- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа «С. Я. Маршак детям»
Задачи:
Образовательные
- познакомить с биографией и творчеством писателя Самуилом Яковлевичем Маршаком;
- формировать эмоциональную отзывчивость на литературное произведение.
Развивающие:
-развивать познавательный интерес к книге.
Воспитательные:
- воспитать потребность общения с книгой.
Предварительная работа:
- прочитать произведения С.Я. Маршака;
- организовать выставку детских рисунков по прочитанным произведениям.
- прочитать «Сказку о глупом мышонке»
ФИО: Артюхова Людмила Николаевна
МБДОУ № 26
воспитатель
Беседа «С.Я. Маршак – детям»
Цель:формирование у дошкольников интереса к произведениям С.Я.Маршака; активация внимания родителей к значению и важности роли книг в процессе воспитания детей.
Задачи:
Образовательные
познакомить с биографией и творчеством писателя Самуилом Яковлевичем Маршаком;
формировать эмоциональную отзывчивость на литературное произведение.
Развивающие:
-развивать познавательный интерес к книге.
Воспитательные:
воспитать потребность общения с книгой.
Предварительная работа:
прочитать произведения С.Я. Маршака;
организовать выставку детских рисунков по прочитанным произведениям.
прочитать «Сказку о глупом мышонке»
Ход беседы:
Педагог:Родился Маршак Самуил Яковлевич 3 ноября в 1887 году в городе Воронеже. Раннее детство и первые школьные годы будущий писатель провёл в маленьком городке Острогожске Воронежской губернии. Его семья жила небогато, но дружно. Отец Яков Миронович Маршак был рабочим на химическом заводе. Он любил книги, литературу и всегда рассказывал детям что-то интересное, познавательное. Его мать Евгения Борисовна была женщиной сдержанной и немногословной.
Мальчик с детства тянулся к знаниям, к книгам, рано стал писать стихи.
Он хотел, чтобы все ребята росли умными, честными, смелыми, любознательными.
Самуил Маршак - замечательный поэт, драматург и переводчик, очень любивший детей и создавший для них великолепные произведения. Это был человек большого и доброго сердца, и талант его был такой же большой и удивительно жанрово разнообразный: в его творческом багаже загадки, считалки, присказки, сказки, басни, баллады, поэмы, пьесы, рассказы в стихах и познавательные очерки в стихах.
Педагог: Ребята, отгадайте загадки Маршака:
Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадёт.
И никуда я не иду,
Покуда он идёт. (Дождь)
Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу
И сиделка на носу? (Очки)
ВПолотняной стране
По реке Простыне
Плывёт пароход
То назад, то вперёд.
А за ним такая гладь –
Ни морщинки не видать! (Утюг)
Яконём рогатым правлю,
Если этого коня
Як забору не приставлю,
Упадёт он без меня. (Велосипед)
Бьют его рукой и палкой,
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут! (Мяч)
Педагог: Молодцы!
Педагог:Юбилей любимого детского писателя отмечают по всей России. Но центром торжества является родной город С.Я. Маршака - Воронеж.
Именно на родине был открыт памятник писателю в 2015 году.
Автор скульптурной группы стал местный художник М. Дикунов.
Поэт Самуил Маршак держит на ладони маленькую птичку и внимательно смотрит на маленькую девочку с крылышками. По мнению скульптора так выглядит муза детского поэта.
В честь писателя названа одна из улиц в городе Воронеже.
Педагог:Он написал следующие произведения:
Показ иллюстраций известных произведений Маршака.
«Двенадцать месяцев»
«Сказка о глупом мышонке»
«Усатый-полосатый»
«Багаж»
«Сказка об умном мышонке»
«Где обедал воробей»
«Ванька-встанька»
«Пожар»
«Почта»
Педагог:А теперь, ребята, ответьте на вопросы викторины.
Викторина: Юные знатоки произведений С.Я. Маршака.
1. Какое животное отправила в багаж дама? (маленькую собачку) «Багаж»
2. Что за детки сидели в клетке? (малыши животных) «Детки в клетке»
3. За какими цветами мачеха отправила падчерицу в зимний лес? (подснежники) сказка «Двенадцать месяцев»
4. Какой зверь чуть не проглотил воробья в зоопарке? (крокодил) «Где обедал, воробей?»
5. Как звали кота, который служил у тети кошки? (Василий) «Кошкин дом»
6. На какой улице жил рассеянный человек? (Бассеянной) «Вот какой рассеянный»
7. Как называлось стихотворение, в котором девочка воспитывала животное? (Усатый- полосатый) «Усатый-полосатый»
8. Вылупилось у мамы курицы ровно 10 (утят) «Курочка ряба и десять утят»
9. Зачем мама мышь приглашала животных к глупому мышонку? (уложить мышонка спать)
10. Чей голос понравился глупому мышонку? (Кошки) «Сказка о глупом мышонке»
11. Кто стучится в дом ко мне с толстой сумкой на ремне? (почтальон) «Почта»
12. Кто обедал у зверей в зоопарке? (воробей) «Где обедал, воробей?»
Педагог:Отлично, ребята!
За литературный талант Самуил Яковлевич Маршак был отмечен множеством государственных наград и премии. Его произведения получили большую известность и были переведены на многие языки.
Сам С.Я. Маршак говорил о своих читателях с большой любовью с элементами пророчества: «Читатель мой особенного рода: Умеет он под стол ходить пешком. Но радостно мне знать, что я знаком с читателем двухтысячного года!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/526905-beseda-sja-marshakdetjam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.