Теремок для самых маленьких: развиваем речь и эмоции через сказку

НОД по сказке «Теремок»

для детей первой группы раннего возраста (1,6 -2 года)

Безгина Светлана Павловна,

воспитатель МБДОУ ДС № 50 «Теремок»

ОО: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «художественно-эстетическое развитие»

Цель:создание условий, во время инсценировки помогающих побуждать детей

к сочувствию и отзывчивости персонажам сказки «Теремок».

Задачи:

• Развивающая

- развивать слуховое внимание;

- развивать познавательный интерес;

- активизировать словарный запас: теремок, мышка – норушка, лягушка – квакушка, зайчик – побегайчик, лисичка – сестричка, серый волк – зубами щелк, медведь - косолапый;

- побуждать проговаривать слова.

• Обучающая

- Побуждать детей внимательно слушать сказку «Теремок», следить за ходом событий;

- закреплять представления детей о героях сказки.

• Воспитательная

-воспитывать интерес к русской народной сказке;

-воспитыватьдоброту,взаимовыручку;

- вызывать эмоциональный отклик детей.

Предварительная работа:

- чтение сказки «Теремок» и беседа по её содержанию;

- рассматривание иллюстраций к сказке, героев сказки;

- разучивание пальчиковой игры «Дом».

Планируемый результат:

- дети проявляют интерес к устному народному творчеству;

- дети правильно называю героев сказки (или звукоподражание)

- дети эмоционально откликаются на инсценировку, с желанием помогают друг другу.

Средства и оборудование: теремок, герои сказки «Теремок», мягкие модули.

Патриотическое воспитание невозможно без нравственного воспитания. В развитии всех этих качеств помогает знакомство детей с фольклором – с русскими народными сказками. Так, сказка «Теремок» учит детей жить в дружбе, помогать друг другу.

Ход занятия

Воспитатель с детьми заходят в группу и видят коробку. (Сюрпризный момент). Воспитатель открывает коробку и поочереди достаёт героев сказки.

Воспитатель: кто это?

Дети: мышка, лягушка, зайчик, волчок, лисичка, мишка.

Воспитатель, достав героя, спрашивает у детей, как он «говорит». Дети отвечают.

Инсценировка сказки «Теремок»

Воспитатель: ребята, животные остались без домика, им теперь негде жить. Давайте вместе построим им новый домик.

Пальчиковая игра « Дом»

Молоточком тук да тук (стучать кулачками друг о друга)

Раздаётся звонкий стук.

Ай - люли, ай – люли

Раздаётся звонкий стук.

По коленкам звонко бей, (стучать кулачками по коленкам)

Своих ножек не жалей.

Ай - люли, ай – люли,

Своих ножек не жалей.

Строили, мы строили,

Домик мы построили.

Ай - люли, ай – люли, (изобразить «крышу» над головой)

Домик мы построили.

После этого воспитатель предлагает детям построить теремок из мягких модулей.

Рефлексия: Молодцы, ребята! Посмотрите, какой у нас красивый Теремок получился. Высокий, крепкий. Всем места хватит. Давайте вспомним, кто будет в нем жить.

Дети называют героев сказки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/526812-konspekt-nod-po-skazke-teremok