НОД по развитию речи в группе раннего возраста «Путешествие по сказке колобок»

Конспект открытого занятия

в группе раннего возраста

«Путешествие в сказку колобок»

Цель: развитие речи детей с помощью театрализации русской народной сказки «Колобок»

Задачи:

Образовательные:

учить детей узнавать русскую народную сказку по действующим лицам; закрепить содержание знакомой сказки.

Развивающие:

развивать речевую активность детей, умение вступать в диалог; развивать мелкую моторику рук; упражнять в словообразовании: колобок – румяный бок, волк –зубами щёлк, мишка-косолапый.

Воспитательные:

формировать любовь к художественной литературе; побуждать детей проявлять интерес к героям знакомой сказки, включаться в решение их проблем, реагировать на эмоциональное состояние

Словарная работа:, злой, косолапый, большой, круглый.

Предварительная работа:

• Чтение сказки «Колобок»

• Рассматривание иллюстраций к русской народной сказке

• Настольный театр «Колобок»

• Разучивание подвижных игр

• Изучение названий и внешнего вида диких с использованием наглядных пособий.

• инсценировка сказки «Колобок»

Демонстрационный материал: игрушки «колобок», «заяц», «волк», «медведь», «лиса», «песок»

Раздаточный материал: бумажные салфетки, мыльные пузыри, раскраска колобок.

Ход занятия

В.: Ребята, посмотрите что у меня есть. Кто это?

Д.: ответы детей (Колобок)

В.: Колобок – румяный бок, а какой он ребята?

Д: ответы детей (круглый, веселый)

В.: Ой а что это колобок говорит мне, давайте послушаем…

Колобок говорит, что он от бабушки убежал и потерялся. Ребята поможем колобку вернутся домой?

Д.: ответы детей (да)

В: А колобок куда убежал от бабушки?

Д: ответы детей (В лес)

В.: Чтобы нам помочь колобку, нам нужно попасть в лес. Давайте с вами закроем глаза и 1,2,3 и мы в попали в волшебный лес.

Посмотрите ребята, а колобок уже покатился по тропинке.

Кого встретил колобок?

Д: ответы детей (к зайца)

В.: А у зайца уши какие?

Д: ответы детей (длинные, большие)

В: Ой, а что это зайчик говорит? Колобок колобок, я тебя съем, не ешь нашего колобка зайчик, мы тебе стихотворение расскажем.

В и Д: Зайчик съел кусочек травки, задремал на мягкой травке и пришел к нему превкусный сочный сладкий сон капустный.

В.: Понравился наше стихотворение зайчику и он не стал есть нашего колобка. А колобок покатился дальше по тропинке.

Кого встретил колобок?

Д: ответы детей (Волк – зубами щёлк)

В: А волк какой?

Д: ответы детей (злой, серый)

В: А что это говорит волк? Колобок колобок, я тебя сьем.

Не ешь нашего колобка волк, мы тебе лучше других колобков нарисуем. Нарисуем ребята?

Д: да (идем рисовать колобков на песке)

В: Давайте покажем волку наших колобков. Понравились волку колобки и он не стал есть нашего колобка, а колобок катится по другой тропинке.

Кого встретил колобок?

Д: ответы детей (медведя)

В: А мишка какой?

Д: ответы детей (большой, косолапый)

В и Д: Мишка косолапый по лесу идет, шишки собирает и в карман кладет, вдруг упала шишка прямо мишке в лоб, мишка рассердился и ногою топ.

В : А что говорит мишка? Колобок колобок я тебя сьем.

Не ешь нашего колобка мишка, мы тебе других колобков сделаем

Д и В: делаем колобков из салфеток.

В: Давайте мишке подарим наших колобков. А колобок катится дальше по тропинке.

И кого он встретил?

Д: ответы детей (Лису)

В: А лиса какая?

Д: ответы детей(хитрая, рыжая)

В: Ой, а что это лиса говорит? Колобок колобок, я тебя сьем.

Не ешь лиса нашего колобка, мы тебе других колобков сделаем.

В и Д: надуваем мыльные пузыри.

Давате подарим наши пузыри лисе.

Ой ребята а кто это смотрите

Д: ответы детей (бабушка)

Б: Ребята спасибо вам, что нашли моего колобка, а то я его искала, искала и никак найти не смогла. Нельзя колобок убегать от бабушки.

Б: Вопросы детям про то где был колобок и кого он повстречал в лесу.

Б: Я вам ребята подарочки принесла, за то что вы нашли моего колобка. Вот возьмите. Спасибо.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/526807-nod-po-razvitiju-rechi-v-gruppe-rannego-vozra