Конспект занятия, для родительского клуба на тему: «Играем пальчиками, развиваем речь»

• Пальчиками

• Носиками

• Пяточками

• Шейками

• Плечами

• Ногами

• Коленями

• Щеками

• Локтями

• Спинками

• Лбами

• Затылками

• Обнимемся

1. Игра «Давайте познакомимся»

Начинает психолог, называет 2 своих увлечения. Его берут за руки родители с похожими интересами, которые в свою очередь называют свои и т.д. Таким образом, все берутся за руки.

Выберите себе цветочек такого цвета, который соответствует вашему настроению (3 цвета – 3 группы)

Родители рассаживаются в соответствии с выбранным цветом.

Этап 3. Основная часть

А смогли мы с вами узнать друг о друге, познакомиться, потому, что владеем чудесным средством общения – речью! Сегодня нам и предстоит разговор о развитии одного из важнейших познавательных процессов человека – речи.

Дети с хорошо развитой речью более успешны и в детском саду, и в школе. Нарушения же речи сказываются на формировании детского характера, т. к не исправленный вовремя речевой дефект делает ребёнка неуверенным в себе, замкнутым, раздражительным.

Более подробно и грамотно о ней расскажетНаталия Геннадьевна.

Речь - форма общения.

Ребенок к 3 годам:

• Словарь составляет примерно 800-1000 слов.

• Практически не использует звукоподражаний и облегчённых вариантов слов.

• Правильно применяет приставочные глаголы – приехал, уехал, выехал и т.д.

• Начинает понимать и употреблять обобщающие слова.

• Осваиваются названия частей предметов (чайник – носик, донышко, крышка)

• Появляются синонимы (весёлый, радостный…).

• Появляется словотворчество – ребёнок пытается сам образовывать нужные ему слова (копатка, каруселиться).

• Замечает неправильное произношение в речи других детей, даже если сам эти звуки произносит неправильно.

(связь пальцев и речи)

Для развития речи можно использовать:

1. Артикуляционная гимнастика

Нередко ребёнок неправильно произносит те или иные звуки, потому что у него пока ещё «непослушный язычок». Есть простые упражнения, помогающие отработать артикуляцию. Артикуляционная гимнастика выполняется с детьми в игровой форме перед зеркалом 5-10 минут (провести с родителями артикуляционную гимнастику).

Артикуляционная гимнастика (лучше 2 раза в день)

"Окошко"
широко открыть рот — "жарко"
закрыть рот — "холодно"

"Чистим, зубки"
улыбнуться, открыть рот
кончиком языка с внутренней стороны "почистить" поочередно нижние и верхние зубы

"Месим тесто"
улыбнуться
пошлепать языком между губами — "пя-пя-пя-пя-пя..."
покусать кончик языка зубками (чередовать эти два движения)

"Чашечка"
улыбнуться
широко открыть рот
высунуть широкий язык и придать ему форму "чашечки" (т.е. слегка приподнять кончик языка)

"Дудочка"
с напряжением вытянуть вперед губы (зубы сомкнуты)

"Заборчик"
улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы

"Маляр"
губы в улыбке
приоткрыть рот
кончиком языка погладить ("покрасить") нёбо

"Грибочек"
улыбнуться
поцокать языком, будто едешь на лошадке
прикососать широкий язык к нёбу

2.Пальчиковую гимнастику

Пальчиковая гимнастика или пальчиковые игры – это различные короткие сказки и рифмованные истории, обыгрывание сюжета при помощи пальцев. Они способствуют хорошему развитию мелкой моторики рук, влияющей на развитие речи, а также помогают подготовить ребенка к письму и рисованию.

Родители разучивают самые простые упражнения для пальчиков.

«Зайчик», «коза», «собака», «орешки», «очки», «петушок», «гусь», «труба», «маленький червячок и большой», «шар», «ножницы», «молоточки», «домик», «птички», «бабочка», «ладушки-ладошки», и т.д.

«В детский сад»

Сжать пальцы в кулак; поочерёдно разгибать их, начиная с большого; в конце широко расставить пальцы в стороны.

Большой палец встал один,

Указательный – за ним.

Средний будит безымянный.

Тот поднял мизинчик малый.

Встали братцы все – ура!

В детский сад идти пара.

«Мячик»

Я мячом круги катаю,

Взад вперед его гоняю,

Им поглажу я ладошку,

А потом сожму немножко,

Каждым пальцем мяч прижму,

И другой рукой начну

Прочтите, пожалуйста, несколько советов, на что необходимо обращать внимание дома, чтобы научить ребёнка говорить. (Раздает рекомендации и прощается.)

Давайте поблагодарим Наталию Геннадьевну за предоставленную информацию, думаю, она для Вас интересна и полезна. Вы согласны со мной? (Ответ родителей)

1. Логоритмические игры

Уважаемые родители, предлагаем Вам пройти на ковер со своими детьми. Давайте поиграем в логоритмическую игру на развитие речи. (На ковре)

Игра «Автобус» авт. Екатерина Железновы (диск Аэробика для малышей 2-6 лет).

