3.Перестройте предложения с грамматическими ошибками. Запишите в исправленном виде (3б.).
Как коренной москвич он любил и гордился столицей.
На конкурс приехали участники из Москвы, Самары и Урала.
Пособие предназначено не только для учителей, но для обучающихся старших классов.
Задание №4.Выполните пунктуационный разбор предложения(3б.).
Книга может научить нас безошибочно распознавать добро и зло, истину и ложь, красоту и безобразие.
Критерии оценивания
«5»- 28б.
«4»- 27- 22б.
«3»- 15-21б.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/526785-razrabotka-kontrolnoj-raboty-odnorodnye-chlen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.