А теперь мы обращаем Ваше внимание, что на столах представлены различные игры на развитие мелкой моторики, подойдите и возьмите ту игру, которой заинтересовался Ваш ребенок. Поиграйте с ним. (Свободна игра)

4.Изготовление игрушки-кормилки из пластиковой бутылки

Сейчас мы вам предлагаем изготовить игрушку – кормилку из пластиковой бутылки. Для этого нам понадобится: пластиковая бутылка, ножницы, скотч и « мордочка» для кормушки.

Мамы выполняют, а детки нам помогают. Мамы не забываем технику безопасности при работе с ножницами.( Выполняют.)Молодцы.

Данное пособие, которые вы изготовили собственными руками, Вы можете забрать с собой и играть дома.

Для развития моторики также можно использовать лепку из пластилина, глины, теста. А Вы занимаетесь лепкой дома? ( Ответ.)

Мы вам предлагаем полепить из соленого теста калачики. (Действие с тестом.) Инвентарь (фартуки, дощечки, влажные салфетки, блюдо).

Когда калачики готовы идут мыть руки, в этот момент подменяется поднос с калачами из соленого теста на баранки и все приглашаются на чаепитие.

Этап 4. Завершающий

В семье для ребёнка необходимо создавать такие условия, чтобы он испытывал удовлетворение от общения со взрослыми, старшими братьями и сёстрами, получал от них не только новые знания, но и обогащал свой словарный запас, учился верно строить предложения, правильно и чётко произносить слова, интересно рассказывать.

«КАК НАУЧИТЬ РЕБЁНКА ХОРОШО ГОВОРИТЬ?»

1. Поощряйте его всегда смотреть на Вас, когда Вы говорите!

Дети учатся путем подражания. Убедитесь, что вы говорите все слова четко и малыш видит Вашу артикуляцию. Тогда Ваш ребенок может лучше всё понять и быстрее заговорить.

2. Используйте короткие слова, простые и понятные!

Маленький ребенок не в состоянии понять и запомнить длинные и сложные предложения. Поэтому желательно использовать простые и короткие фразы (но без «сюсюкания»). Например, давайте малышу простые указания и задавайте простые вопросы, такие как «возьми мишку», «где кубик?». Чем проще будут Ваши слова и фразы, тем быстрее ребёнок начнёт подражать Вам!

3. Не говорите слишком быстро!

Когда ваш ребенок сталкивается с быстрым потоком слов, он слышит, но не понимает их.

4. Проговаривайте вслух всё, что Вы делаете!

«Сейчас мы наденем ботиночки, куртку, шапку и пойдём гулять». «Я достану тарелку, ложку, и мы будем есть суп».

Рассказывайте обо всём, что Вы делаете постоянно, даже во время приготовления пищи или уборки! Но не говорите слишком много. Существует риск того, что малыш привыкнет вообще «отключаться», чтобы не слышать бесконечного потока слов.

5. Читайте ребёнку книги!

Одним из последствий чтения для детей младшего возраста является более быстрое развитие речи. Читайте ребенку не менее 10 минут каждый день, даже больше, если это возможно. Выбирайте книги с короткими текстами и яркими картинками. Задавайте вопросы по прочитанному. Не раздражайтесь, если ребёнок просит читать ему одно и то же. Правило повторения — главное в речевом развитии. Когда он слышит одни те же слова и объяснения, они быстрее войдут в его словарный запас.

6. Ограничивайте просмотр телевизора!

Не используйте телевизор в качестве няни или как метод успокоения ребенка. Вы можете быть очарованы тем, как ваш малыш танцует при показе какой-то рекламы. Но впоследствии обнаружиться, что за короткое время ребёнок и Вы стали зависимы от телевизора.

7. Почаще включайте музыку и песенки для малышей!

Музыкальные произведения и детские песенки очень полезны для обогащения словарного запаса и развития слухового внимания. Ритм и мелодии песен так же содействуют развитию восприятия ребёнка.

8. Поощряйте двигательную активность ребёнка!

Замечено, что многие дети с недостатками речевого развития очень неуклюжи. Чтобы быстрее развить речь малыша, больше гуляйте, ходите, бегайте с ним, лазайте по лесенкам, играйте в мяч и т. п.

9. Развивайте мелкую моторику!

О взаимосвязи речи и движений руки знает, пожалуй, каждая мама. Так что давайте вашему ребенку краски, пластилин, безопасные ножницы для вырезания, нанизывайте крупные бусины, пуговицы и покупайте игры, которые требует определенной ловкости пальцев (например, «шнуровки»). Особенно полезна пальчиковая гимнастика!

1. Исключите любые чрезмерные требования!

2. Не используйте жаргонную лексику!

Позволяйте малышу играть с другими детьми. Будьте сами собой, а не лихорадочно нетерпеливыми в отношениях с Вашим ребенком. Оставайтесь спокойными и уравновешенными. Следуйте этим 10 советам, почаще обнимайте и целуйте ребёнка, и Ваш малыш обязательно хорошо заговорит!